Тесты по русскому языку в начальной школе
материал для подготовки к егэ (гиа) по русскому языку по теме

1 КЛАСС

Вариант 1

1. Отметь х номера звуков, которыми различаются слова

мол                         моль:

2. Отметь х слово, в котором все согласные звуки мягкие:

3. Отметь х слово, в котором все согласные звуки твёрдые:

4. Отметь х слово, в котором букв больше, чем звуков:

5. Отметь х слово, в котором звуков больше, чем букв:

6. Отметь х слово, в котором есть ошибка:

7. Отметь х слово, в котором есть ошибка:

8. Отметь х правильно написанное предложение.

9. Отметь х слово, которое соответствует схеме:

10. Отметь х слово, которое правильно разделено для переноса:

Вариант 2

1. Отметь х номера звуков, которыми различаются слова

пел                           пил:

2. Отметь х слово, в котором все согласные звуки мягкие:

3. Отметь х слово, в котором все согласные звуки твёрдые:

4. Отметь х слово, в котором букв больше, чем звуков:

5. Отметь х слово, в котором звуков больше, чем букв:

6. Отметь х слово, в котором есть ошибка:

7. Отметь х слово, в котором есть ошибка:

8. Отметь х правильно написанное предложение:

9. Отметь х слово, которое соответствует схеме:

10. Отметь х слово, которое правильно разделено для переноса:

2 КЛАСС

Вариант 1

1. Выбери правильное утверждение и отметь его х.

2. Найди слово, написание которого не соответствует произношению, и отметь х:

3. Выбери и отметь х правильное утверждение.

Однокоренными называются слова, которые….

4. Найди слово, в котором правильно выделен корень, и отметь его х:

5. Правописание каких безударных гласных нужно проверять? Отметь ответ х:

6. Правописание каких согласных в корне слова нужно проверять? Отметь ответ х:

7. Найди слово, в котором нельзя проверить безударный гласный в корне, и отметь х:

8. Найди слово, которое является проверочным для слова грибник, и отметь его х:

9. Найди слово, в котором допущена ошибка, и отметь его х:

10. Найди слово, которое является проверочным для слова бег, и отметь его х:

11. Найди слово, в котором все согласные звуки мягкие, и отметь его х:

12. Найди и отметь х группу родственных слов:

Вариант 2

1. Выбери правильное утверждение и отметь его х.

2. Найди слово, написание которого не соответствует произношению, и отметь х:

3. Выбери и отметь х правильное утверждение.

Однокоренными называются слова, которые…

4. Найди слово, в котором правильно выделен корень, и отметь его х:

5. Правописание каких безударных гласных надо проверять? Отметь ответ х:

6. Правописание каких согласных в корне слова нужно проверять? Отметь ответ х.

7. Найди слово, в котором нельзя проверить безударный гласный в корне, и отметь х:

8. Найди слово, которое является проверочным для слова листочки, и отметь х:

9. Найди слово, в котором допущена ошибка, и отметь его х:

10. Найди слово, которое является проверочным для слова воз, и отметь его х:

11. Найди слово, в котором все согласные звуки мягкие, и отметь его х:

12. Найди и отметь х группу родственных слов:

3 КЛАСС

Вариант 1

1. Найди пару слов, в которой все звуки одинаковые. Отметь свой ответ х:

2. Выбери правильное утверждение и отметь его х.

3. Выбери правильное утверждение и отметь его х.

4. Найди слово, которое правильно разобрано по составу, и отметь его х.

5. Какие части слова, кроме корня, есть в слове поездка? Отметь свой ответ х.

6. Найди слово, которое соответствует схеме                 , и отметь его х:

7. Из предложения выпиши существительное с нулевым окончанием.

Молодой лебедь летел позади всех. _____________________________________

8. Какое из слов является именем существительным женского рода?

Отметь ответ х.

9. Найди словосочетание, в котором имя существительное женского рода употреблено в единственном числе, и отметь его х:

10. Даны четыре словосочетания. Определи, что нарушено в каждом из этих словосочетаний (род, число). Отметь свой ответ в каждой строке х:

11. Выбери правильное утверждение и отметь его х.

12. Три слова из четырех имеют общий грамматический признак (род, число, …). Найди и подчеркни «лишнее» слово:

город, ботинки, кефир, карандаш.

Объясни, почему это слово можно считать «лишним».

Потому что_____________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

13. Найди слово с предлогом и отметь его х:

14. Найди слово с непроизносимой согласной и отметь его х:

15. Каким словом можно проверить орфограмму в корне? Отметь ответ х:

16. В каком слове пропущен твердый знак? Отметь ответ х:

17. В каком случае возможны два разных написания? Отметь ответ х:

Запиши, какие при этом получаются слова. _______________________________

_______________________________________________________________________

18. Найди ту группу слов, в которой содержится «лишнее» слово, и отметь х:

Запиши «лишнее» слово из этой группы. _________________________________

_______________________________________________________________________

19. Запиши слова в три столбика в зависимости от того, какая орфограмма в корне:

поздний, смешной, низко, ковер, мягкий, честный, мясной, редкий, звездный.

Вариант 2

1. Найди пару слов, в которой все звуки одинаковые. Отметь ответ х:

2. Выбери правильное утверждение и отметь его х.

3. Выбери правильное утверждение и отметь его х.

4. Найди слово, которое правильно разобрано по составу, и отметь его х:

5. Какие части слова, кроме корня, есть в слове доченька? Отметь ответ х:

6. Найди слово, которое соответствует схеме                         , и отметь его х:

7. Из предложения выпиши существительное, в котором отсутствует суффикс.

В маленьком ручейке течёт чистая вода. _______________________________

8. Какое из слов является именем существительным мужского рода?

Отметь ответ х:

9. Найди словосочетание, в котором имя существительное употреблено в предложном падеже, и отметь его х:

10. Даны четыре словосочетания. Определи, что нарушено в каждом из этих словосочетаний (род, число, падеж). Отметь свой ответ в каждой строке х:

11. Выбери правильное утверждение и отметь его х:

12. Три слова из четырёх имеют общий грамматический признак (род, число, …). Найди и подчеркни «лишнее» слово:

задача, камни, крыша, весна.

Объясни, почему это слово можно считать «лишним».

Потому что __________________________________________________________

_______________________________________________________________________

13. Найди слово с предлогом и отметь его х:

14. Найди слово с непроизносимой согласной и отметь его х:

15. Каким словом можно проверить орфограмму в корне? Отметь ответ х:

16. В каком слове нужно дописать мягкий знак? Отметь ответ х:

17. В каком случае возможны два разных написания? Отметь ответ х:

Запиши, какие при этом получаются слова. _______________________________

____________________________________________________________________

18. Найди ту группу слов, в которой не содержится «лишнее» слово, и отметь её х:

19. Запиши слова в три столбика в зависимости от того, какая орфограмма в корне:

светло,  солнце,  пробка,  поздний, садовник,  редкий,  лесной, грустный, предки

4 КЛАСС

Вариант 1

1. Сколько звуков и букв в слове поздний? Обведи букву рядом с выбранным тобой ответом:

2. Найди слово, написание которого не соответствует произношению:

3. Найди слово, в котором нет приставки:

4. Запиши слова в четыре столбика в зависимости от того, в какой части слова находится орфограмма: 

прогул, домики, (на) вазе, полёты, сливовый, (к) воде, (на) речке, (под) сосной.

5. В «сказочном» языке есть слово башмявка. Известно, что слово башмявка изменяется так: башмявка, башмявки, башмявке.

У этого слова есть однокоренные слова: башмявить, шмява, шмявок, нашмяв. В словах башмявка, рукочка, нюжарка одинаковый суффикс. В словах башмявка, бавука, баличка одинаковая приставка.

Разбери по составу слово   башмявка.

6. В словосочетании найди существительное, в котором нужно дописать окончание - е:

7. Какое окончание и почему имеет слово лагерь в словосочетании быть в лагер...?

8. Какие окончания имеют в предложном падеже слова картофель и пристань? Обведи букву около выбранного тобой ответа и кратко объясни его.

А   Слова имеют одинаковые окончания, так как______________________________

_______________________________________________________________________

Б   Слова имеют разные окончания, так как___________________________________

_______________________________________________________________________

9. Выбери правильное утверждение.

Объясни свой выбор. Я выбрал это утверждение, потому что ___________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Найди правильный способ рассуждения при написании безударного окончания имени существительного.

11. Выбери правильное высказывание.

12. В словосочетании найди прилагательное, в котором нужно дописать окончание  -ем:

13. В каком словосочетании верно определён падеж имени прилагательного:

14. Найди словосочетание, в котором допущена ошибка:

15. Какой из глаголов относится к первому спряжению:

16. С каким способом действия при определении написания безударного личного окончания глагола ты согласен:

17. С каким из этих слов не пишется слитно:

18. В каком глаголе пропущен мягкий знак?

19. Найди верное утверждение.

20. Найди предложение с однородными сказуемыми.

21. Найди предложение, в котором правильно поставлены запятые.

Вариант 2

1. Сколько звуков и букв в слове листья? Обведи букву рядом с выбранным тобой ответом:

2. Найди слово, написание которого не соответствует его произношению:

3. Найди слово, в котором нет приставки:

4. Запиши слова в четыре столбика в зависимости от того, в какой части слова находится орфограмма:

пошла, (на) реке, дудочка, (о) мыши, (из) цветов, закрыты, ключик, (на) юге.

5. В «сказочном» языке есть слово бораушка.

У этого слова есть однокоренные слова: бораушить, рауша, раушок, рорауш.

В словах бораушка, зюмечка, хелялка одинаковый суффикс.

В словах бораушка, бодемка, бодус одинаковая приставка.

Слово бораушка изменяется так: бораушка, бораушки, бораушке.

Разбери по составу слово    бораушка.

6. В словосочетании найди существительное, в котором нужно дописать окончание -и.

7. Какое окончание и почему имеет слово ромашка в словосочетании            сидела на ромашк...?

8. Какие окончания имеют в предложном падеже слова портфель и лагерь? Обведи букву около выбранного тобой ответа и кратко объясни его.

А   Слова имеют одинаковые окончания, так как______________________________

_______________________________________________________________________

Б   Слова имеют разные окончания, так как___________________________________ _______________________________________________________________________

9. Выбери правильное утверждение.

Объясни свой выбор. Я выбрал это утверждение, потому что ________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Найди правильный способ рассуждения при написании безударного окончания имени существительного.

11.  Выбери правильное высказывание.

12.  В словосочетании найди прилагательное, в котором нужно дописать окончание -ом:

13.  В каком словосочетании верно определён падеж имени прилагательного:

14.  Найди словосочетание, в котором допущена ошибка:

15.  Какой из глаголов относится ко второму спряжению:

16.  С каким способом действия при определении написания безударного личного окончания глагола ты согласен:

17. С каким из этих слов не пишется слитно:

18. В каком глаголе не нужно писать мягкий знак?

19. Найди верное утверждение.

20. Найди предложение с однородными подлежащими.

21. Найди предложение, в котором правильно поставлены запятые.