Русский язык. Работа над ошибками. Падежи.
план-конспект урока по русскому языку (3 класс) на тему

Работа ошибками

Ранняя весна

(С) з…мли сош…л последний сне…. (На) ступает радос…ное время года. З…мля х…лодная. Ласковое в…сеннее со…нце  (со) гр…вает всё вокруг. Синее небо высокое. По голубому небу плывёт ле…кое облачко. Крепкий лё..  на реке (по) т…мнел. Сонный лес стоит голый. Пахучие поч(?)ки уже набухли.

(На) вербах (от) пали тонкие чешуйки, (по) казались серен…кие барашки.

(На) з…мле лежит прошлогодняя листва, сухие травинки. (В) верш…нах де…рев…ев шумит весенний ветер. Счас…ливое время.

1. В первом предложении надпиши части речи.
2. В двенадцатом предложении подчеркни грамматическую основу.
3. Выпиши по два слова:

а) с  безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением ______________________________________________________________

б) с  безударной гласной в приставке ________________________________________________________________

в) с непроизносимым согласным _____________________________________________________________

Оформи графически.

4. Выпиши словосочетания из шестого предложения.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа ошибками

КОРМУШКА

Зима. Стоит чудес…ный д…нек. Р…бята (с) делали для птиц к…рмушку и (по) весили её на б…рёзу. Дети (на) сыпали в к…рмушку хлебных крошек. Для синиц они (при) в…зали на дер..во кусоч(?ки сала.
(К) к…рмушке (под) летели снегири, вороб…и, голуби. (На) ветку б…рёзы сели прелес…ные птич(?)ки. (На) г…л…ве ч…рная шапоч(?)ка. Спина, крыл…я, хвостик и голо…ка синие.
Это синица. Радос…но им иметь хорош…х друзей.

1. В третьем предложении надпиши части речи.
2. В четвёртом предложении подчеркни грамматическую основу.
3. Выпиши по одному слову:

а) с  безударной гласной в корне слова, проверяемой ударением ______________________________________________________________

б) с  безударной гласной в приставке ________________________________________________________________

в) с непроизносимым согласным _____________________________________________________________

г) с парным согласным _____________________________________________________________

Оформи графически.

4. Выпиши словосочетания из седьмого предложения.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________