Урок "Слово - имя собственное"
методическая разработка по русскому языку (1 класс) на тему

 «Слово — имя собственное» - урок русского языка

в 1 классе с презентацией

Тема урока: «Слово – имя собственное»

Цель урока: формирование обобщённого понятия «имя собственное».
Задачи:

• Систематизировать представление учащихся об имени собственном;
• Обобщать знания учащихся об употреблении большой буквы в именах собственных;
• Отработка на практике полученных знаний;
• Способствовать обогащению словарного запаса учащихся;
• Развивать внимание, мышление, речь;
• Воспитывать любовь к животным, к природе.

Оборудование.

  У учителя: учебник «Русский язык. 1 класс» авт. Л.М..Зеленина, Т.Е. Хохлова, магнитная доска, карточки в виде шариков с написанными слогами, мультимедийная презентация к уроку «Слово – имя собственное».

   У учащихся: учебник, тетрадь.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Проверь, дружок,

Готов ли ты начать урок?

Всё на месте, всё в порядке:

Книжки, ручки и тетрадки?

Урок русского языка требует серьёзного настроя и подготовки. Поэтому я надеюсь на вашу активную и творческую работу.

2. Актуализация знаний.

Чистописание.
На магнитной доске буквы: м л а я и и ф;  м я и;  т ч о о е т т с в

Какие слова можно сложить из этих букв? (фамилия, имя, отчество).

Запишите красиво эти слова в свою тетрадь. На второй строке каждый запишите свои фамилию, имя и отчество.

3. Сообщение темы урока. Постановка целей.

Как вы записали свои фамилию, имя, отчество?  (С большой буквы) Вспомните, какие ещё слова пишутся с большой буквы? Как называются все эти слова? Кто догадался, какова тема нашего урока? (имя собственное). Сегодня на уроке мы закрепим знания об именах собственных. О правилах их написания. (На экране 1 слайд презентации)

4. Работа по теме урока.

1. Игра «Слоговое лото».

На магнитной доске карточки в виде шариков с написанными слогами. Ребята, составьте слова, начиная с заглавных букв:

Дети составляют слова.

Какие слова у вас получились? (Катя, Петя, Валя, Вася, Маша, Саша)

Как написали эти слова и почему? (С заглавной буквы, т.к. это имена)

3 слайд – имена, фамилии, отчества

Имена, фамилии, отчества пишутся с большой буквы – 4 слайд.

2. 5 слайд

Задание. Какие фамилии можно образовать от данных имён; напиши:

Пётр –

Борис –

Матвей –

Николай -

Ученики выполняют задание 3 слайда. После того, как все дети выполнят задание, учитель показывает 6 слайд – Ключ к заданию. Дети сверяют своё задание с компьютером.

3. Физкультминутка.

Вы, наверное, устали?

Ну, тогда все дружно встали.

Ножками потопали,

Ручками похлопали.

Покрутились, повертелись

И за парты все уселись.

4. Работа с учебником.

Упражнение 57 стр. 8

Рассмотрите рисунок. Прочитайте текст. Как вы думаете, почему Машенька плакала? Кто её обидел? Кто подходил к Машеньке и успокаивал её? (петушок, котёнок, телёнок, корова).

Как звали корову? (корова Рёвушка) выпишите в столбик слова – названия животных. Подберите клички животным. Подчеркните имена собственные.

Как будете писать имена собственные? Почему? (Имена собственные будем писать с заглавной буквы. Будем следовать правилу).

7 слайд – клички животных

Клички животных пишутся с заглавной буквы.

8 слайд

Кошка Маришка,

Котёнок Тишка,

Щенок Дружок,

Цыплёнок Пушок,

Корова Бурёнка,

Коза Найдёнка,

Поросёнок Хрюша

И бычок Гаврюша.

Все их клички до одной

Пишут с буквы прописной.

5. 9 слайд

Задание. Спишите, исправляя ошибки:

Котёнок пушок поймал пушок.

Жеребёнок ветер мчался, как ветер.

Корова мила даёт много молока.

Дети выполняют это задание. После этого появляется следующий слайд.

10 слайд – Ключ к заданию.

Какие ещё имена собственные пишутся с большой буквы? (названия стран, городов, сёл, деревень, улиц, озёр, рек, морей).

11 слайд

Географические названия пишутся с большой буквы.

12 слайд

Задание. Кроссворд. Ученики устно разгадывают слова в кроссворде, а учитель по мере их разгадывания открывает правильные ответы на слайде.

5. Итог урока.

Над чем работали сегодня на уроке? Для чего нужно уметь записывать имена собственные? Где эти знания могут пригодиться?

13 слайд