Работа над ошибками по русскому языку в начальной школе
методическая разработка по русскому языку (4 класс) на тему

Работа над ошибками.

1.        Большая буква в начале предложения.

Выпиши предложение правильно. Придумай и напиши еще одно предложение. Подчеркни заглавную букву. Делай так: Выпал пушистый снег. Дети рады.

2.        Пропуск  и замена букв.

Выпиши слово. Подчеркни в нём пропущенную или неправильно написанную  букву. Делай так: звонок, ученик.

3.        Слог.

Раздели слово на слоги. Обозначь гласные. Делай так: у чи тель - Зсл.

4.        Перенос слова.
Раздели слово для переноса.

Делай так: оси-на, ма-газин, мага-зин.

Запомни! При переносе одну букву нельзя оставлять на строке и нельзя переносить на

новую строку.

5.        Мягкий знак (Ь), обозначающий мягкость согласных.

Подчеркни мягкий знак Ь  и согласную перед ним. Запиши ещё 2 слова с этой

орфограммой.

Делай так: ель,пень,тень, коньки, мальчик, пальто.

6.        Гласные после шипящих жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Выпиши слово правильно. Придумай и запиши ещё 2 слова на эту орфограмму. Делай так: малыши, карандаши, ежи.

7.        Сочетания чк, чн, нщ, щн.

Выпиши слово правильно. Подчеркни сочетание. Придумай и запиши ещё 2 слова с

этой орфограммой. Делай так: дочка, речка, ночка.

8.        Ударение.

Выпиши слова. Поставь в них правильно знак ударения. Делай так: алфавит, азбука, портфель.

9.        Безударная гласная в корне, проверяемая ударением (а,о,е,и,я).

Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели корень. В корне подчеркни безударную гласную. Обозначь орфограмму. Подбери проверочное слово и запиши. Делай так: сады - сад, волна- волны, червивый -червь.

10.        Безударная гласная не проверяемая ударением.

Запиши слово 3 раза. Запомни как оно пишется. Обозначь ударение, подчеркни

гласную. Запиши 2 однокоренных слова.

Делай так: ягода ,ягода, ягода, ягодка, ягодный.

11.        Проверяемые согласные.

Запиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Проверь согласную.

Делай так: мороз - морозы, ягодка - ягода.

Запомни! Согласные буквы на конце слова и в середине пишутся так же. Как и перед

гласной.

12.        Большая буква в имени собственном.

Выпиши слово правильно. Придумай и запиши ещё 2 слова с.этой орфограммой.

Делай так: Илья, Петров, Мурка, Волга, Москва.

Запомни! Имена, отчества и фамилии людей, названия рек, городов, морей, клички

животных пишутся с большой буквы.

13.        Разделительный мягкий знак (Ь).

Выпиши слово правильно. Придумай и запиши ещё 2 слова с этой орфограммой. Подчеркни мягкий знак Ь и гласную букву. Делай так: вьюга, листья, соловьи. Запомни! Разделительный мягкий знак Ь пишется после согласных перед гласными буквами е,ё,и,ю,я.

14.        Двойные согласные в слове.

Выпиши слово правильно. Раздели слово для переноса. Запиши ещё 2 однокоренных

слова. Подчеркни двойную согласную.

Делай так: группа, груп - па, групповой, подгруппа.

15.        Знаки препинания в конце предложения (.?!...).

Выпиши предложение правильно. Придумай своё или найди в учебнике предложение с таким же знаком и запиши. Подчеркни знак. Делай так: Слава труду! Береги лес!

16.        Состав слова.

Выпиши слово. Разбери его по составу. Запиши 1-2 однокоренных слова. Делай так: поездка, наездник, поезд.

17.        Правописание непроизносимых согласных.

Выпиши слово правильно. Подбери к нему 2 однокоренных слова. Выдели корень.

Обозначь орфограмму.

Делай так: звёздный, звезда, звёздочка.

18.        Гласные и согласные в приставках и в предлогах.

Выпиши слово правильно. Выдели в нём приставку или предлог. Запиши ещё 2 слова с этой же приставкой или предлогом.

Делай так: полетели, побежали, потянули

                  отнёс, отбежал, отлетел

                 по скользким, по лесу

19.        Слитное написание приставки со словом.

Выпиши слово правильно. Выдели приставку. Образуй от этого слова 2 однокоренных слова с разными приставками. Делай так: заехал, уехал, переехал.

 Запомни! Приставка - это часть слова. Она пишется слитно со словом.

20.        Правописание предлога со словом ( орфограмма-пробел).

Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши слово вместе с предлогом. Докажи, что предлог со словом пишется отдельно. Обозначь орфограмму-пробел. Делай так: к_берегу; к (какому?) берегу, к (крутому) берегу.

Запомни! Предлог - это отдельное слово. Не смешивай приставку с предлогом. У глаголов нет предлогов. Например: Лодка отплыла от__берега.

21.        Разделительный твёрдый знак ( Ъ).

Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова с этой же орфограммой. Выдели

приставку. Подчеркни гласную.

Делай так: съезд, объявление, подъём.

Запомни! Разделительный твердый знак Ъ пишется только после приставок, которые

оканчиваются на согласную, перед гласными е,ё,ю,я.

22. Мягкий знак  на конце существительных после шипящих.

 Пиши слово правильно. Определи род. Запиши еще 2 слова с этой орфограммой.

Делай так:  луч (м.р.), шалаш, товарищ.

                   Ночь (ж.р.), мощь, мышь.

23. Мягкий знак на конце глаголов 2-го лица единственного числа настоящего времени.

    Выпиши глагол правильно. Запиши еще 2 глагола с этой орфограммой.

Делай так: пишешь, решаешь, читаешь ( наст.вр.,2л.,ед.ч.).

24. Мягкий знак в неопределенной форме глагола –ться, -чь.

 Выпиши слово правильно. Напиши вопрос. Обозначь орфограмму. Запиши еще 1 слово с этой орфограммой.

Делай так:  пытаться (н.ф.,что делать?)

                   беречь (что делать?)

25. Разбор предложения.

 Выпиши предложение. Подчеркни главные члены. Обозначь части речи. Выпиши слова парами с вопросами.

                                   сущ.         глаг.

Делай так: Седые туманы плывут к облакам.(пов., невоскл.,прост..,распр.)

Туманы (какие?) седые, плывут (куда? к чему?) к облакам.

26. Соединительные гласные в сложных словах (о, е).

    Выпиши слово правильно. Выдели корни.  Подчеркни соединительную гласную. Запиши еще 1 слово с этой орфограммой.

Делай так:   водовоз, самолёт.

27. Не с глаголом ( орфограмма – пробел).

 Выпиши глагол с не. Запиши ещё 2 слова на это правило. Подчеркни орфограмму.

Делай так:  

      Не пришёл, не выучил, не знал.

28. Правописание безударных падежных окончаний имен существительных.

 Выпиши существительное. Поставь его в начальную форму. Определи тип склонения. Выдели окончание, проверь с помощью слов помощников. Подбери и запиши свой пример.

Делай так: на опушке (на земле ,1скл.), на полянке

                 у речки ( у земли , 1 скл.), у опушки

29. Правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных.

    Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится. Поставь к прилагательному вопрос от существительного. Определи род, число и падеж прилагательного по существительному. Выдели окончание прилагательного.

Делай так: к лесу (какому?) дальнему – м.р, ед.ч., Д.п.

30. Правописание безударных личных окончаний глаголов.

  Выпиши глагол правильно. Поставь ударение. Поставь глагол в начальную                (неопределенную) форму. Посмотри на гласную перед –ть. Определи спряжение глагола и гласную, которую следует писать в окончании глагола единственного и множественного числа.

Делай так: пишет – писать, Iспр. (-е, -ут, -ют)

                 ставит – ставить, IIспр.(-и, -ат, -ят)

31. Предлог с местоимением ( орфограмма-пробел)

  Выпиши из предложения местоимение с предлогом. Запиши еще 2 примера на эту орфограмму                    

                    Делай так: у нас, ко мне, с тобой.

32. Однородные члены предложения.

     Выпиши предложение. Обозначь однородные члены и слово. От которого они зависят. Вспомни, что ты знаешь о знаках препинания и союзах между однородными членами. Выполни схему предложения.

Делай так: Сильный ветер сорвал листья с деревьев, разметал их по дороге. [- О,О].

  Сильный ветер сорвал листья с деревьев и разметал их по дороге. [- О и О]. 

33. Сложное предложение.

   Выпиши правильно. Подчеркни грамматические основы. Нарисуй схему. Подчеркни запятую.

Делай так: Дремлют рыбы под водой, почивает сом седой.[= -],[= -].

1. Предложение с прямой речью.

   Запиши правильно. Составь схему. Подчеркни знаки препинания.

Делай так: Князь печально отвечает: „ Грусть-тоска меня съедает”.

А: „П”.

„А кем ты будешь на карнавале?” – спросил Миша.

„П?”- а.

2. Сочетания ци,цы.

Выпиши слово правильно, подбери еще 2 слова на эту орфограмму.

Делай так: бойцы, кузнецы, ножницы

                 цифры, цирк, циркуль.

Запомни! В середине слова пиши ци ( кроме слов цыган, цыц, цыкнул, цыплёнок, цыпочки), в конце слова пиши цы.