Олимпиада по русскому языку (школьный уровень)
олимпиадные задания по русскому языку (4 класс) по теме

Олимпиада по русскому языку для 4 класса.

1 тур

1.Поставь в словах ударение:

Крапива, щавель, торты, звонит, баловать, красивее.

2. Укажи количество выделенных слов в предложении, в которых не употребляется ь.

Среди чащ(?) и рощ(?) растут плющ(?) и хвощ(?).

а)4       б)3    в)2     г)1    д)0

3.  Разбери слово дали по составу, если оно является

  а) существительным __________________________

   б) глаголом __________________________________

4. Выбери среди данных имен существительных  слова с суффиксом –ок:

замок, теремок, лесок, песок, венок, мирок, курок, листок, приток.

5. Запишите слова в фонетической транскрипции:

ток,        дог,          сон,         ел,          лён,         сад,         альт,        шёл

                                                                                                                                                     .

6. Выдели приставки в слова:

Надробить, надрубить, подобрать, подобреть, вскормить.

7. Замените фразеологизмы  близкими по смыслу словосочетания.

Яблоку негде упасть.                                                                                         .

Слышно, как муха пролетит.                                                                            .

Как рыба в воде.                                                                                                  .

 Сидеть, как на иголках.                                                                                      .

8. Расставь запятые, заверши фразу.

...Кисель там варят из резины

Там шины делают из глины

Кирпич там жгут из молока

Творог готовят из песка

Стекло там варят из бетона

Плотины строят из картона

Обложки там из чугуна

Там варят сталь из полотна

Кроят рубахи из пластмассы

Посуду делают из мяса

Котлеты стряпают из сажи

Там ваксу делают из пряжи

Прядут там нитки из сукна

Костюмы шьют из толокна...

Олимпиада по русскому языку для 4 класса.

Ответы.

1 тур

1.Поставь в словах ударение:

Крапива, щавель, торты, звонит, баловать, красивее.

2. Укажи количество выделенных слов в предложении, в которых не употребляется ь.

Среди чащ(?) и рощ(?) растут плющ(?) и хвощ(?).

а)4       б)3    в)2     г)1    д)0

3.  Разбери слово дали по составу, если оно является

  а) существительным  - дал ( корень) и (окончание)

   б) глаголом – Да (корень) л (суффикс) и (окончание)

4. Выбери среди данных имен существительных  слова с суффиксом –ок:

замок, теремок, лесок, песок, венок, мирок, курок, листок, приток.

5. Запишите слова в фонетической транскрипции:

дог,          сон,         ел,          лён,         сад,         альт,        шёл

[док]          [сон]           [йэл]        [л’он]            [сат]            [ал’т]         [шол]

6. Выдели приставки в слова:

На-дробить, над -рубить, по-до-брать, по-добреть, в-с-кормить.

7. Замените фразеологизмы  близкими по смыслу словосочетания.

Яблоку негде упасть (очень тесно)

Слышно, как муха пролетит (очень тихо)

Как рыба в воде (очень уверено себя чувствует )

 Сидеть, как на иголках (волноваться, переживать)

8. Расставь запятые, заверши фразу.

...Кисель там варят, из резины

Там шины делают ,из глины

Кирпич там жгут, из молока

Творог готовят, из песка

Стекло там варят, из бетона

Плотины строят, из картона

Обложки там, из чугуна

Там варят сталь, из полотна

Кроят рубахи, из пластмассы

Посуду делают, из мяса

Котлеты стряпают, из сажи

Там ваксу делают, из пряжи

Прядут там нитки, из сукна

Костюмы шьют, из толокна...

Олимпиада по русскому языку 4 класс.

2 тур

1.Буквы перепутались, составь из каждой группы слово( не потеряй ни одной буквы):

А О С Н В М Т К О ………………………..  Б И Ь И Л У Н Д К……………………………

2. Отгадай слово.

корень в слове снежинка                           приставка в слове посмотрел

приставка в слове подъехали                    корень в слове дороженька

суффикс в слове лесник                             суффикс в слове лыжник

окончание в слове ученики

……………………………………………………………………………………….

3. Отгадайте пословицы по двум ключевым словам.

Свет – тьма…………………………………………………………………………

Встречают – провожают………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….

Погибай – выручай…………………………………………………………………

4.Запиши слова по транскрипции:  

[с`ивод`н`и],              [аб`й`ивл`эн`ий`э],              [фарэл’],                  [ацв`итат`]

………………………………………………………………………………………

5. Поставь слова во множественное число

Человек - ………………………………………………………………………….

Лист (бумаги) - ……………………………………………………………………

Лист (дерева) - …………………………………………………………………….

Зуб (волка) - ……………………………………………………………………….

Зуб (пилы) - ………………………………………………………………………

6. Замени слова устойчивыми выражениями (фразеологическими оборотами). Например: (работать) плохо – работать спустя рукава.

Важничать - ………………………………………………………………………

Обманывать - …………………………………………………………………….

Вести себя скромно - ……………………………………………………………

Обидеться - ……………………………………………………………………….

7.Составь с каждым из слов по два словосочетания так, чтобы в одном из них слово было употреблено в прямом значении, а в другом в переносном . (форму слов можно менять).

Тепло…………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………..

Металл………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..

Черный………………………………………………………………………..

Ответы

1.Буквы перепутались, составь из каждой группы слово( не потеряй ни одной буквы):

А О С Н В М Т К О - космонавт  Б И Ь И Л УНДК - будильник

2. Отгадай слово.

корень в слове снежинка                           приставка в слове посмотрел

приставка в слове подъехали                    корень в слове дороженька

суффикс в слове лесник                             суффикс в слове лыжник

окончание в слове ученики                         (подорожник)

(подснежники)

3. Отгадайте пословицы по двум ключевым словам.

Свет – тьма…………………………………………………………………………

Встречают – провожают………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….

Погибай – выручай…………………………………………………………………

(Ученье – свет, а не ученье – тьма.

Встречают по одежке, провожают по уму.

Сам погибай, а товарища выручай.)

4.Запиши слова по транскрипции:  

[с`ивод`н`и],              [аб`й`ивл`эн`ий`э],              [фарэл’],                  [ацв`итат`]

сегодня……………объявление……………форель…………………отцветать

5. Поставь слова во множественное число

Человек - ………………………………………………………………………….

Лист (бумаги) - ……………………………………………………………………

Лист (дерева) - …………………………………………………………………….

Зуб (волка) - ……………………………………………………………………….

Зуб (пилы) - ………………………………………………………………………

(люди, листы, листья, зубы, зубья)

6. Замени слова устойчивыми выражениями (фразеологическими оборотами). Например: (работать) плохо – работать спустя рукава.

Важничать - ………………………………………………………………………

Обманывать - …………………………………………………………………….

Вести себя скромно - ……………………………………………………………

Обидеться - ……………………………………………………………………….

(задирать нос; водить за нос; тише воды ниже травы; надуть губы)

7.Составь с каждым из слов по два словосочетания так, чтобы в одном из них слово было употреблено в прямом значении, а в другом в переносном . (форму слов можно менять).

Тепло…………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………..

Металл………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..

Черный………………………………………………………………………..

(тепло печки – душевное тепло; цветной металл – металл в голосе;

Черный цвет – черные мысли)