Изменение имён прилагательных по родам.
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) на тему

Тема : Изменение имён                                                                      прилагательных

            по родам.                                   

 Цели:

- обобщить и закрепить знания учащихся об имени прилагательном.

- развивать умение точно употреблять имена прилагательные в устной и письменной  речи.

- формировать навыки правописания родовых окончаний имён прилагательных.

Ход урока.

1. Организация класса.

2. Минутка чистописания.

    в   ор   во   на   В   Во

 3. Сообщение темы урока.

     А) Устно ответить на вопросы:

      - Что такое имя прилагательное?

      - Что оно обозначает?

      - На какие вопросы отвечает?

      - С какой частью речи употребляется?

      - Как изменяется?

      - Чем является в предложении?

     Б) Словарь: отгадать загадку.

Окраска сероватая

      Повадкой – вороватая

       Крикунья хрипловатая

             Известная персона  это …

ВОРОНА

 Ответить на вопросы:  

 У. Какие слова помогли отгадать загадку?

 Д. Сероватая, вороватая, хрипловатая.

 У. Составьте предложения с этими словами.

   В) Записать предложение под диктовку и разобрать его по членам предложения.

Только серые вороны расшумелись на снегу.

  С) Текст прочитать, вставить подходящие имена прилагательные, определить число и выделить окончание.

  Этот _______ зверёк живёт в лесу. У него_______ уши, ______ хвост. Передние лапы ______ , а задние _______ . Шубка у зверька летом ________ , а зимой ______.

______  зверёк всего боится.

 Д) К словам подобрать подходящие имена прилагательные, определить род.

 Картофель, картина, карандаш, ручка, пенал.

 З)Написать имена прилагательные, противоположные по смыслу (антонимы)

Узкий – широкий, большой – маленький,

весёлый – грустный, хороший – плохой,

горячий – холодный, кислый – сладкий.

  И) Работа по учебнику . Упражнение 513 – подобрать подходящие по смыслу имена прилагательные, написать словосочетание,

выделить окончания, определить род.

    К) Работа с картинками . Учитель демонстрирует  картинку, учащиеся  записывают, что на ней нарисовано. Подбирают к этому  слову подходящие прилагательное, выделяют окончания, определяют род : яблоко румяное  ( ед . ч ., ср .р. )

 Устно назвать эти прилагательные во множественном числе.

4. Итог урока.

 - Над какой темой работали на уроке?

 - Что такое имя прилагательное?

 - Что оно обозначает?

 - Как изменяется имя прилагательное?