Презентация к конспекту урока во 2 классе "Безударная гласная в корне слова".
презентация к уроку по русскому языку (2 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Дорогие ребята! Пожалуйста, помогите нам. Хитрый и зловредный вирус хочет заразить нас, чтобы мы исчезли. Мы не можем освободиться от него. Если вы сегодня приложите все знания и умения, и справитесь с предложенными заданиями на уроке, то мы будем свободны и сможем вместе победить этот вирус. …..….

Слайд 4

к а ртофель к а пуста р и сунок г о род гн е здо д о жди д е нёк р я ды ПРОВЕРКА

Слайд 5

Я В корне слова нужно проверять все гласные а о и ы е ю у ё ? я э

Слайд 6

Безударная гласная в корне слова ТЕМА УРОКА:

Слайд 7

Что? безударные а,о,и,е,я Где ? в корне Как ? подбирать однокоренные слова с ударным проверяемым гласным Н А Д О П Р О В Е Р Я Т Ь !

Слайд 8

ПРОЧИТАЮ СЛОВО НАПИСАНИЕ СЛОВА ВЫЗЫВАЕТ СОМНЕНИЕ? ПОСТАВЛЮ УДАРЕНИЕ ВЫДЕЛЮ КОРЕНЬ ИЗМЕНЮ СЛОВО ИЛИ ПОДБЕРУ ОДНОКОРЕННОЕ СЛОВО НАЙДУ ПРОВЕРОЧНОЕ СЛОВО ПИШУ СЛОВО НЕТ ДА

Слайд 9

Способы проверки безударных гласных в корне слова Изменяю слово Подбираю однокоренное 2 . Мн.ч. – ед.ч. (много – один) п а руса - п а рус 1 . Ед.ч. – мн.ч. (один – много) в о лна - в о лны Большой – маленький к о вёр - к о врик 2 . Маленький – большой пл о щадка - пл о щадь 3 . Уменьшительно- ласкательное : з и ма - з и мушка

Слайд 10

ЦЕЛЬ: Учиться проверять и грамотно писать слова с безударной гласной. Повторить и закрепить тему.

Слайд 11

Работа в парах. Запиши проверочное слово. Вставь безударную гласную. Укажи способ проверки. Л … сты , ч … сы , г … ра , п … ро , р … ды , отв … рить (картофель)

Слайд 12

ПРОВЕРКА Л и сты - лист, ч а сы- час г о ра- горы, п е ро -перья, р я ды – ряд, отв а рить (картофель) – варит, отвар

Слайд 13

Работа в группах. В предложения вставьте пропущенные безударные гласные. Сверху надпишите проверочное слово. В л е су зв е рьки готовятся к з и ме. Белка сушит на в е твях д е ревьев гр и бы. Мышка зап а сает з е рно. Ёжик ут е пляет гн е здо. Зм е я нашла укромное м е стечко под бр е вном. Ул е тают в теплые кр а я ласточки и стр и жи.

Слайд 14

1.Проверять нужно безударные гласные а о и е я. 3. Чтобы проверить безударную гласную, нужно подобрать такое слово, чтобы безударная стала ударной. Итог урока: 2. Проверять их в корне слова.

Слайд 16

Домашнее задание: Нарисовать картинку, опорную схему, которая бы отображала правило проверки безударной гласной в корне.

Слайд 17

Сегодня на уроке я: Учился … Было интересно … Было трудно … Мои ощущения … Где я могу применить полученные знания? Рефлексия