Школьный тур городской олимпиады по русскому языку, математике, окружающему миру 3 класс 2014-2015 уч. год
олимпиадные задания по русскому языку (3 класс) на тему

Школьный тур городской олимпиады

по русскому языку в 3 классе - 2014/2015 уч. год

ФИ ученика_______________________________________________________

Класс_____________         

1. В каких словах есть только твёрдые согласные? Подчеркни эти слова

Звонить, земля, солнце, рушишь, сено.

2. Сколько звуков [ш] в стихотворении:

Пешком шагали мышки

По узенькой дорожке

От деревушки Пешки

До деревушки Ложки.

__________________________________________________________________

3. Соедини словосочетания с близким по значению глаголом

4.    Что выражает топорная работа? Выбери и подчеркни.

а) ремесло плотника;

б) работа, выполненная только с помощью одного топора;

в) работа, которую нельзя выполнить без помощи топора; 

г) грубо, неумело выполненная работа;

д) изящная, тонкая работа.

5. Запиши слово, в котором корень, как в слове «красить», суффикс, как в слове «берёзка», приставка, как в слове «пошёл», окончание, как в слове «речка». Разбери его по составу _______________________________________

6. Вставь подходящие по смыслу предлоги.

Покатился _____ огород,

Докатился _____ ворот,

Подкатился _____ ворота,

Добежал ______  поворота,

Там попал ______ колесо,

Лопнул, хлопнул – вот и все! 

7.Замени одним словом из четырёх букв:                                                                      

Приятель – ________________________________________________________

Солдат – __________________________________________________________

Шагать – __________________________________________________________

Противник – _______________________________________________________

Работа – ___________________________________________________________

8. "Загадки-шутки". Запиши отгадки

1). Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в свое дело.___________
2). Не цветы, а вянут, не ладоши, а ими хлопают, если чего-то не понимают; не белье, а их развешивают чрезмерно доверчивые.___________________
3). Он в голове у легкомысленного человека; его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчезает; на него бросают слова и деньги те, кто их не ценит.________________
4). Его проглатывают, когда человек очень молчалив, или держат за зубами, пытаясь сохранить секрет__________________

9. Исправь в тексте ошибки:

Наша Кожка мурка – болшая шолунья. Папа принёс чючело воробя. Мурка схвотила Чючело. Осталис от птичьки одни клоча.

10. Попробуйте разобрать, что было написано. Запиши своё предложение.                                                            

Рыбу не скотина крыше съел.

__________________________________________________________________

Спасибо за работу!

Общее количество баллов__________________

Ответы к олимпиадным заданиям по русскому языку, 3 класс

Школьный тур городской олимпиады

по математике в 3 классе - 2014/2015 уч. год

ФИ ученика_______________________________________________________

Класс_____________         

1. Догадайся, какие числа задуманы. Запиши их.

1) Двузначное число, количество десятков которого на 2 больше, чем в числе 347, а единиц на 4 меньше, чем в числе 509         ________

2) Наибольшее трёхзначное число, которое получается при использовании

цифр 1, 2, 3                 ________

3) Трёхзначное число, у которого первая цифра 2, а каждая следующая вдвое

больше предыдущей.                _________

2. Саша шёл по лестнице. Шагая через одну ступеньку, он считал: «1,2,3,4, 5, 6…». Когда ему надо было сказать «7», то оказалось, что осталась одна ступенька. Сколько всего было ступенек? __________________________________________________________________

3. В городе в полдень стоит солнечная погода. Можно ли надеяться, что через 36 часов в городе будет светить солнышко, если пасмурной погоды в ближайшие три дня не ожидается?

____________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Пирог прямоугольной формы двумя разрезами разделили на 4 части так, что две из них были четырёхугольной формы, а две – треугольной. Покажи, как это можно сделать.                                                                 

5. В деревне Простоквашино на скамейке перед домом сидят дядя Фёдор, кот Матроскин, пёс Шарик и почтальон Печкин. Если Шарик, сидящий крайним слева, сядет между Матроскиным и Фёдором, то дядя Фёдор окажется крайним слева. Запиши, как сидят герои слева направо

__________________________________________________________________

6. В вазу с красными розами поставили 14 жёлтых роз. Потом взяли половину всех роз, после чего осталось 17 роз. Сколько красных роз было в вазе сначала? _________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________ 

7. Если конфеты раскладывать по 2, 3, 4, то всегда остается 1 лишняя конфета. А если их раскладывать по 5, то лишних конфет нет. Сколько конфет, если их меньше 50? _______________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

8. В классе дети изучают английский и французский языки. Из них 17 человек изучают английский, 15 человек – французский, а 8 человек изучают оба языка одновременно. Сколько учеников в классе?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Когда Барон Мюнхаузен попал на Луну, он узнал, что лунные жители вместо каждых двух наших букв пишут три, зато промежутков между словами не делают. Сколько букв напишут лунные жители 
в полном имени барона «Карл Фридрих Иероним фон Мюнхаузен»?

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Из города в деревню, расстояние между которыми 32 км, выехал велосипедист со скоростью 12км/час. И из деревни в город одновременно с ним вышел пешеход со скоростью 4 км/ час. Кто из них будет дальше от города через 2 часа?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Спасибо за работу!

Общее количество баллов__________________

Ответы к олимпиадным заданиям по математике, 3 класс

Школьный тур городской олимпиады

по окружающему миру в 3 классе - 2014/2015 уч. год

ФИ ученика_______________________________________________________

Класс_____________

1.Где можно увидеть деревья высотой по колено, толщиной с карандаш? (природная зона)

__________________________________________________________________

2. Почему весной охота строго запрещена? ____________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Подумай, какие части растения употребляют в пищу:

у свеклы - ___________________,          у салата - ______________________,                    у сливы - ____________________,          у розы - ________________________.

4. Какой из предметов сделан из того, что когда-то было живым? Подчеркни.

Глиняная кружка, стальной нож, льняное платье, кирпичный дом.

5. Подчеркни главное свойство почвы, отличающее её от горной породы:

- тёмный цвет

- плодородие

- сыпучесть

6. Найди и зачеркни «лишнее слово» в каждой строчке:

а) кирпич, глина, цемент, асфальт

б) лемминг, бурундук, северный олень, песец

в) Земля, Венера, Меркурий, Весы

г) дуб, клён, лиственница, берёза

7. Отметь признак, являющийся главным для плода растений:

- круглый

- имеет семена

- съедобный

- полезный

8. Блиц-опрос:

1. Предмет, помогающий определить стороны света_____________________

2. Край виден, а дойти до него нельзя _________________________________

3. Слабовидящее животное __________________________________________

4. И туча, и туман, и река, и океан. Я летаю и бегу, и стеклянной быть могу. ________________________________________________________________

5. Лесной доктор (птица).__________________________________________

6. Птица, «приносящая детей».________________________________________

9. В горячую воду положили три ложки: железную, пластмассовую и деревянную. Через 3 минуты их захотели достать. Какая из ложек будет самая горячая? Напиши, если сможешь, поясни свой ответ. ________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

10. В природе всё взаимосвязано. Как вы это понимаете? Приведите примеры таких взаимодействий в природе, как:

1. животные – растения

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. животные - человек

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Спасибо за работу!

Общее количество баллов__________________

Ответы к олимпиадным заданиям по окружающему миру, 3 класс