Урок русского языка "Исконные и заимствованные слова"
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) на тему

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Универсальные учебные действия

Постанов-ка задач

Формулируют задачи:

- узнаём новое;

- повторяем пройденное;

- учимся красиво писать и грамотно писать

Познавательные

Регулятивные

Личностные

Каллигра-фическая минутка

Как называется наука о красивом и аккуратном письме..

Для минутки чистописания буква, состоящая из элемента: «овал» и буква, в которой в 2 раза больше элементов, чем в предыдущей.

Каллиграфия

Прописывают буквы: о, ф

Познавательные

Регулятивные

Словарная работа

Прежде чем,начать словарную работу, вспомните две составляющие слова.

Ваша задача, по лексическому значению определить слова.  

Инструмент для письма, рисования при помощи краски, стекающей из резервуара к наконечнику из волокнистого матриала. Парнокопытное домашнее животное.

Записывают слова: фломастер, корова.

Познавательные

Коммуникатив-ные

Работа над темой урока

Как вы думаете, откуда появились слова? Какое из слов принадлежит к русскому яз., а какое взято из другого языка? Как вы думаете какие еще слова взяты из других языков?

Обсуждение слов:

фломастер — (из анг.яз.) flowmaster

Футбол, старт, финиш, ноутбук

Познавательные

Работа с учебником

Тема урока: исконные и заимствованные слова. Как думаете какие слова относятся к исконным. Объсните значение слова «заимствовать». Сделайте вывод, что значит «заимствованные слова».

Давайте сверим наши выводы с определением в учебнике.

Рассуждения, обсуждение понятий

Работа с учебником рубрика «Тайны языка» с.72

Познавательные

Физминутка

Школу мы закончим на пятёрки, перейдем мы сразу в институт.

Будем мы успешны там и тут!

Коммуникатив-ные

Повторение пройден-ного

Проблемная

ситуация

Итоги

В Карточке 1 нужно вставить в словах пропущенные буквы, найти существительные и распределить из в таблицу по заимствованным и исконным.

Иногда заимствуется не целое слово, а его части. Вспомните из каких «кирпичиков» морфем состоят слова? Ваша задача разобрать слова по составу и найти заимствованные морфемы.

Подумайте, верно ли утверждение, что говоря о завтраке, мы говорим с помощью иностранных слов? Какие слова используем.(кофе,какао, сахар, чай, бутерброд)

Задание для пар: составить текст, используя предложенные заимствованные слова. Прежде, вспомним что такое текст, виды текста.

Все ли задачи урока удалось выполнить?

Разбор слов    (грустный, се-ренький, микроволны, сторо-жевой, заморозки, гипермаркет) по сотаву, выделение заимствованных морфем

Познавательные

Коммуникатив-ные

Регулятивные

Личностные