Урок русского языка во 2 классе "Число имен прилагательных"
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) на тему

Урок русского языка во 2 Б классе

Дата: 26.01.2011г.

Тема урока: «Число имен прилагательных»

 (Слайд№1)

Форма урока - космическое путешествие – соревнование.

Оборудование: Презентация, мультимедийный проектор, компьютер, тетради, ручки, карандаши, линейки.

Цели урока:

- формировать умение изменять имена прилагательные по числам;

- расширять знания детей об истории космоса;

- развивать внимание, логику, умение наблюдать и делать выводы.

Ход урока:

1.Орг. момент.  

(Cлайд №1)

- Урок сегодня будет необычный. Посмотрите  на экран, что вы знаете об этой дате?  (12 апреля 1961 года)

В этот день впервые в космос полетел человек. Это был гражданин нашей страны. С тех пор 12 апреля считается Днем космонавтики.

Сегодня мы тоже отправимся в космическое путешествие. Вы экипаж корабля. Но полетим мы не одни, а с космическими туристами – это наши гости. Руководство полётом разрешите взять на себя.

2.Тема, цели урока.

        - В любое путешествие отправляются с определённой намеченной целью. Есть она и у нас. Посмотрите на тему нашего урока. (Запись на доске) Путешествуя по галактике «Число имен прилагательных», мы будем учиться изменять имена прилагательные по числам.

За успешное выполнение ответственных заданий во время путешествия активные космонавты будут отмечаться звёздами. Набравшие большее количество будут занесены в Почётную книгу космических достижений (журнал).  

(Слайд №2)

Далёкие звёзды над нами горят,

Зовут они в гости смелых ребят.

Собраться в дорогу нетрудно для нас

И вот мы к полёту готовы сейчас.

3.Запись числа, темы урока.

        - Внимание, экипаж! Запишите  в своих бортовых журналах (тетрадях): число, классная работа, тему урока.

4.Путешествие по этапам.

        - Каждое путешествие имеет свои этапы прохождения. И наше тоже будет проходить поэтапно.

1 этап «Подготовка к полёту»  Чистописание.

(На доске)

Кк

ка   кя  ко  кё  ку  кю  ке  кы ки                            (подчеркнуть гласные, которые показывают мягкость согласного)

космос  космический  космонавт      (обозначить части речи)

Космический корабль совершил оборот вокруг Земли.   (подчеркнуть главные члены предложения)

2 этап «Взлёт ракеты»  

(Слайд №3)

- Теперь проверим наш космический корабль. Ракета взлетит, если выполним  следующее задание:

- Найти, что лишнее.

Звёздный, спутник, смелый, солнечный (спутник- им. сущ., звёздный – с начинается с буквы з)

- Подберите подходящее существительное, образуйте словосочетание.

Космонавт, Земли, луч, дождь.

(Звёздный дождь, спутник Земли, смелый космонавт, солнечный луч)

(Слайд №4)

- Запишите имена прилагательные:

звёздный

смелый

солнечный

далёкая

яркая

- В каком числе стоят имена прилагательные?

- Измените имена прилагательные так, чтобы они стояли во множественном числе. Запишите через черточку. (Слайд №5)

-Итак, к полёту всё готово. Взлетаем! (Слайд №6)  (Музыка космического характера) 

3 этап «Ориентирование по маршрутному листу»   (Слайд №7)

- В космосе тоже нужно уметь ориентироваться. Есть даже специальные звёздные карты, где присутствуют различные схемы, указательные значки.

Вот и мы сейчас специальными линиями подчеркнем имена существительные, глаголы, имена прилагательные. (На листочках)

Я мечтаю о звёздных полётах,

Намечаю маршруты путей,

Межпланетным я стану пилотом,

Только б вырасти мне поскорей.

4 этап «Физические  тренировки»   (Слайд №8)

Не зевай по сторонам –

Ты сегодня космонавт.

Начинаем тренировку

Чтобы сильным стать и ловким.

Присели, встали, потянулись,

Подпрыгнули и оглянулись.

И вновь подпрыгнули ещё

И снова взгляд через плечо.

Теперь займите ваши кресла.

Надеюсь, всем хватило места?

      5 этап «Выход в открытый космос»

- Ребята, что-то повредилось в обшивке нашего корабля. Нужно выходить в открытый космос - устранять повреждения. А вот и они.  (Слайд№9)

Что-то здесь не так…Кто пойдёт устранять? (Выход 2 учащихся к доске. Вставить пропущенные буквы. Составить предложение. Работаем по рядам)

1. Зв . зда, спутни . , н . бесный,
2. Луну, на, луноход, опустился

6 этап «Возвращение на Землю»  - Чтобы возвратиться на Землю, нужно опять выполнить очередное задание. (Слайд №10)

-Спишите предложения

12 апреля – День космонавтики. Это праздник в честь лётчиков-космонавтов, которые летают в космос.

- Найдите однокоренные слова.

(Слайд №11)

- Молодцы! С заданием успешно справились. Летим на Землю!

5. Домашнее  задание.

Стр. 49, упражнение 76.

6. Подведение итогов.

- Вот и закончилось наше путешествие. Обычно космонавты после полета подводят итоги. Что удалось сделать, насколько полет был удачным.

(Слайд №12)

Отметим самых активных космонавтов. (Подсчёт звёздочек. Оценки)

Наше космическое путешествие состоялось!