ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ ЧИСТОПИСАНИЮ.
видеоурок по русскому языку (1 класс) по теме

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОБУЧЕНИЯ ЧИСТОПИСАНИЮ

Систематическая работа по формированию почерка учащихся – одна из

главных задач школы. Работа по чистописанию начинается с первых дней

поступления ребенка в I класс одновременно с обучением письму и

продолжается в последующих классах.

Каллиграфически правильное письмо содействует эстетическому,

эмоциональному воспитанию школьников, воспитанию аккуратности,

сосредоточенности старательного отношения к выполнению любой работы.

Целью занятий чистописания является формирование графически

правильного, четкого и достаточно скорого письма.

Цели и задачи предмета чистописания теснейшим образом связаны с

формированием навыка письма в целом.

Исключительно велико значение умения пользоваться письменным способом

общения для каждого человека. Однако письмо может стать подлинным средством

общения, если будет удобочитаемым, четким и по возможности красивым. В этом

проявляется и культура самого пишущего, и уважения к тому, кто будет читать

написанное. В современном обществе человеку приходится заниматься

образованием и самообразованием, вести записи лекции, конспектов и другое.

Во всех этих случаях возникает необходимость не только в разборчивом, но и

быстром письме.

На уроках чистописания необходимо путем правильного отбора и

проведения специальных упражнений сформулировать у учащихся такие навыки,

которые при переходе на скорое письмо способствовали бы сохранению четкости

почерка и обеспечили бы достаточную быстроту выполнения письменных работ в

среднем звене. Выработать у учащихся четкое, красивое и скорое письмо

невозможно в короткий срок. Для этого потребуется ряд лет, так как навык

письма формируется медленно. Достижение этой цели зависит от решения многих

задач, встающих перед учителем с первых занятий обучения письму.

Сначала необходимы ознакомление с правилами посадки и владение

инструментами, ориентировка на страницах прописей, тетрадей, первоначальное

ознакомление с начертанием букв, буквосочетаний, письмом слогов, слов,

предложений. Затем закрепление и совершенствование этих умений на уроках

чистописания. На первый план выдвигаются задачи по обучению воспроизведению

форм букв, соблюдению на всей странице одинакового наклона, рациональному

соединению букв в словах. Правильный расстановки слов на строке. Со сменой

разлиновки становится актуальным становится актуальным соблюдение

одинаковой высоты букв в словах на всей строке, пропорции строчных и

заглавных букв. Параллельно на каждом этапе решаются задачи по обучению

безотрывному письму и скорому письму. На уроках чистописания выдвигаются

задачи усовершенствования письма букв, относящихся к определенной группе,

предупреждения и исправления общих для данной группы ошибок при их письме.

Поздние, когда возникают случаи букв в связи с нарастанием скорости письма

и некоторые буквы начинают употребляться одна другой (__ как __, __, как __

и другие), встает задача предупреждения таких исканий в более скором

письме. Помимо общих задач работы со всем классом, учитель ставит перед

собой задачи по исправлению тех или иных недостатков при письме у отдельных

учащихся.

Работа по чистописанию начинается одновременно с обучением письму и ее

цели и задачи связаны с формированием навыка письма в целом, где основная

цель – формирования графически правильного, четкого и достаточно скорого

письма.

Т.О., достижения этой цели зависит от решения задач, перечисленных

выше. Приучая школьников к аккуратному и четкому письму, учитель

воспитывает у них аккуратность, трудолюбие, старательность и

добросовестность.