Части речи, звуки, работа над ошибками "Безударные гласные"
методическая разработка по русскому языку (4 класс) на тему

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

1.  ВОПРОСЫ:  кто? что? 

2. Называет предмет.

3. Имеет постоянные признаки:  одушевленное – неодушевленное (кто?  что?), собственное – нарицательное, род (женский, мужской, средний), склонение (1 ж. р. и м. р. с окончанием –а-, -я-, 2 м.р. и с.р., 3 ж.р. без окончания ).

        непостоянные признаки:  число (мн.ч и ед.ч.), падеж.

4.  СКЛОНЯЕТСЯ (изменяется по падежам)

       И.п  (есть)          кто?  что?

       Р.п   (нет)           кого?  чего?

       Д.п   (рад)           кому?  чему?

       В.п   (вижу)        кого?  что?

       Т.п    (доволен)  кем?  чем?

       П.п   (думаю)     о ком?  о чем?

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

1.  ВОПРОСЫ: какой? какая? какие? какое?

2.  Называет признак предмета.

3.  Зависит от имени существительного (род, число, падеж определяется по имени существительному).

4.  Имеет постоянные признаки:  качественное (обозначают признаки предметов, имеет степень сравнения, можно образовать краткую форму, подобрать антонимы), относительное (обозначают материал, из которого сделан предмет),

притяжательное (признак предмета по его принадлежности какому-нибудь человеку или животному),  

  непостоянные признаки:  род, число, падеж.

ГЛАГОЛ

1.  ВОПРОСЫ:  что делает? что делать? что будет делать?

2.  Называет действие предмета и его состояние, процесс (прыгает, зеленеет, радуется).

3. Имеет постоянные признаки:  вид (совершенный, несовершенный), спряжение (1,2).

 непостоянные признаки: наклонение (изъявительное, условное, повелительное), время (настоящее, будущее, прошедшее), лицо (1,2,3) число, род.

4.  Спрягаются (изменяется по лицам) только глаголы настоящего и будущего времени.

          Ед.ч.                  мн.ч

   1 лицо  я                    мы

   2 лицо ты                   вы

   3 лицо он                   они

НАРЕЧИЕ

1. ВОПРОСЫ: Где? Куда? Откуда? Почему? Зачем? Как? Когда? В какой мере? В какой степени? В какой мере? Какое?

2. Обозначает признак действия, признак другого признака, признак предмета.

3. Наречие не изменяется.

ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ.

1. ВОПРОСЫ: Сколько? Какой? Какая? Какие?

2. Называет количество предметов (сколько?) – количественные числительные, порядок предмета при счете (какой? какая? какие? какое?) – порядковые числительные.

3. Имена числительные бывают:

    - простые (из корня, корня и суффикса) три,    

      тринадцать

    - сложные (из двух корней) пятьдесят

    - составные (из нескольких слов) двадцать один

I. МЯГКИЙ ЗНАК НА КОНЦЕ СЛОВ ПОСЛЕ    ШИПЯЩИХ.

II.  ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ОКОНЧАНИЙ ГЛАГОЛОВ.

1.      2 спряжение:

все глаголы на –ить– кроме: брить, стелить

7 глаголов на –еть–  ненавидеть, смотреть, терпеть, обидеть, вертеть, зависеть, видеть

4 глагола на –ать–  слышать, гнать, держать, дышать

        1 спряжение:

Все остальные глаголы.

2.   Как выбрать букву для обозначения гласного звука?

 Поставь глагол в неопределенную форму, определи вид. Посмотри на что оканчивается (-ить-, -еть-, ать- т.д.). Вспомни слова – исключения (помни о родственных словах: слышать – услышать, гнать – пригнать). Определи спряжение. Если 1 спряжение, то пиши – е – (3 лицо, мн.ч -ут-, -ют-), 2 спряжение – и – (3 лицо, мн.ч. -ат-, -ят-)

III. ПРАВОПИСАНИЕ  -ТСЯ-, -ТЬСЯ-.    

Задай к глаголу вопрос. Если в вопросе есть ь знак, то пиши его, если нет – то не пиши.

IV. ПРАВОПИСАНИЕ СУФФИКСОВ ГЛАГОЛОВ.

  1.  -ЫВА-, -ИВА-, -ОВА-, ЕВА-.

    Поставь глагол в форму 1 лица ед.ч.,                         если нет изменений суффикса, то пиши -ыва-, ива-

если превращается в суффикс -у-, -ю-, то пиши -ова-,-ева-  

(выращивать – выращиваю, забрасывать - забрасываю)

(горевать – горюю, бинтовать - бинтую).

 2.  Как выбрать букву для обозначения гласного звука?

Если глагол стоит в прошедшем времени, то поставь его в начальную форму, посмотри на суффикс в основе. Напиши этот суффикс в прошедшем времени.

V. ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ НА КОНЦЕ НАРЕЧИЙ.

  1. С приставками на-,за-, в- пишется – о. С приставками из- (ис-), до-, с- пишется –а. Можно проверять словом «окно» с предлогом: налево (на окно).

  2.  Без приставок пиши –о или –е.(крепко, певуче)  

VI. О, Ё ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ И Ц.

КАК ПРОВЕРИТЬ БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ.

1. УЗНАЙ ЧАСТЬ РЕЧИ.

2.  РАЗБЕРИ СЛОВО ПО СОСТАВУ.

       - ОКОНЧАНИЕ (ИЗМЕНЯЕМАЯ ЧАСТЬ СЛОВА)

           - ОСНОВУ (У ГЛАГОЛА –ТЬ, -ТИ, -ЧЬ В ОСНОВУ НЕ ВКЛЮЧАЮТСЯ)

           - КОРЕНЬ (ПОДБЕРИ РОДСТВЕННЫЕ СЛОВА)

ЕСЛИ ОРФОГРАММА В КОРНЕ: ПОСТАВЬ В СИЛЬНУЮ ПОЗИЦИЮ ИЛИ ПОСМОТРИ В СЛОВАРЕ.

           - СУФФИКС И ПРИСТАВКУ (ВСПОМНИ НАПИСАНИЕ СУФФИКСОВ И ПРИСТАВОК)

 Если глагол стоит в прошедшем времени, то поставь его в начальную форму, посмотри на суффикс в основе. Напиши этот суффикс в прошедшем времени.

                                           ЗВУКИ

                   ГЛАСНЫЕ                                                            

                                                                                                         СОГЛАСНЫЕ 

УДАРНЫЕ         БЕЗУДАРНЫЕ                 

                                                                                      ЗВОНКИЕ -  ГЛУХИЕ          ТВЕРДЫЕ -  МЯГКИЕ

                                                                                       ПАРНЫЕ    НЕПАРНЫЕ                ПАРНЫЕ    НЕПАРНЫЕ

ГЛАСНЫХ ЗВУКОВ:  6      [а]    [о]       [у]    [э]     [и]    [ы]

 БУКВ:                         10   а   я    о   ё     у ю   э  е     и       ы

ПАРНЫЕ ПО ГЛУХОСТИ - ЗВОНКОСТИ:    [б]    [г]    [д]    [з]    [ж]    [в]

                                                                               [п]    [к]   [т]    [с]   [ш]    [ф]

НЕПАРНЫЕ ПО ГЛУХОСТИ - ЗВОНКОСТИ: [м]    [л]   [р]     [й]   [н]    [ц]    [х]   [ч’]    [щ’]  

ВСЕГДА ТВЕРДЫЕ:                  [ж]    [ц]  [ш]

 ВСЕГДА МЯГКИЕ:                   [ч’]    [щ’]