Изложение "Золотой рубль"
презентация к уроку по русскому языку (4 класс) по теме

Изложение

«Золотой рубль»

Цель  урока:

        Подготовить учащихся к написанию подробного изложения доступного текста-повествования с включением элементов сочинения.

Техническое оснащение

Компьютер, проектор, экран

Технологии: 1) групповая технология,

                      2)информационно-коммуникационные технологии

                      3) здоровье сберегающие технологии

1.Актуализация знаний

- Что такое текст?

- Назовите признаки текста.

2.Первичное знакомство с текстом

 - Ребята, о каком историческом деятеле мы говорили на уроках окружающего мира в третьем классе, что «он создал новую армию и флот. По его приказу строили заводы и мастерские, открывали школы, печатали книги и газеты. Он сам трудился не покладая рук: был не только правителем государства, но и солдатом, моряком, строителем. При этом он не жалел ни себя, ни своих подданных.  Говорил на нескольких иностранных языках, мог управлять кораблем, был великим полководцем» (Петр 1)

 - Прочитайте название, записанное на доске… Золотой рубль. Как выдумаете, о чём будет текст?

 - Теперь послушайте текст. Чтение учителем.

 - Оправдались ли ваши предположения? Почему текст так назвали?

3.Подготовительная работа

• Работа над 1-м и 2-м пунктами в задании к упражнению 48 стр. 37

- Перечитайте текст

- Значения каких слов вам не понятны? (работа с толковым словарём учебника)

• Чтение текста вслух по предложениям, комментирование.
• Чтение по абзацам.
• Составление плана и нахождение ключевых слов в каждой части.

В результате выполнения задания, на доске появляется запись:

• Пересказ текста с опорой на план и ключевые слова

• Орфографическая подготовка.

             Дети объясняют орфограммы и знаки препинания

Предлагаю детям закрыть учебник и еще раз прослушать текст.

4. Написание изложения и самопроверка

• Самостоятельная работа детей в тетрадях. Записывают текст по составленному плану, используя ключевые слова.
• Самопроверка.

5. Итог урока. Рефлексия

- Что в написании изложения вызвало у вас затруднения?