Здоровьеразвивающие технологии обучения младших школьников. Рациональная организация учебного процесса на уроках русского языка.
методическая разработка по русскому языку по теме

Валеологические элементы на уроках русского языка.

Цель моего выступления показать как на практике на уроках русского языка можно использовать валеологические элементы. Обучая, мы должны говорить о важности сохранения здоровья. Вот как это делаем мы в начальной школе.

1.Минутка чистописания.

На доске: Зз Зз Зд.ровье д.роже всего!

- Объясните орфограммы в предложении.

- Почему здоровье дороже всего?

- А что нужно для того, чтобы быть здоровым? (зарядка, режим дня, гигиена питания, витамины)

2.Словарная работа.

а)Знакомство с новым словом ЗДРАВСТВУЙ.

- В древности на Руси внушали детям: «Не дорого ничто, дорого вежество. Учися вежеству!».

- В чём заключается смысл этого выражения?

- Какие ещё приветствия вы знаете?

- Подберите однокоренные слова. (Здравие, здоровье, будьте здоровы, т. е. когда мы говорим «ЗДРАВСТВУЙТЕ», значит желаем этому человеку здоровья.

- Какие из слов можно отнести к слову «ЗДОРОВЬЕ»:

АПТЕКА, СПОРТ, БОЛЕЗНЬ, ПОХОД, ЛЕКАРСТВО,

СВЕЖИЙ ВОЗДУХ, ГРАДУСНИК, ВИТАМИНЫ, БОЛЬНИЦА,

ВРЕДНЫЕ ПРИВЫЧКИ, ЛИЧНАЯ ГИГИЕНА, ССОРА,

ЗАКАЛИВАНИЕ, РЕЖИМ ДНЯ, ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ.

        б) ЗДРАВСТВУЙ.

        - Какая орфограмма выделена?

        - ЗДРАВСТВУЙ, ЗДРАВСТВУЙТЕ! Этими словами мы начинаем день. Так мы приветствуем своих знакомых и близких.

        - Откуда взялось это слово?

        - Зачем мы его произносим?

- Это слово очень старое и  связано со словом ДЕРЕВО. Когда–то давно люди, произнося это слово, желали другим быть здоровыми, крепкими, могучими, как дерево. ДУБ, например.

        И теперь, когда мы говорим, желаем человеку быть здоровым, сильным, крепким.

        - Так с каким словом связано слово ЗДРАВСТВУЙТЕ?

        - Подберём слова-родственники.

                                  ЗДОРОВЫЙ

ЗДОРОВ                   ЗДОРОВЬЕ

                                  ЗДОРОВЯК                              Работа

                                                                                     с толковым

                                  ЗДРАВСТВУЙ                         словарём

ЗДРАВ                     ЗДРАВНИЦА

                                  ЗДРАВИЕ            

        3.Упражнения в написании безударных гласных в корне.

На доске: Ч.стота – залог зд.ровья. Мойте руки перед .дой.

        - Выделите орфограммы. Подберите проверочные слова.

        - Беседа о гигиене и чистоте.

(Чистота – залог здоровья. Ведь часто немытые овощи и фрукты приносят вред, так же, как грязные руки. Мельчайшие микробы, попадая в организм, вызывают различные инфекционные заболевания.

        - А вы хотите быть здоровыми? Давайте все вместе скажем:

- Я хочу быть здоровым!

- Я могу быть здоровым!

- И я буду здоровым!

        4. Развитие речи.

а)- Использование пословиц по выбору учителя.

ЗДОРОВЬЕ ДОРОЖЕ БОГАТСТВА

В ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ ЗДОРОВЫЙ ДУХ

СОЛНЦЕ, ВОЗДУХ И ВОДА НАШИ ЛУЧШИЕ ДРУЗЬЯ.

        -Как вы понимаете эту пословицу?

        - Попробуйте придумать рассказ, историю, сказку, где основной мыслью были бы эти слова.

Д/З: записать эту историю.

б) Учитель предлагает детям правильно списать слова: спасибо, пожалуйста, с добрым утром, спокойной ночи.

- Подумайте, что общего между этими словами? Продолжите список.

         - Дети, слова, которые вы записали, называют волшебными. Они добрые, ласковые. Такими становятся люди, которые их говорят и которые их слышат. Говорите чаще друг другу «СПАСИБО». Когда люди здороваются, они желают друг другу здоровья, а все желания рано или поздно обязательно исполняются. Давайте все вместе скажем:

- Я хочу быть здоровым!

- Я могу быть здоровым!

- Я буду здоровым!