Конспект урока "Предлоги", 1 класс, Школа России
план-конспект урока по русскому языку (1 класс) на тему

Цели:

• познакомить с предлогом как служебной частью речи;
• учить правильному употреблению предлогов в устной и письменной речи.

Ход урока:

1. (1 слайд) На доске: На зеленой траве блеснула капля росы.

1.     Прочитайте запись на доске. Докажите, что записано предложение. Назовите все "опасные" места в предложении. Спишите.

2. (2 слайд) На доске: Солнышко тихо встает _____ поля.

- Прочитайте. Можно ли эту запись назвать предложением? Что нужно изменить, чтобы из этой группы слов получилось предложение? (Можно изменить окончание и добавить слово над (клик): Солнышко тихо встаёт над полем. А можно добавить слово из-за (клик): Солнышко тихо встаёт из-за поля. 

- До сих пор слово над, так же, как и слова у, на, под, из-за …, мы называли так: маленькое отдельное слово. С сегодняшнего урока мы будем называть такие слова предлогами.

3. (слайд 3) Тема урока: Предлоги. Мы научимся определять место предлога, правильно записывать предлоги с другими словами. Слово “предлог” с латинского языка означает "стоящий перед словом": "пред" - перед; "логос" – слово.

- Найдите предлог в первом предложении (на). Как написан предлог со следующим словом? (раздельно). А во втором предложении? (Тоже раздельно). (слайд 4) Наизусть! «Предлоги со словами пишутся раздельно».

4. Сам по себе предлог ничего не обозначает, к нему нельзя даже поставить вопрос. Но как только он встанет рядом со словом, то мы увидим, что у каждого предлога есть свое значение. Но он необходим для того, чтобы связывать слова друг с другом. (Слайд 5) Упражнение.

5. На доске словосочетания (слайд 6):

- Выпишите только предлоги.

(Проверка работы).

Физкультминутка.

(закрыли глазки, слушаем внимательно):

Поработали мы дружно,
А теперь поспать нам нужно.
Тише! Тише! Тишина в нашу комнату вошла. 
Деткам снится сладкий сон,
Нравится ребятам он:
Про зефир, про мармелад,
И про вкусный шоколад,
Про конфеты, про варенье,
И про торты, про печенье.
Добрый Гена - крокодил всех на праздник пригласил.
Он детишек угощает и на танец приглашает.

- Какие предлоги услышали?

6. Употребите предлоги правильно. Работа в паре.

Вставьте предлоги.

Я  утра  лесу гуляю, 
 росы я весь промок.
Но зато теперь я знаю
 березку и  мох,
 малину, ежевику,
 ежа и  ежиху,
 которой  ежат
Все иголочки дрожат.

7. На доске (слайд 7): Муравьи, в, гнезда, к, грозе, прячутся

- Является ли написанное предложением? Почему?

- Составьте предложение.

8. Самостоятельная работа. Запись под диктовку с последующей взаимопроверкой:

над гаражом, без карандаша, из вишни, о теплой погоде, за серым слоном.

9. Итог урока. Рефлексия.

- Что вы узнали о предлогах?

- Можно ли обойтись без них в русском языке?