Тестовые задания по русскому языку ( УМК "Школа России" 3 класс).
тест по русскому языку (3 класс) по теме

Тест по русскому языку 3 класс

1. Задания, оцениваемые в 1 балл.

1. Выбери слово, в котором есть только мягкие согласные звуки:

а) Лебёдушка

б) Сирень

в) Водитель

г) Житель

д) Ясли

2. Выпишите слово, соответствующее схеме: приставка, корень, нулевое окончание.

а) Бегемот

б) Радостный

в) Заезд

г) Поливка

д) Переписка

3. Какое правило иллюстрирует это стихотворение?

Мышь, гуашь, ночь, карандаш,

Луч, калач, шалаш, гараж,

Финиш, мелочь, дочь, скрипач,

Печь, богач, чертёж и врач.

4. Образуйте от слова сон однокоренное слово с двумя парами удвоенных согласных на стыке приставки и корня и на стыке корня и суффикса.
5. Выпишите из каждого ряда по одному слову с непроизносимой согласной в корне.

Мяч, меч, мачта, матч, мечта, мучить.

Толстяк, тостик, тростник, тесть, тесто.

2. Задания, оцениваемые в 2 балла.

1. Разгадай метаграмму:

С [к] я в школе на стене,

Горы, реки есть на мне.

С [п] – от вас не утаю-

Тоже в школе я стою.

2. Составь словосочетания «прилагательное + существительное» со словами:

 кофе, шампунь.

3. Выпишите из стихотворения слова общего рода.

Крошка сын

К отцу пришёл

И спросила кроха:

« Что такое хорошо и что такое плохо?»

4. Поставь имена существительные в форму множественного числа

небо, чудо, ребёнок, человек.

5. Разбери слово дали по составу, если оно является

а) именем существительным;

б) глаголом.

3. Задания, оцениваемые в 3 балла.

1. Подбери синонимы:

а) Печалиться-…

б) Заболел-…

в) Трепещет-…

г) Громадный-…

д) Занимательный-…

е) Мощный-…

2. Подбери антонимы:

а) Неряшливый-…

б) Смелость-…

в) Естественность-…

г) Говорить-…

д) Удлинить-…

е) Печалить-…

3. Исправь речевые ошибки, запиши верный вариант предложения.

Повар посолил суп солью.

Мама подарила мне молодого щенка.

У нас в парке много деревянных деревьев.

4. Образуйте от данных слов имена существительные приставочно-суффиксальным способом:

а) Окно-…

б) Берёза-…

в) Сон-…

г) Стыд-…

д) Вода-…

е) Ухо-…

5. Выпишите слова с нулевым окончанием: домов, столов, голов, ковров, основ, степей, ножей, шей, юношей.

4. Задания, оцениваемые в 4 балла.

1. Закончи пословицу:

а) Ученье- свет,…

б) Любишь кататься,…

в) Не имей сто рублей,…

г) Семь раз отмерь,…

2. Вырази смысл фразы одним словом, содержащим разделительный твёрдый или мягкий знак.

а) Пригодный для еды-…

б) Служащий, разносящий почту-…

в) Сжался от холода-…

г) Полоса земли вдоль берега моря-…

3. Выбери словосочетание, значение которого объяснено неверно, дай верное объяснение.

а) Посолить суп - сделать суп солёным.

б) Насолить человеку - сделать еду человека солёной.

в) Наследить в доме - оставить на полу грязные следы.

г) Последовать за другом – идти по следам, которые оставляет друг.

4. Разгадай шараду по теме «Проверяемые безударные гласные в корне слова»:

С  И недолго сделать кошке,

если есть сметана в плошке.

С  Е же сделать нелегко,

коль забрался высоко.

5.Разгадай загадку:

Начало – голос птицы,

Конец – на дне пруда,

А целое в музее

Найдёте без труда

5. Задания, оцениваемые в 5 баллов.

1.Найди общее начало для слов:

…мушка,                      …тина,

…жик,                          …тошка,

…зина,                          …та,

…пус,                            …ман,

…тик.                        …тон.

2.Вставь в предложения одинаковые по написанию слова (омонимы), поставь в них ударение.

а) Дети подарили маме чудесные красные…

б) Папа забивает молотком…

в) Солнце …за горизонт.

г) На холме стоит…Ромашкино.

д) Мама купила мне большой географический…

е) Для этого платья надо купить гладкий серебристый…

Для справок: атлас, село,гвоздики.

3.Какого правила не знает мальчик, написавший такое письмо:

Здесь есть красивые лиса, я их уже обижал и даже нашёл грусть. У дома чудный лук. За лесом глубокий прут. Я часто лижу на берегу и скоро заколюсь на солнце.(Исправь)

4.Объясни смысл фразеологических оборотов:

Морочить голову.

Язык проглотить.

С глазу на глаз.

Повесить нос.

Ни в зуб ногой.

Пропустить мимо ушей.

Взять себя в руки.

5. Составь сложные слова:

7 лет, 2 горба, 5 знаков, 11 классов, 16  килограммов.

Общий результат: 75 баллов.