развитие коммуникативных УУД
презентация к уроку по русскому языку (3 класс) на тему

Слайд 1

«Формирование коммуникативных универсальных учебных действий в начальной школе по программе школа 21 века » Шишкина И.В. Учитель начальных классов МБОУ «Шенкурская СОШ»

Слайд 2

Коммуникативные универсальные учебные действия Планирование сотрудничества; Разрешение конфликтов; Управление поведением партнера Владение монологической и диалогической речью

Слайд 3

Коммуникативные учебные действия Практическое освоение умений, составляющих основу коммуникативной компетентности: умение ставить и решать многообразные коммуникативные задачи; умение действовать с учетом позиции другого и уметь согласовывать свои действия; устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми; Поработай в паре

Слайд 4

* удовлетворительно владеть нормами и «техникой» общения, * умение определять цели коммуникации, оценивать ситуацию, * учитывать намерения и способы коммуникации партнера, * выбирать адекватные стратегии коммуникации Поработай в группе Практическое освоение умений, составляющих основу коммуникативной компетентности:

Слайд 5

Цель уроков на основе деятельностного подхода к обучению: формирование способности к самоучению , саморазвитию, воспитание коммуникативной культуры, гуманных нравственных качеств, интеллектуальное, эмоциональное развитие учащихся в условиях коллективной учебной деятельности с одновременным высоким уровнем освоения ими содержания учебных программ.

Слайд 6

Русский язык Коммуникативные УУД предполагают владение всеми видами речевой деятельности, построение продуктивного речевого взаимодействия со сверстниками и взрослыми; адекватное восприятие устной и письменной речи, точное, правильное, логичное и выразительное изложение своей точки зрения по поставленной проблеме, соблюдение в процессе коммуникации основных норм устной и письменной речи и правил русского речевого этикета.

Слайд 7

Обучение на уроках русского языка должно строиться с учетом необходимости формирования у учащихся различных коммуникативных умений и навыков: умений понять тему сообщения, логику развития мысли, извлечь нужную информацию (полно или частично), проникнуть в смысл высказывания — слушание; навыков изучающего чтения; умений ведения диалога и построения монологического высказывания — говорение; умений, осмысливая тему и основную мысль (идею) высказывания, собирать и систематизировать материал, составлять план, пользоваться различными типами речи, строить высказывание в определенном стиле, отбирать языковые средства, совершенствовать высказывание — письмо, говорение,

Слайд 8

Давай подумаем

Слайд 10

Математика Коммуникативные УУД задания для работы в паре или группе использование трех видов диалога: « учитель-ученики » « ученик-ученики » «ученик-ученик» задания, сопровождаемые инструкцией: «Объясни…» «Докажи…» «Обоснуй свое мнение…»

Слайд 11

Работая в паре, учащиеся выполняют задания репродуктивного характера в игровой форме , проигрывают ситуации , предложенные в заданиях, сравнивают результаты , объединяют найденные решения комбинаторных задач, приобретают навыки проверки результатов, придумывают задания друг для друга, работают по образцу .

Слайд 12

Обсудим вместе

Слайд 13

сообрази

Слайд 14

Давай подумаем