Урок - путешествие "Сложные слова"
материал по русскому языку (2 класс) на тему

Урок русского языка во 2 классе. Сложные слова. Путешествие по стране ЕОландии

Цели и задачи.

• Формирование представления о многообразии сложных слов.
• Отработать написание соединительных гласных о,е в сложных словах.
• Упражнения в разборе слов по составу.
• Повышение интереса к изучению русского языка.
• Развивать творческое мышление устной и письменной речи, внимание и память.

Оборудование.

• Мультимедийная установка, компьютер.
• Раздаточный материал

Приложение 5

Ход урока

1. Организационный момент

На доске:

Учитель:

Раз, два – выше голова,
Три, четыре – плечи шире,
Пять, шесть – тихо сесть.

– Сегодня у нас необычный урок, урок-путешествие.

Чтобы узнать тему нашего путешествия, давайте вспомним, что мы всегда делаем в начале урока (минутка чистописания). Что интересного в слове: Чистописание. (Слайд 3). См.Приложение

– Что объединяет эти слова?

Выслушиваются ответы детей.

Учитель: Тема урока: “Сложные слова. Путешествие по стране_____________?” (Слайд 4)

Какие качества характера человека нам понадобятся, что бы преодолевать трудности в путешествии, мы узнаем, если соберем слова (Слайд 5–6):

Чистописание.

Задание:

• Подчеркните синей ручкой – согласные твердые звуки
• Подчеркните зеленой ручкой – согласные мягкие звуки
• [ц] [ж] [ш] – что мы знаем об этих звуках? (Звуки всегда твердые.)
• Подчеркните красной ручкой – гласные о, е

Жизнерадостный, целеустремленный, доброжелательный, трудолюбивый (Слайд 7).

Вывод: в сложных словах могут быть только соединительные гласные О, Е

Физкультминутка (Слайд 8).

Сегодня я искал, творил,
Знание новое открыл,
Научился применять.
Задание легко мне выполнять.

В добрый путь! По стране ЕОландии! (Слайд 9)

Нам нужно познакомится с жителями этой страны, и в этом на поможет гид или : подберите синоним к слову гид. (экскурсовод)

Турагенство предлагает нам выбрать экскурсовода: Иван – Царевич или Соловей – Разбойник (Слайд 10). В выборе нам помогут слова признаки, характеризующие этих героев. У кого больше будет слов – тот и победит (на столах карточки).

Карточки:

Трудолюбивый
Самолюбивый
Сердобольный
Слабовольный
Милосердный
Тугодум
Добродушный
Властолюбивый
Благородный
Великодушный

(Слайд 11)

Жители ЕОландии – трудолюбивый гостеприимный народ. Сейчас мы познакомимся с их профессиями (Слайд 12). На столах карточки (работа в парах).

Задание

Составить слово, записать, выделить основу, корни и соединительные гласные (Слайд 13).

Среди жителей ЕОландии есть сказочный герой (какой?). Его знает Иван-Царевич. (Свинопас.)

Свинопас приглашает нас в свой музей волшебных вещей (Слайд 14-15).

Ковер – самолет
Скатерть – самобранка
Гусли – самогуды

Скатерть – самобранка приготовила нам угощение (какое?) (Слайд 16)

Чаепитие из самовара
Чай пить сам варить
Фонетический разбор слова чай.

Широка и раздольна страна ЕОландия! Много в ней лесов, полей, морей и рек.

А теперь заглянем на полянку в Волшебный лес (Слайд 17, Приложение 1). Послушаем пение птиц. Как вы думаете, какие названия будут у птиц? (сложные слова)

Загадки (Слайд 18-21).

1. Эта птица получила свое название за поведение. Она всегда ловит мух. (Мухоловка,Приложение 2)

2. Это очень изящные, стройные, дружные птички. Вместе строят гнезда, вместе выкармливают птенцов. Оперение на головке – черное. (Черноголовка, Приложение 3)

Засверкал, как самородок,
(По-над бродом зимородок.)
На него с горы глядишь –
Сверху зелен,
Снизу рыж;
Лоскутком зари рассветной,
Оставляя след ответный,
Над водой он промелькнул,
Круглый камень обогнул
И на бреющем полете
Завернул на повороте...
Там, где сук торчит подводный
Над рекой несудоходной
Длиннонос, короткохвост,
Он займет достойный пост.
Брать верховок
Очень ловок
(Зимородок – рыболов.)
У него нора в откосе,
Спят птенцы на чешуе.
Он верховок им приносит,
Чуть сверкнут в речной струе.
(Зимородок, Приложение 4)
(Павел Барто)

– Вот и подошло наше путешествие к концу. Очень хотелось бы, ребята, услышать рассказ о вас.

Рефлексия (Слайд 22).

Учитель: Что нового узнали на уроке?

Выслушиваются ответы.

– Благодарю за работу!
Молодцы!