Исследовательский проект "В мире трудных слов"
проект по русскому языку (3 класс) на тему

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Богучарская средняя общеобразовательная школа №2»

Исследовательский проект                                                                                 «В мире трудных слов»

Выполнили                                                                                                  ученики 3 «В» класса

Руководитель проекта:

Шипицина Светлана Петровна,                                                           учитель начальных классов

г.Богучар

2015г

На протяжении всего курса русского языка в начальной школе большое значение придается словарной работе на уроках. Эта работа охватывает усвоение учащимися новых слов и их значений, сфер их употребления, многозначности переносных значений и использование новых усвоенных слов в речи. Чем богаче активный словарь человека, тем содержательней и красивей его речь. Бедность словаря учащихся тормозит усвоение ими орфографии, многие  учащиеся затрудняются в подборе проверочных слов. Непонимание смысла одного слова часто ведет к непониманию всего содержания читаемого материала, а без усвоения слов с непроверяемым написанием нельзя в полной мере овладеть грамотным письмом.

К сожалению, наблюдения показывают, что учащиеся, оканчивающие начальную школу, допускают ошибки при написании большого количества слов с непроверяемым написанием. Одна из причин данного положения – недостаточная разработанность методики обучения таким словам.

И каждый учитель старается найти для себя наиболее подходящие формы работы по обучению словам с непроверяемым написанием. Я выбрала для себя метод проектной деятельности. Работа ведется со 2-ого класса в рамках внеурочной деятельности. В этом году мы решили свои работы оформить в виде проекта «В мире трудных слов».

По характеру доминирующей в проекте деятельности:  информационно-исследовательский.

По предметно-содержательной области: внутрипредметный (Русский язык).

Участники проекта: учащиеся 3"В" класса.

В классе : 21 человек. В проекте принимали участие: 19учеников .

По продолжительности проект: долгосрочный (5 месяцев).

Цель проекта: 

изучение словарных слов в 3 классе путём подбора и составления различного занимательного материала (пословицы, поговорки, загадки, фразеологизмы, крылатые слова, отрывки из произведений, содержащие эти слова);приобретение навыков работы с дополнительной литературой: толковым словарем, фразеологическим словарем, словарем синонимов;

совершенствование навыков работы с компьютером и Интернетом.

Задачи проекта:

Обучающие:

• развитие интереса к русскому языку как к учебному предмету;
• приобретение знаний, умений, навыков по грамматике русского языка;
• пробуждение потребности у учащихся к самостоятельной работе над познанием словарных слов;
• развитие мотивации к изучению русского языка;
• развитие творчества и обогащение словарного запаса;
• совершенствование общего языкового развития учащихся;
• углубление и расширение знаний о словах с непроверяемым написанием

Воспитывающие: 

• воспитание культуры обращения с книгой;
• формирование и развитие у учащихся разносторонних интересов, культуры мышления.

Развивающие: 

• развивать смекалку и сообразительность;
• приобщение школьников к самостоятельной исследовательской работе;
• развивать умение пользоваться разнообразными словарями;
• учить организации личной и коллективной деятельности в работе с книгой;
• развивать фонематический слух

План проведения проекта:

1.Составить план исследования слова

2.Выбрать словарное слово для исследования

3.Поиск дополнительной информации

4.Оформление работ

5.Презентация своей работы в классе

План исследования слова

1.     Слово и его лексическое значение (в толковом словаре).

2.     История происхождения слова ( в этимологическом словаре).

3.     Слово и слова – родственники (однокоренные слова).

4.     Слово и его синонимы.

5.     Слово во фразеологических оборотах.

6.     Слово в русском фольклоре(пословицы, поговорки, загадки).

7.     Слово в произведениях литературы.