Урок русского языка в 1-м классе по теме:

"Слог. Деление слов на слоги"

Цель:

1. Обобщить представление о слоге как части слова, которая произносится одним толчком выдыхаемого воздуха.
2. Развивать умения различать количество слогов в слове по количеству гласных букв.
3. Воспитывать любовь к родному языку.
4. Продолжать работу по развитию речи учащихся.

Оборудование

1. Снежки со слогами,
2. Елка, кружки трех цветов,
3. У детей цифры 1, 2, 3, тесты,
4. Опорные слова, картинки.

1. Организационный момент

Объявление темы урока, цели.

2. Минутка чистописания

Г Л О С

1. Прочитайте буквы.
2. Какую букву можно назвать лишней, почему? (О - гласная, остальные согласные).
3. Составьте слово из записанных букв (слог).
4. Придумать и записать слова на каждую букву (сон, лев, оса, гол).

3. Словарная работа

1. Ребята, какое время года сейчас? (Зима)
2. В какие игры любят играть дети зимой? (Снежки)
3. Сегодня на уроке мы поиграем в снежки. Нужно составить и записать слова с безударной гласной, не проверяемой ударением.

Рис. 1

Ответы: ребята, мороз, пальто, коньки.

1. Назовите слово, в котором букв больше, чем звуков?
2. Назвать слово, в котором больше слогов? Сколько?
3. Назовите двусложные слова?

4. Обобщение знаний о слоге как части слова

1. Что такое слог?
2. Сколько может быть слогов в слове?
3. Как узнать, сколько в слове слогов?
4. Прочитайте слова.

Рис. 2

1. Расположите карточки по группам: по количеству слогов (получится три группы).
2. Сколько гласных в словах 1-й группы, 2-й, 3-й?
3. Сколько слогов? Сделайте вывод.

Вывод: Сколько в слове гласных, столько и слогов.

5. Картинный диктант

Рис. 3

Учитель показывает картинки, дети сигналят цифрами, сколько в словах слогов:

Голуби, ежи, тигр, лиса, белка, волк, синица, утка, слон, кот, осы, курица.

6. Работа по вариантам

На доске прочитать слова. Определить количество слогов. Убрать по одному слогу у каждого слова, чтобы получились новые слова, записать их самостоятельно.

7. Викторина

1. Какой зимний праздник мы любим больше всех?
2. Как люди готовятся к этому празднику?
3. И мы будем наряжать елку. За правильные ответы каждый ряд повесит на елку шары. (1-й ряд – красные, 2-й – синие, 3-й – желтые).

Рис. 4

1. В слове есть согласные и один гласный. Сколько в слове слогов?
2. В слове 3 согласных звука и 3 гласных звука. На сколько слогов можно разделить слово?
3. В слове два звука. Сколько слогов?
4. В словах клен, клоун по три согласных звука. А по сколько слогов в каждом слове? Почему?
5. В слове кот три звука и в слове мяу три звука. Одинаково ли количество слогов. Почему?

8. Тест

Дети выполняют самостоятельно.

1. Выбери верное утверждение:

1. а. Согласная буква образует слог.
2. б. Согласная буква не образует слог.

2. Выбери верное утверждение:

1. а. Сколько в слове гласных, столько и слогов.
2. б. Слогов в слове больше, чем гласных.
3. в. Слогов в слове меньше, чем гласных.

3. Разделите слова на слоги:

волк, лиса, вишня, ягода, синица.

4. Указать цифрой количество слогов:

сорока___ синица___ гусь___ галка___

5. Допиши слог, чтобы получились новые слова:

вол___

лиси___

о___

6. Подчеркните в предложении односложные слова:

Вот бежит колючий еж.

7. Прочитайте слова на доске:

дети, снег, снеговик, зима, лепили, весело.

Определите количество слогов.

Составьте предложения, используя эти слова так, чтобы получился текст.

Чтение нескольких работ.

10. Итог урока