Антонимы
презентация к уроку по русскому языку (3 класс) по теме

Храмова Е.Ю, учитель начальных классов, МОУ СОШ №1                                    План- конспект урока русского языка

Тема урока:         «Антонимы»

Цель урока:       «Наблюдать за словами, имеющими противоположное

                            значение, ввести термин «антонимы»    

                                   Ход урока.

I Каллиграфическая минутка.

-письмо соединений, графику которых необходимо отработать (прописано в тетрадях)

II Настрой на работу на уроке.

- Сегодня мы с вами работаем над разделом, который называется «Как устроен наш язык», поэтому будем открывать очередную тайну русского языка, будем работать со словом

III Вступительное слово.

-Слайд №1

Интересные слова есть в русском языке:

-есть слова, одинаковые по звучанию, но разные по значению

- есть слова, которые об одном и том же говорят по-разному (как называются такие слова?)

- есть многозначные слова

- а есть слова с противоположным значением

За такими словами мы с вами будем сегодня наблюдать!    

IV Работа над новой темой.

_ Слайд №2

- По картинке назовем слова с противоположным значением:

Большой- маленький

Толстое- тонкое

Чистые- грязные

Грустное- веселое

Слайд №3

- Рассмотри картинки, сравни их

- Запиши слова парами :

день- ночь

веселый- грустный

вход- выход

- Что объединяет эти пары слов ? (противоположное значение)

Слайд №4

Даны два столбика слов. Соединить парами слова с противоположным значением. Дописать в тетрадь следующие пары слов: близко- далеко, сел- встал.

Слайд №5

Прочитать стихотворение Г. Сапгира «Яблоко»

-Как говорили о яблоке Конь и Мышонок, Воробей и Улитка, Теленок и Цыпленок, Котенок и Червячок ?

- Какие слова они называли?

- Можно ли к слову яблоко подобрать слово с противоположным значением ?

Слайд №6

-Правило

-Мы с вами все время говорим «слова с противоположным значением». А ведь в русском языке они имеют свое название- «Антонимы»

-Записать в тетрадь как название темы урока

Слайд №7

Чтобы узнать, как правильно писать слова, можно посмотреть в орфографический словарь.

Чтобы объяснить значение слова, надо воспользоваться толковым словарем.

Чтобы правильно подобрать к слову синоним или антоним, возьми словарь «Синонимов и антонимов»

Слайд №8

-Страница из словарика

Записать:

Зимой и летом одним цветом. (Подчеркнуть антонимы)

Слайд №9 и слайд №10

-Где чаще всего употребляются антонимы? (загадки и пословицы)

-Записать в тетрадь понравившуюся пословицу

Слайд №11

Сочетание антонимов с другими словами

Упр. 2 стр.63

Верное решение- неверное решение

Верный друг- ненадежный друг

Старый человек- молодой человек

Старый учебник- новый учебник

- Почему к одному и тому же слову нужно подбирать разные антонимы? (Несколько антонимов можно подобрать тогда, когда слово имеет несколько значений)

Работа в парах на листах

Слайд №12- проверка

Слайд №13

_Попытайтесь закончить рассказ

Послушайте его

Продолжите его сами, заменяя подчеркнутые слова антонимами

Слайд №14

-Что получилось?

Вот видите, один и тот же человек в разное время может оказаться то веселым, то грустным, то аккуратным, то небрежным

-Дома вы будете выполнять похожее задание- упр. 4 стр.61

Слайд №15

-Знаете ли вы?

Слайд №16

Узелки на память

Игра «Наоборот»

Скажу я слово высоко

А ты ответишь-….

Скажу я слово далеко,

А ты ответишь-….

Скажу тебе я слово трус,

Ответишь ты -…

Теперь начало я скажу-

Ну, отвечай-….

Итог урока

- Какую тайну языка мы сегодня пытались открыть?

Слайд №17

Домашнее задание