Урок русского языка во 2 классе специальной коррекционной школы 8 вида "Слова, обозначающие предмет и отвечающие на вопросы кто? что?"
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) по теме
Материал содержит конспект урока с элементами личностно-ориентированного обучения, коррекционно-развивающими упражнениями и заданиями
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.65 КБ |
![]() | 272.65 КБ |
Предварительный просмотр:
КГБС(К)ОУ «Тальменская специальная( коррекционная) образовательная школа-интернат VIII вида»
Урок русского языка во 2 классе
Тема: « Слова, обозначающие предметы и отвечающие на вопросы кто? что?»
Подготовила и провела
Ямщикова Г.А., учитель начальных классов
Цели:
1.Учить различать названия предметов по вопросам кто это? что это?, формировать умение правильно употреблять слова, отвечающие на вопросы кто? что? в предложении.
2.Развивать логическое мышление,внимание, обогащать словарный запас, корригировать грамматический строй речи.
3.Воспитывать мотивацию к учению, адекватную самооценку.
Оборудование:
Индивидуальная шкала самооценки, словарные слова, схемы-опоры, филворд, круг со словами
Ход урока
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Правило Кто это? Что это?
План Минутка чистописания Словарная работа Работа в парах. Физминутка Работа над предложением. Игра ? ?
Прочти слова знамя девочка слон
Словарные слова М о сква м а шина мол о ток м о роз м о рковь
Найди отгадки х п з а я ц в м м о р к о в ь д о д у л р п с н р в л е е о р т т л и б х б а т
Дополни предложение В саду растёт (что?) За рулём сидит (кто?)
Игра «Одна буква» ко с а м ак к апля
Дополни: Сегодня я узнал….. Я учился….. Мне было трудно…
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/12/12/picture-41132.jpg)
урок математики в 3 классе специальной( коррекционной) школы 8 вида на тему: "табличное умножение и деление чисел 2,3,4,5,6".
Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний учащихся . Имеется презентация с различными заданиями и упражнениями, а так же разнообразным наглядным материалом из истории вычислительной техники....
![](/sites/default/files/pictures/2011/12/12/picture-41132.jpg)
конспект урока математики во 2 классе специальной (коррекционной) школы 8 вида.
Урок математики на тему: "Обобщение и систематизация знаний и умений учащихся по теме: Приёмы сложения и вычитания с переходом через разряд". урок представлен в форме путешествия с капелькой вод...
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/01/picture-48238-1541075399.jpg)
Урок русского языка по теме "Речевой этикет: слова просьбы и извинения. Слова, отвечающие на вопросы "кто?" , "что?".
Методическая разработка урока русского языка в 1 классе по УМК "Начальная школа ХХI века" и презентация к уроку по теме "Речевой этикет: слова просьбы и извинения. Слова, отвечающие на воп...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/10/picture-28196-1507586721.jpg)
Конспект урока математики во 2 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида.
Урок математики на тему: "Разложение двузначного числа на десятки и единицы. Вычитание из двузначного числа всех единиц ". Урок направлен на решение не только коррекционно-обучающих и воспитател...
КОНСПЕКТ УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА по теме: «Конструирование сочетаний слов и предложений со словами, отвечающими на вопросы кто? что?»
Основная цель: Сформировать у учащихся умение составлять сочетание слов по схемам. ЗадачиОбразовательные задачи:1) Систематизировать знания учащихся о словах, которые отвечают на вопр...
![](/sites/default/files/pictures/2016/07/05/picture-203351-1467745055.jpg)
Урок чтения в 3 классе специальной (коррекционной) школе VIII вида В.А.Осеева "На катке".
Урок с использованием индивидуальной и дифференцированной работы на уроках чтения. В моем классе есть дети, которые даже в 10 лет с трудом читают и понимают предложенный текст, но воспринимают на слух...
Пояснительная записка по предмету Русский язык 2 класс в коррекционной школе 8 вида
Программа построена с учетом специфических особенностей познавательной и эмоциональной сферыдеятельности школьников с интеллектуальной недостаточностью, их потенциальных возможностей....