Большая буква в именах собственных
план-конспект урока по русскому языку (3 класс) на тему

Тема урока: «Большая буква в именах собственных»

Цели урока: Формировать умение находить ошибки в своей работе, писать  загланую букву в именах собственных.

Ход урока

1. Организационный момент, сообщение темы и целей урока.
2. Чистописание.

т п г //

3. Повторение.

Вчера мы с вами прошли тему одушевлённые и неодушевлённые имена существительные. Давайте вспомним, на какие вопросы отвечают одушевл.имена сущ. (КТО? )

А неодушевл.? (ЧТО?)

        Ребята, перед вами лежат карточки. Прочитайте внимательно слова и скажите мне, одушевлённое или  неодушевленное имя существительное.

   Берёза, барсук, волк, ель, дом, лес, море, сорока, чайка, ящерица, солнце, облако, дождь, воздух, комната, книга, часы.

4. Физ.минутка для глаз.
5. Работа по теме урока.

- Ребята, а сейчас давайте вспомним в каких случаях мы будем писать слова с заглавной буквы?

(Имена людей, клички животных, названия рек, городов, озер, стран. Я вам подскажу : еще названия газет, книг).

- Правильно, ребята. А сейчас вы должны запомнить – Эти имена существительные называются именами собственными.

- Почему они так называются? Да потому что они дают названия каждой реке, каждому городу, улице и т.д. У каждого города , реки, озера, человека собственное имя, оно принадлежит только им. Поняли?

6. Физ.минутка.
7. Продолжение по теме урока. Работа с учебником.

- Ребята, сейчас мы с вами в своих тетрадях запишем в каких случаях пишется заглавная буква в именах собственных. Для этого возьмем второй листочек. На нем написаны наши правила о заглавной букве. Но после этих правила нет примеров. А мы должны обязательно записать примеры. За помощью обратимся к упражнению под номер 400 на странице 17.

Записываем первое правило:

1. Имена, фамилии людей и клички животных.

Юля, Вера Николаевна. (записываем к себе в тетрадь).Клички животных придумаем сами.

2. Названия организаций и фирм.

музей Эрмитаж, Зимний дворец, газета «Нижегородские новости».

3. Название произведений.

рассказ «Малька провинилась».

4. Географические названия

Город Санкт-Петерберг, Невский проспект, Дворцовая площадь, река Нева.

5. Названия праздников.

с Восьмым марта.

8. Домашнее задание. №403.
9. Итог урока.

-Понравился вам урок?

-Вы узнали что-то новое?

-Что именно понравилось вам на уроке?

Поднимите смайлики: с улыбкой – кто понял сегодняшнюю тему, второй – кто испытывал трудности, третий- кто тему понял с трудом.

- Выставление оценок.

Берёза, барсук, волк, ель, дом, лес, море, сорока, чайка, ящерица, солнце, облако, дождь, воздух, комната, книга, часы.

Берёза, барсук, волк, ель, дом, лес, море, сорока, чайка, ящерица, солнце, облако, дождь, воздух, комната, книга, часы.

Берёза, барсук, волк, ель, дом, лес, море, сорока, чайка, ящерица, солнце, облако, дождь, воздух, комната, книга, часы.

Берёза, барсук, волк, ель, дом, лес, море, сорока, чайка, ящерица, солнце, облако, дождь, воздух, комната, книга, часы.

Берёза, барсук, волк, ель, дом, лес, море, сорока, чайка, ящерица, солнце, облако, дождь, воздух, комната, книга, часы.

Берёза, барсук, волк, ель, дом, лес, море, сорока, чайка, ящерица, солнце, облако, дождь, воздух, комната, книга, часы.

Берёза, барсук, волк, ель, дом, лес, море, сорока, чайка, ящерица, солнце, облако, дождь, воздух, комната, книга, часы.

Берёза, барсук, волк, ель, дом, лес, море, сорока, чайка, ящерица, солнце, облако, дождь, воздух, комната, книга, часы.

Берёза, барсук, волк, ель, дом, лес, море, сорока, чайка, ящерица, солнце, облако, дождь, воздух, комната, книга, часы.