Урок русского языка " Орфограммы в корне слова"
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) на тему

ПРОВЕРЯЕМЫЕ ОРФОГРАММЫ
В КОРНЕ СЛОВА. ШКОЛА ГРАМОТЕЯ

Цели деятельности учителя: повторить правила написания безударных гласных, парных согласных, непроизносимых согласных в корне; учить записывать текст под диктовку и по памяти.

Планируемые результаты: личностные: имеют мотивацию к общению, желание изучать язык; метапредметные: регулятивные – научатся выполнять учебные действия, руководствуясь изученными правилами и в соответствии с выбранным алгоритмом или инструкциями учителя; познавательные – научатся владеть общим способом проверки орфограмм в корне слова, ориентироваться в учебнике; коммуникативные – научатся быть терпимыми к другим мнениям, учитывать их в совместной работе; получат возможность научиться задавать вопросы, уточняя непонятное в тексте; предметные: научатся применять правила написания безударных гласных, парных согласных, непроизносимых согласных в корне.

Ход урока

   I.Орг. момент

   II.Чистописание

   РФОРГММОАА

   На какие группы поделить?

   Оо АА

   Рр Фф Гг Мм

   - Составьте слово из букв и узнаете , что будем повторять.

I. Тест «Орфограммы в корне слова».

1. Найди слова с непроизносимыми согласными:

                1. Лес..ница                                6. Прекрас..ный

                2. Учас..ник                                7. Праз..ничный

                3. Запас..ливый                                8. Ярос..ный

                4. Яс..ный                                        9. Чес..ный

                5. Опас..ный                                10. Ужас..ный

2. Найди слова, в которые нужно вставить букву з:

                1. Коло..                                        6. Расска..

                2. Моро..                                        7. Воло..

                3. Барбари..                                8. Карапу..

                4. Насо..                                        9. Наве..

                5. Арбу..                                        10. Тормо..

3. Выбери слова, в которых нужно вставить букву д:

                1. Водопа..                                        6. Самока..

                2. Виногра..                                7. Спор..

                3. Салю..                                        8. Грана..

                4. Отря..                                        9. Пира..

                5. Мармела..                                10. Пешехо..

4. Найди слова с ошибками:

                1. Овраг                                        6. Завод

                2. Понидельник                                7. Баробан

                3. Фамилия                                        8. Каридор

                4. Карабль                                        9. Яблоко

                5. Концерт                                        10. Учиник

III. Работа по учебнику.

1. Обнаружение орфограмм в корне слов.

С. 132 упр. 1

А) С объяснением

Б) С провер. словами.

Стр. 130 упр. 3

1.(письмо по памяти)

2. Проверка и оценивание.

3.Поставить ударение.

Выписать слова с парн.согл ,написать проверочные. Показать графически орфограмму.

4. Подчеркнуть грам.основу,

5. Найти им. сущ,, разобрать по составу.

IV. ФМ

V. С. 133 упр. 6

VI. Тест «Орфограммы в корне слова».

VI. Рефлексия деятельности.

– Назовите проверяемые орфограммы в корне слова.

С. 133 "Вопросы гнома"

Д/з с.134 упр.1,2(устно)