Урок русского языка "Связь предложений в тексте".
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) на тему

Опубликовано 17.12.2015 - 20:01 - Токмурзина Светлана Минивалиевна

Урок русского языка во 2 классе по учебнику Поляковой А.В. (Система Занкова). Урок соответствует требованиям ФГОС, предусмотрена групповая работа.

Скачать:

Вложение	Размер
svyaz_predlozheniy_v_tekste.docx	20.32 КБ

Предварительный просмотр:

Тема: Текст. Связь предложений в тексте.

Дидактическая цель: организовать совместную работу в группах с целью создания текста.

Задачи:

Предметные:

Способствовать формированию умения создавать текст, используя предложения, соблюдать последовательность предложений в тексте.

Метапредметные:

Познавательные: формировать умение составлять текст, выполнять учебное задание в соответствии с целью, развивать умение строить грамотные речевые высказывания.
Коммуникативные: развивать умение сотрудничать с одноклассниками для успешной работы в группе с целью решения поставленных учебных задач, формулировать собственную позицию и мнение.
Регулятивные: обучать умению самим формулировать тему урока, цели и задачи, планировать свои действия.
Личностные: учить пониманию смысла учебной деятельности и ответственности за конечный результат, формировать положительную учебную мотивацию, стимулировать готовность слушать собеседника и вести диалог, учитывать разные мнения и приходить к общему решению в рамках совместной деятельности, учить адекватно оценивать свою деятельность.

Формы организации учебной деятельности: групповая, фронтальная.

Средства обучения:

Презентация
Индивидуальные задания для групп

Планируемые результаты:

Предметные:

Обучающиеся получат возможность научиться составлять текст, используя предложения, соблюдая последовательность предложений в тексте.

Метапредметные:

Познавательные: обучающиеся получат возможность научиться выполнять учебное задание в соответствии с целью, развивать умение строить грамотные речевые высказывания.
Коммуникативные: обучающиеся получат возможность научиться сотрудничать с одноклассниками для успешной работы в группе с целью решения поставленных учебных задач, формулировать собственную позицию и мнение при работе в группе, грамотно отвечать на вопросы.
Регулятивные: обучающиеся получат возможность научиться самим формулировать тему урока, цели и задачи, планировать свои действия.
Личностные: обучающиеся получат возможность научиться понимать смысл учебной деятельности и нести ответственность за конечный результат, формировать положительную учебную мотивацию, адекватно оценивать свою деятельность.

Оборудование:

А. В. Полякова «Русский язык» 2 класс, карточки со словами, клей.

Ход урока.

Организационный момент.	Дых. Гимнастика. Откройте рабочие тетради. Запишите дату. Классная работа. Выделите изученную орфограмму в словах.
Актуализация знаний.	1)-Что вы прописывали? -Что мы составляем из слов? -Придумайте и запишите предложение со словом «пояс». Как правильно записать предложение? -Что мы составляем из предложений? (Текст.)
Формулирование темы урока, определение целей и задач .	-Как вы думаете, какова тема нашего урока? -Что мы должны вспомнить на уроке? Что должны знать про текст?
	2)-Давайте вспомним определение текста? Правильно ли мы с вами его назвали?!Проверьте по учебнику. Стр.97 читаем правило. 3) Прочитайте запись на экране? Можно ли назвать её назвать текстом? (№182, стр.96) Вывод: как связаны предложения в тексте? (по смыслу)
Работа в группе.	3)У вас на парте лежат слова. Что можно составить из слов? Работая в группе, вы составляете предложения и закрепляете их на доске. -Давайте вспомним правила работы в группе. -Можно ли ваши предложения назвать текстом. А правильно ли они расположены?(Работа над выстраиванием порядка предложений в тексте.)Озаглавьте текст. Вывод: В любом ли порядке могут стоять предложения в тексте? 4) -Запишите текст в тетрадь. -Как правильно записать текст? 5) Задания: -подчеркнуть пройденные сочетания и орфограммы; -в 1 предложении подчеркните подлежащее и сказуемое. ДОПОЛНИТЕЛЬНО:стр.98 №187.
Домашнее задание.	С.94 №179
Рефлексия.	-Оцените свою работу на уроке? -Ответьте на вопросы Я смог….. Я научился… Оценка ребят учителем.
Итог урока.	Какие цели вы перед собой ставили на данный урок? Смогли ли мы их достичь? Урок окончен. Спасибо!