Методическая разработка по русскому языку "Речевое развитие младших школьников. Особенности речевых ошибок и пути их устранения"
олимпиадные задания по русскому языку (2 класс) на тему

Слайд 1

1.Расставь по алфавиту и запиши в алфавитном порядке данные слова. зима шуба горка урок класс

Слайд 2

2.Расставь по алфавиту и запиши в алфавитном порядке данные слова. з има ш уба г орка у рок к ласс

Слайд 3

2.Расставь по алфавиту и запиши в алфавитном порядке данные слова. з има ш уба г орка у рок к ласс 2 5 1 4 3

Слайд 4

2.Расставь по алфавиту и запиши в алфавитном порядке данные слова. з има ш уба г орка у рок к ласс горка зима класс урок шуба

Слайд 5

3. Подчеркни слова, в которых первая буква обозначает звонкий согласный звук.. Мимо, шуба, горка, сода, класс

Слайд 6

3. Подчеркни слова, в которых первая буква обозначает звонкий согласный звук.. Мимо , шуба, горка , сода, класс

Слайд 7

4. Подчеркни слова, в которых первая буква обозначает мягкий согласный звук. Лимон, шуба, горка, кино, класс

Слайд 8

4. Подчеркни слова, в которых первая буква обозначает мягкий согласный звук. Лимон , шуба, горка, кино , класс

Слайд 9

5. Раздели слова на слоги. При делении слов на слоги используй вертикальную линию . Лимон, шуба, горка, кино, класс

Слайд 10

5. Раздели слова на слоги. При делении слов на слоги используй вертикальную линию . Лимон, удар, ария, салат.

Слайд 11

6. Запиши только те слова, которые можно разделить для переноса. Обозначь место переноса чёрточкой (например, не-бо ) Лимон, удар, ария, салат. Ли-мон , са-лат .