Дидактический материал к урокам русского языка
методическая разработка по русскому языку (2 класс) на тему

Дидактический материал к урокам русского языка.

КАРТОЧКИ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ "Разделительный Ъ и Ь знак"

Ответь на вопросы:

1. Когда зажигаются звезды? ___________
2. Чем накрыли стол? _________________
3. Когда улетели лебеди? ______________

Спиши, вставляя подходящее по смыслу слово с разделительным Ь

Охотник зарядил …………. ..

С деревьев осыпались ………..

На веревке сушится …………..

Тело птицы покрыто …………

Вставь Ъ или Ь

Об__ём, об__едки, бел__ё, с__ехал, крыл__я, мурав__и, с__езд.

КАРТОЧКИ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ "Заглавная буква в именах собственных"

Дополни предложения кличками животных.

На крыше мяукает кот ……………… .

В сарае мычит корова …………………. .  

Громко лает ……………………. .

Во дворе играли пёс ………….… и  кот  ……………… .

Замените, где нужно строчные буквы заглавными. Подчеркните имена собственные.

Псу шарику подарили шарик. Котёнок пушок поймал пушок. Жеребёнок ветер мчался, как ветер. Тёмной ночкой корова ночка отдыхает.

Спиши и вставь нужную букву.

Маленький …арик закатился под диван.

Под крыльцом спит пёс …арик.

Меня зовут ___________________.

Моя фамилия ________________________.

Мою маму зовут ______________________.

Я живу в городе  ______________________.

Я дружу с ___________________________.

Вставь нужную букву.

…вета и …лёша отдыхали летом в …еревне …тепановка у …абушки …еры …етровны. Там есть …зеро …ветлое. У …абушки живёт …обака …ружок и кошка …аруська. На лугу пасётся …орова …орька и …озлик …орька.

КАРТОЧКИ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ «Ударение»

Поставь во всех словах знак ударения. Подчеркни слова, которые начинаются с гласного звука.

          Улица, овёс, забор, небо, озеро, парк, иголка, солнце.

КАРТОЧКИ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ «Однокоренные слова»

Выделите корень только в однокоренных словах.

    Рисовать, рисунок, рис, зарисовка.

    Лев, левша, левый, налево.

    Гусь, гусыня, гусиный, густой.

    Слеза,  слезла, слезинка, прослезился.

КАРТОЧКИ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ «Текст»

Расставь номера предложений так, чтобы получился текст. Озаглавь его.

__________________________

Мальчик упал в воду.

Вдруг лодка покачнулась.

Костя удил рыбу с лодки.

Он стал тонуть и закричал.

Она помогла Косте доплыть до берега.

Собака Шарик бросилась в воду.

Подчеркни в предложениях подлежащее и сказуемое.

Заяц спокойно спал под кустом.

Ребята побежали к лесному озеру.

На земле грелась рыжая кошка.

В воде плавали пузатые караси.

Составь и запиши предложение из данных слов. Подчеркни в нем подлежащее и сказуемое.

    в, лес, петь, птицы      ______________________________________

Определи границы предложений. Озаглавь текст. Запиши в тетрадь.

     К зиме белочка делает запасы она складывает их под корни деревьев белочка хорошо умеет сушить грибы во время сильных морозов и вьюг она спит в дупле.

Спиши. В конце предложений поставь точку. В первом предложении найди и подчеркни грамматическую основу. Во втором предложении поставь в словах ударение.

         Взошло яркое солнце город проснулся улицы ожили идут на работу рабочие мчатся машины дети спешат в школу.

Запиши только предложения. В первом предложении подчеркни все гласные буквы.

Лето прошло/ голубыми цветами/наступила осень/ дети идут в школу/ у тихого ручья

КАРТОЧКИ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ «Перенос слов»

Спиши стихотворение, разделяя слова для переноса.

Огорчённая сорока

Возвращается с урока.

Весь урок ботала с сойкой

И домой вернулась с двойкой.

КАРТОЧКИ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ «Безударные гласные, проверяемые ударением»

Подбери проверочное слово и вставь нужную букву.

1. _____________ - м…лчать,

_____________ - охр…нять,

_____________ - уд…влять,

_____________ - гр…знуля,

_____________ - пл…сать

2. Оз…ро б…льшое, камыши вокруг. З…лотятся всюду ровные п…ля. Это ты, р…дная   русская   з…мля.

КАРТОЧКИ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ «Парные согласные на конце слова»

Вставь нужную букву.

Спит у двери рыжий  ко_; внутрь попасть мешает ко_.

Построили мы с папой пло_, трудов усердных чудный пло_.

Старый пру_ совсем зарос. Я длинный пру_ домой принёс.

Озорной волшебник - ма_  превращает редьку в ма_.

Люблю деревню, попе, лу_.  Ненавижу  чистить лу_.

КАРТОЧКИ ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ТЕМЫ «Повторение изученного»

Исправь ошибки:

         У васютки ужки чудки. Усы длинные, шупка шёлковая. Гласки огневые, кокти цебкие. Ласкоф васка да хитёр. Днём на солныжке лижыт и всё скаски гаварит.

                                               (По  К. Ушинскому)

Исправь ошибки:

По чистому снегу бижыт мыжка. За мыжкой дарошка, где в снигу лабки ступали. У  видела мыжка сасновую шыжку и  по  глядывает, нет ли хоря.

                                                  (По  А. Толстому)