Контрольно-измерительные материалы по русскому языку
тест по русскому языку (2 класс) на тему

Контрольный диктант за 2016-2017 учебный год по программе «Перспектива».

Буря.

Была сильная буря. Алёша и Анна стояли у окна. Ветер срывал листья с деревьев. Лил сильный дождь.  На земле появились лужи. Но вот буря утихла. Взошло солнце. Дети бегут в сад. Аллея залита водой. С веток падают капли дождя.

Информационная характеристика диктанта

Критерии оценивания диктанта:

«5» - за работу, в которой нет ошибок.

«4» - за работу, в которой допущено 1-2 ошибки.

«3» - за работу, в которой допущено 3-5 ошибок.

«2» - за работу, в которой допущено более 5 ошибок.

При оценке контрольной работы учитывается в первую очередь правильность её выполнения. Исправления, которые сделал учащийся, не влияют на оценку (за исключением такого вида работ, как контрольное списывание). Учитывается только последнее написание.

При оценке диктанта исправляются, но не учитываются орфографические и пунктуационные ошибки на еще не изученные правила.

Количество ошибок определяется после их классификации. Если ученик допустил несколько  ошибок на одно орфографическое или пунктуационное правило, необходимо первые три  из повторяющихся ошибок отмечать (подчеркивать), но засчитывать за одну ошибку.

Классификация ошибок и недочетов, влияющих на снижение оценки:

Ошибки:
- нарушение правил написания слов, включая грубые случаи пропуска, перестановки, замены и вставки лишних букв в словах;

- неправильное написание слов, не регулируемых правилами, круг которых очерчен программой каждого класса (слова с непроверяемыми написаниями);

- отсутствие изученных знаков препинания в тексте (в конце предложения и заглавной буквы в начале предложения);

- наличие ошибок на изучение правила по орфографии.

Недочеты:

- отсутствие знаков препинания в конце предложения, если следующее предложение написано с большой буквы;

- отсутствие "красной" строки;

- неправильное написание одного слова (при наличии в работе нескольких таких слов) на одно и то же правило.

Грамматическое задание:

1. Подбери проверочные слова и вставь пропущенные буквы:

1. По з..мле –
2. В..дой  –
3. Б..гут –

2. Найди в предложении слова, которые обозначают предмет, поставь над ними букву п.

Ветер срывал листья с деревьев.

3. Найди в предложении слово, которое обозначает действие предмета, поставь над ним букву д.

Алёша и Анна стояли у окна.

4. Подбери проверочные слова и вставь пропущенные буквы:

1. Тра..ка –
2. Ду.. –
3. Бли..кий –

5. Подбери проверочные слова,  вставь пропущенные буквы, обозначь орфограмму.

1. Грус..ный –
2. Звёз..ный -

Грамматическое задание, контрольный лист.

1. Подбери проверочные слова, вставь пропущенные буквы, обозначь орфограмму.

1. По земле – земли
2. Водой  –  воды
3. Бегут – бег

2. Найди в предложении слова, которые обозначают предмет, поставь над ними букву п.

Ветер(п) срывал листья(п) с деревьев(п).

3. Найди в предложении слово, которое обозначает действие предмета, поставь над ним букву д.

Алёша и Анна стояли(д) у окна.

4. Подбери проверочные слова,  вставь пропущенные буквы, обозначь орфограмму.

1. Травка – трава
2. Дуб – дубок

5. Подбери проверочные слова,  вставь пропущенные буквы, обозначь орфограмму.

1.Грустный - грусть

2. Звёздный - звезда

Критерии оценивания грамматического задания:

«5» - без ошибок, 8-9 баллов

«4» - правильно выполнено не менее 3/4 заданий, 6-7 баллов

«3» - правильно выполнено не менее 1/2 заданий, 5 баллов

«2» - правильно выполнено менее 1/2 заданий, меньше 5 баллов

1. 3 балла – 1 балл за каждое верно подобранное слово и верно вставленную букву (недочетом считается, если задание выполнено правильно, но не обозначена орфограмма)
2. 1 балл – обозначено не менее 2 слов
3. 1балл – верно обозначено слово
4. 2 балла – 1 балл за каждое верно подобранное слово и верно вставленную букву (недочетом считается, если задание выполнено правильно, но не обозначена орфограмма)
5. 2 балла – 1 балл за каждое верно подобранное слово и верно вставленную букву (недочетом считается, если задание выполнено правильно, но не обозначена орфограмма)

Максимальная отметка – 10 баллов

Итоговый тест по русскому языку за 2 класс 2016-2017 учебный год.

1. В каком слове букв больше, чем звуков?

а) коньки

б) ёлка

в) грибы

2. В каком слове неверно сделан перенос?

 а) мо-роз 

б) ё-жик

в) май-ка

3. В каком слове в корне пропущена буква а ?

а) с …сна

в) м ..рской

б) тр..ва

4. В каком слове пропущена буква п ?

а) гри..ки

 в) ре..ка

б) зу..

5. Укажи ряд слов, где все согласные звуки мягкие.

а) печь, щавель, чай

б) цирк, лыжи, шишка

в) сирень, рябина, машина

6. Укажи грамматическую основу предложения.

Над водой кружили быстрые чайки.

а) Над водой кружили.

б) Кружили чайки.

в) Быстрые чайки.

7. Укажи слово, которое называет предмет.

а) Маленький

б) на

в) дорога

г) дружные

8.Укажи слово, которое называет действие.

а) Гнездо

б) кричит

в) тонкий

г) за

9.Укажи  группу, где во всех словах мягкий знак является показателем мягкости согласного.

а) осень, коньки, пальто

б) соловьи, обезьяна, вьюга

в) кольцо, семья, мальчик

10.Укажи родственные слова.

а) вода, водяной, водитель

б) гора, горит, горный

в) стол, столовая, столик

Контрольный лист к тесту.

1. В каком слове букв больше, чем звуков?

а) коньки

б) ёлка

в) грибы

2. В каком слове неверно сделан перенос?

 а) мо-роз 

б) ё-жик

в) май-ка

3. В каком слове в корне пропущена буква а ?

а) с …сна

в) м ..рской

б) тр..ва

4. В каком слове пропущена буква  п ?

а) гри..ки

 в) ре..ка 

б) зу..

5. Укажи ряд слов, где все согласные звуки мягкие:

а) печь, щавель, чай

б) цирк, лыжи, шишка

в) сирень, рябина, машина

6. Укажи грамматическую основу предложения.

Над водой кружили быстрые чайки.

а) Над водой кружили.

б) Кружили чайки.

в) Быстрые чайки.

7. Укажи слово, которое называет предмет.

а) Маленький

б) на

в) дорога

г) дружные

8.Укажи слово, которое называет действие.

а) Гнездо

б) кричит

в) тонкий

г) за

9.Укажи  группу, где во всех словах мягкий знак является показателем мягкости согласного.

а) осень, коньки, пальто

б) соловьи, обезьяна, вьюга

в) кольцо, семья, мальчик

10.Укажи родственные слова.

а) вода, водяной, водитель

б) гора, горит, горный

в) стол, столовая, столик

Критерии оценивания теста:

«5» - верно выполнено более 3/4 заданий, 9-10 баллов

«4» - верно выполнено 3/4 заданий, 7-8 баллов

«3» - верно выполнено 1/2 заданий, 5-6 баллов

«2» - верно выполнено менее 1/2 заданий, менее 5 баллов

По 1 баллу за каждое верно выполненное задание.