Урок русского языка по теме "Учимся писать суффикс -ок- в именах существительных"
план-конспект урока по русскому языку (3 класс) на тему

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формирование компетенции

Комментарий

Организационный момент

 Приветствую.

На доске записаны буквы  ЛОВЛКТЕИК

- Лишь точно буквы все сплотив, получим слово………..

Создаёт эмоциональный настрой на  эффективную работу (индивидуальную, в парах, коллективную)

- Здороваются.

- Оформляют начало работы в тетради (записывают дату и наименование работы)

- Составляют слово коллектив. Записывают в тетрадь с элементами каллиграфического тренинга.

- Объясняют значение слова.

Эмоциональная

окраска деятельности

Постановка учебной проблемы

-На доске записаны пары слов, прочитайте их.

жучок - жучёк

снежок – снежёк

каблучок - каблучёк

- Почему слова записаны парами?

- А у вас в данный момент запись этих слов  вызывает  затруднение? Почему?

- Определите, в какой части слова неясное написание.

- Учитель обозначает суффиксы в словах.

- Определите, какой частью речи являются эти слова.

-Как вы думаете, чему мы будем учиться сегодня на уроке? Какую цель поставим перед собой?

-Правильно.  Но  тему урока уточним немного позже.

-Где мы можем получить помощь в изучении нового материала?

- Дети читают про себя.

- Можно предположить, что какие-то слова записаны правильно, а какие-то нет (после ч – ёк-, после ж, ш – ок-)

- Мы не знаем, как правильно писать эти слова.

- В суффиксе, мы видим встречается  -ок- и -ёк- при одинаковом произношении.

- Доказывают.

-Определяют с помощью вопросов, что это имена существительные.

- Будем учиться писать суффиксы -ок- или -ёк- в именах существительных.

-В учебнике, при работе с учителем, во время совместной работы с одноклассниками.

Учебно-познавательная

Проблемная ситуация

Побуждающий диалог

Фронтальная работа

Целеполагание

Поиск решения учебной проблемы

Организовываю работу в тетради  по карточкам:

- Посмотрите внимательно на слова,  спишите их в тетрадь, обозначьте суффиксы, поставьте ударение.

- Понаблюдайте за суффиксом. Что вы заметили?

- Подчеркните слова: башмачок,  пушок, пирожок

- Назовите звуки перед суффиксом  -ок-

- Что общего у этих звуков?

- Охарактеризуйте эти звуки по твёрдости- мягкости.

- Какой вывод можно сделать? Как пишется -ок- после шипящих в именах существительных

.

-Проверьте свои предположения. В учебнике на с. 20 прочитайте правило.

-Так о каком суффиксе мы сегодня будем говорить на уроке?

- Как правильно звучит тема урока?

(На доске открывает название темы)

Записывают слова:

Адресок, башмачок, бочок, бугорок, ветерок, вечерок, волосок, волчок, пушок, пирожок

-Этот суффикс –ок - всегда под ударением.

- ч , ш, ж

- Они согласные, шипящие

- ч – всегда мягкий, ш, ж -всегда твёрдые

-В именах существительных после шипящих пишется в суффиксе – ок- пишется буква о

-Читают правило.

- О  суффиксе -ок- в именах существительных

-Учимся писать суффикс -ок- в именах существительных.

Информационная

Коммуникативная

Учебно-познавательная

Самостоятельная работа

Наблюдение

Работа в парах

Фронтальная работа

Выводят правило

Уточнение темы урока

Фотодиктант (с использованием ТСО)

-От данных слов образуйте и запишите слова с суффиксом -ок-, которые бы называли маленькие предметы. Не забывайте о чередовании [г] // [ж],

[к] // [ч].

Подсказка на доске : башмак + -ок- = башмачок

Лук, крюк, сапог, утюг, жук, блин, старик, сыр, бык, паук, гриб,  хомяк, луг, снег.

- Проверим выполненную работу.

(Образец на доске)

- Какие ещё можно было образовать слова,  которые бы называли маленькие предметы? Что надо добавить?

Составляют и записывают слова

Лучок, крючок, сапожок, утюжок, жучок, блинок старичок, сырок,  бычок, паучок, грибок, хомячок лужок, язычок, снежок.

Проверяют работу.

- Надо добавить два суффикса: -ок- и -ек-

Учебно-познавательная

Самостоятельная работа

Гимнастика для глаз

-Прочитайте слова, записанные на доске. Составьте и запишите в тетрадь цепочки слов, используя суффиксы -ок- и -ек-  Обозначьте суффиксы.

Друг, ветер, пирог, дуб,

- Поменяйтесь тетрадями, обсудите получившиеся цепочки, оцените работу друг друга.

- Возьмите свои тетради. Проверим,  какие получились цепочки слов.

-Что интересного заметили? (Что произошло  с суффиксом -ок- при добавлении к этим словам суффикса -ек?

-Прочитайте правило в учебнике на с. 21

друг  - дружок – дружочек

ветер – ветерок – ветерочек

пирог – пирожок – пирожочек

 дуб – дубок – дубочек

- Меняются тетрадями, обсуждают, оценивают работу друг друга.

Зачитывают слова, называя суффиксы.

- В суффиксе -ок- произошло чередование к/ч.

Читают правило.

Учебно-познавательная

Коммуникативная

Самостоятельная работа

Работа в парах

Физминутка  (Физическая и эмоциональная разрядка)

- Из слов составьте пословицу (слова: дела, вершок, с, на, мешок на карточках размещены по стенам)                                - Запишите её в тетрадь.                            - Как вы понимаете эту пословицу?

Работа со словами вершок и мешок.       - Как вы думаете, подходят ли эти слова к нашей теме?

Исторически: вершок – от слова верх (росток), старорусская мера длины равная примерно 4,5 см; мешок – маленький мех. Сейчас эта связь утеряна (произошло упрощение состава слов: вершок, мешок – корни)

- Составляют пословицу:  Дел на вершок, а слов с мешок

-Записывают пословицу.

-Высказывают свои мнения.

-Высказывают свои предположения.

Фронтальная работа

Работа с учебником (упр. 3). Повторить правописание суффиксов –ик -, -ек-

- Предлагаю работу по выбору. Выполните упр.3 в учебнике или упражнение 3 в ТПО.

Направляю и консультирую (на местах)

Выполняют упражнения по выбору.

Компетенция личностного самосовершенствования

Учебно-познавательная

Фронтальная работа

Самостоятельная работа

Игра «Найдите свои слова».  Каждый ряд (группа) получает карточки со словами: снежок, голубок, свисток, снег, шажочек, голубочек, вечер, садик, свист, вечерок, звоночек, снежочек, голубь, сад, звон, свисточек, вечерочек, шажок, садочек, звонок, шаг, творог, творожок, творожочек.      - Проверим выполненное задание

- Каждая группа выбирает слова, соответствующие данной модели.

- Выходит представитель первой команды со словом, к нему подходят ещё по одному от каждой команды с родственными словами, выстраивают словообразовательную цепочку (закрепляют на доске) и т.д. (8 цепочек)

Коммуникативная

Учебно-познавательная

Групповая работа

Рефлексия

-Что нового узнали?

-Достигли ли мы поставленной цели?

-Где вам пригодятся эти знания?

-Давайте вернёмся в начало урока. Исправьте ошибки в словах, записанных на доске. Докажите.

- Домашнее задание: учебник с 22, упр.6

- Спасибо за урок!

- Отвечают на вопросы.

- 1 человек работает у доски. Исправляет ошибки: паучок, снежок, каблучок. Доказывают.

Записывают задание.

Учебно-познавательная

Фронтальная работа

Актуализация знаний

человеч_____
щелч________
горош_______
прыж_______

 ящич_____
 кореш_____ 
 пирож_____
 старич_____

сапож______
вечероч_____
ножич_______
быч_________

снег
снежок
снежочек

вечер
вечерок
вечерочек

свист
свисток
свисточек

голубь
голубок
голубочек

сад
садик
садочек

звон
звонок
звоночек

шаг
шажок
шажочек

букетики – букетик
снежки – снеж____
кабачки – кабач____ 
совочки – совоч____
кирпичики – кирпич_________

дождички– дождич_______
рожки – рож_____________
сыночки – сыноч_________
мячики – мяч_____________
блинчики – блиноч________

речь
помощь
вещь 
глушь
ночь 
полночь
дочь
 

пейзаж
чертеж
ландыш
лещ
сторож
товарищ
шалаш
карандаш

адресок, башмачок, бочок, бугорок, ветерок, вечерок, волосок, волчок, пушок, пирожок

адресок, башмачок, бочок, бугорок, ветерок, вечерок, волосок, волчок, пушок, пирожок

адресок, башмачок, бочок, бугорок, ветерок, вечерок, волосок, волчок, пушок, пирожок

адресок, башмачок, бочок, бугорок, ветерок, вечерок, волосок, волчок, пушок, пирожок

адресок, башмачок, бочок, бугорок, ветерок, вечерок, волосок, волчок, пушок, пирожок

адресок, башмачок, бочок, бугорок, ветерок, вечерок, волосок, волчок, пушок, пирожок

адресок, башмачок, бочок, бугорок, ветерок, вечерок, волосок, волчок, пушок, пирожок

адресок, башмачок, бочок, бугорок, ветерок, вечерок, волосок, волчок, пушок, пирожок

адресок, башмачок, бочок, бугорок, ветерок, вечерок, волосок, волчок, пушок, пирожок

адресок, башмачок, бочок, бугорок, ветерок, вечерок, волосок, волчок, пушок, пирожок

адресок, башмачок, бочок, бугорок, ветерок, вечерок, волосок, волчок, пушок, пирожок

адресок, башмачок, бочок, бугорок, ветерок, вечерок, волосок, волчок, пушок, пирожок

адресок, башмачок, бочок, бугорок, ветерок, вечерок, волосок, волчок, пушок, пирожок