Фонетическая система русского языка в начальной школе
презентация к уроку по русскому языку на тему

Слайд 1

Фонетическая система русского языка как предмет изучения в начальной школе.

Слайд 2

Умение на слух различать звонкие и глухие, твёрдые и мягкие согласные. Умение выделять в слове нужный согласный и правильно произносить его в изолированном виде. Умение определять место ударения в слове. Умение сравнивать звуковой состав близких по звучанию слов и определять, благодаря чему слова различаются на слух. Умение производить фонетико – графический разбор слова, правильно объясняя соотношение звуков и букв.

Слайд 3

Умения, связанные с произносительной культурой: отчётливо произносить слова, следя за правильностью произношения; различать ударные и безударные гласные и правильно (в соответствии с литературной нормой) произносить последние.

Слайд 6

я – [ й ’ а ] 3. после ъ и ь: ё – [ й ’ о ] [ л ’ й ’ от ] ю – [ й ’ у ] 4.я -а е – [ й ’ э ] ё - о 1 . в начале слова: ю -у [ й ’ эл ] ПОСЛЕ СОГЛАСНЫХ: 2 .после гласных: [ з ’ эл ’ и н ’] [ бай ’ эц ]

Слайд 10

ИГРА «ЗАГАДКИ ФОНЕТИКИ» 3 испытания по русскому языку А И Е О А А Е Е И И О О

Слайд 11

Отборочный тур Какая буква русского алфавита употребляется реже других? Когда буквы е, ё, ю, я обозначают два звука? Какие согласные всегда звонкие? Какие согласные всегда глухие? ( ч , щ , х , ц , ш ) Как обозначается мягкость согласного на письме? В каком случае в сочетании согласных с ч, щ пишется ь? (Ф.) (В начале слова.) (Сонорные: л, н, м, р, й.) (Ь, я, ё, ю, е, и.) (В середине слова)

Слайд 12

Первое испытание КРАСНЫЕ ВОПРОСЫ (нельзя ни разу ошибиться) 1. Сколько раз встречаем звук [з] в предложении: Зина обратилась с просьбой к Лизе! 2. Назовите слова, в которых один звук обозначался бы двумя буквами, а одна буква обозначала бы два звука. 3. Как изменить слово кость, чтобы оно стало обозначать желанного в доме человека?

Слайд 13

Второе испытание ЖЕЛТЫЕ ВОПРОСЫ (допустима одна ошибка ) 1. Прочитайте предложение: Документ подписан директором. Сколько раз встречается звук [т] в предложении? 2. В каком слове все согласные мягкие: шинель, теория , тире, ценишь! 3. Сколько звуков в словах июль, ненастный! 4. Вспомните слово, в котором три подряд одинаковые буквы.

Слайд 14

Третье испытание ЗЕЛЕНЫЕ ВОПРОСЫ (допустимы две ошибки) 1. Запишите слова, данные в транскрипции ,орфографически. 2. Расставьте ударение в словах: свекла, алфавит, процент, звонит. 3. Прочитайте предложение: Всякому мила своя сторона . Сколько мягких согласных в этом предложении? 4. Отгадайте метаграмму: С ч летаю над волною, С л не дам волкам покою, С м рубашка-безрукавка, С з скачу в лесу по травке. С г меня крепи к детали Из железа или стали.

Слайд 15

Звуки Гласные Согласные ударные безударные Твердые Мягкие Звонкие Глухие Ь Ъ ударные безударные Твердые Мягкие Звонкие Глухие ЗВУКИ

Слайд 16

Коварные звуки Я [ Й ’ А ] Е [ Й ’ Э ] Ё [ Й ’ О ] Ю [ Й ’ У ] В начале слова После гласного После Ъ или Ь

Слайд 17

Звуки и буквы Посчитайте количество букв и звуков. Мель, дым, солнце, синий, якорь, тростник, улыбаться

Слайд 18

Транскрипция Исправь ошибки. Граматэ / учица / всигда / пригадица // Дэлу / врема,патэхэ /час// Павтарэнэ /мат/ учэна //

Слайд 19

Страна ФОНЕТИКА

Слайд 20

20 Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для дела гож. Какие глухие согласные не имеют пары по звонкости? [ х ] , [ ц ] Подчеркните глухие согласные.

Слайд 21

Решите фонетические задачи

Слайд 22

К количеству сонорных звуков в слове ловкая прибавьте количество мягких согласных звуков в слове снежинки . Из полученного числа вычтите количество глухих согласных в слове медведица .

Слайд 23

[ Л ОФКА Й' А] 2 [С Н' ИЖЫН К' И] 2 [М'ИДВ'ЭД'И Ц А] 1 (2+2) – 1 = 3

Слайд 24

К количеству твёрдых согласных звуков в слове обозначила прибавьте количество глухих согласных звуков в слове щуриться . Из полученного числа вычтите количество глухих согласных в слове вскричала .

Слайд 25

[А Б А ЗН АЧ'И Л А] 4 [ Щ' УР'И Ц А] 2 [ ФСК Р'И Ч' АЛА] 4 (4+6) – 4 = 2

Слайд 26

Запишите слова, которые образуются, если прочитать в обратном порядке транскрипцию слов: муж торг ноль суд ель

Слайд 27

муж [шум] торг [крот] ноль [л'он] суд [тус] ель [л'эй']

Слайд 28

Назовите общие звуки в словах свой и овсяный. [сво й' ][ афс'аны й ' ]

Слайд 29

Какие слова из списка имеют ровно 2 общих звука со словом сбор ? Гриб, узор, кора, коза, рост, лоб, база.

Слайд 30

[збор] [гр'ип] [у зор ] [ка р а] [ка з а] [ ро ст] [л о п] [ б а з а]

Слайд 31

ПОДЗЕМЕЛЬЕ ЗЛЫХ ОШИБОК

Слайд 32

Жила-была на неб е мал е нькая звездочка. «Мама, когда я выр а сту?» - спрашивала она. Но мама не отвечала, а только прик а салась своим луч о м к дочке. От прик о сновения звездочка заг о ралась, но она не могла предпол о жить, что так звезды р а стут. Н е бесная жительница любила ра с сматривать мир людей. На ра с свете она пр и ближалась к краю туч и и см о трела на бе с конечные поля и леса. Земля наб и рала скорость и с тихим ш о рохом вращалась. Но иногда тяж ё лые свинцовые тучи закрывали землю. Нал е тали ц и клоны. Звездочке очень хотелось с делать что - то хорошее для людей.

Слайд 33

Придумайте и напишите продолжение истории в 3-5 предложениях.