Расширение круга собственных имен.
методическая разработка по русскому языку (4 класс) по теме

Назаркина Любовь Евгеньевна

4 класс.

Расширение круга собственных имен.

Коррекционные цели:

- формировать умение и дать характеристику именам собственным;

- коррегировать операцию анализа на базе отгадывания кроссворда;

- развивать воображение путем создания художественного образа;

- воспитывать любовь к географии.

Ход занятия:

1. ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

Упражнение «Перекрест». 12 перекрестных шагов чередовать с 12 параллельными шагами. Совершить 5 подходов.

Массаж точек К-27; ВЖ-26, 24; копчика. По очереди обеими руками, одну рука всегда держать на области пупка.

Дыхательная гимнастика: «Перышко».

Сели на стулья упражнение «Психо гимнастика».  Спокойствие – горе – спокойствие – радость – повышенная веселость – спокойствие.

Тренировка дикции. Рычим как тигры.

Садимся за парты, ставим перед собой зеркала.

Артикуляционные упражнения: «Улыбка», «Окно», «Парус», «Лошадка».

Массаж пальцев: карандашом, или ручкой.

2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

Тема урока «Расширение круга собственных имен».

Учащиеся отгадывают кроссворд «География», где отгадками служат названия географических объектов. Повторяется правило имен собственных.

1. На берегу это моря стоит город, в котором мы живем. (Черное)

2. Как называется город, в котором мы живем? (Анапа)

3. Как называются горы, которые мы видим гуляя на пляже? (Кавказские)

4. Это поселок в районе Анапы, который основали греки. (Витязево).

5. Это поселок в котором проходят рыцарские турниры! (Сукко)

6. Как называется место, где стоит наша школа? (Джемете)

Запись в тетради словосочетаниями (Черное море, город Анапа, Кавказские горы, поселок Витязево, поселок Сукко, поселок Джемете)

-Почему Вы записали географические названия с большой буквы?

Показ карты страны «Моя Вообразилия» Б. Заходера, обсуждение увиденного.

А теперь Вы сами становитесь волшебниками и можете попробовать создать свою волшебную страну – карту. Помните, что имена собственные надо писать с большой буквы. Задание выполняется под любую легкую музыку.

Дополнительные задания.

Дополни близким по звучанию словом: летит- пыхтит – гудит – (нудит, мутит, зудит). Зовет – поет – кладет – (живет, орет, снует). Везет – ведет – идет –(ползет, орет, жует). Кидает – кивает – задевает – (надевает, переживает, отнимает)

3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ.

Упражнение «Трясучка».

Упражнение «До свиданья».