Безударные личные окончания глаголов
презентация к уроку по русскому языку (4 класс) по теме

Урок – презентация по русскому языку.

4 класс

Тема: Правописание безударных личных окончаний глаголов.

Цели:  

1. Через проблемную ситуацию найти способы определения   спряжения  и правописания безударных личных окончаний глаголов.
2. Развивать орфографическую зоркость: буквы е, и в окончаниях глаголов – это орфограммы.
3. Закреплять понятие о спряжении (изменении глаголов по лицам и числам).
4. Развивать умение определять спряжение глаголов по их личным окончаниям.
5. Закреплять ранее изученные правила орфографии и видов разбора слов и предложений.
6. Воспитывать культуру общения, ведения диалога.

Оборудование: мультимедийная презентация.

Ход урока:

I  Оргмомент.

II. 1. Словарный диктант.

        Наш словарный диктант будет связан с глаголом.

Вспомните, пожалуйста, что вы знаете о глаголе.  Слайд 3.

Запишите глаголы в указанном лице и числе в 2 столбика по спряжениям:

Спеть- споёшь                                  

Отцвести - отцветёт

Заползти - заползём

Приставать - пристаёшь

Отнести - отнесёте

Свернуть - свернут

Засвистеть - засвистим

Поговорить - проговоришь

Поспешить - поспешит

Перекричать - перекричите

Сотворить - сотворишь

Решить – решат                    Слайд 4.

Что общего у всех слов?                        (безударные гласные в корне)

Какое слово лишнее? Почему?              (Решать – нет приставки)

Как определяли спряжение?

2. У меня есть ещё 2 слова: прочитаешь и вылепишь?

    Куда бы вы их записали?

    Почему возникла проблема?               (Безударное окончание)

Давайте вспомним, как определяли спряжение глаголов с ударным окончанием.                                      Слайд 5.

Чем отличаются окончания глаголов?    (гласными)

Какие окончания совсем непохожи?       (- ут, ют, -ат, ят) Слайд 6.

Куда же запишем глагол прочитать? Вылепить?

3. Как же определить спряжение глагола?

    Зачем надо знать спряжение глагола?

    Какая гласная стоит в безударных личных  окончаниях   глаголов  I спряжения?

    Какая гласная стоит в безударных личных   окончаниях   глаголов    II спряжения?

   Что нужно сделать, чтобы правильно написать безударное личное окончание   глаголов? Слайд 7. Вывод. Это способ №1.

III.  1.Прочитайте слова, вставьте пропущенные буквы. Слайд 8.

По какому признаку можно распределить слова в 2 столбика?

( совершенный и несовершенный вид, по суффиксам неопределённой формы)

    Читать, светить, протянуть, встречать, спросить, умолять, готовить, встретить, помогать, запретить, подкрепить, начертить, зеленеть, полоть.

Проверка:  Слайд 9.      

Какой же второй способ определения спряжения глаголов?  Слайд 10.

2. Что нужно сделать, чтобы правильно написать безударное окончание глагола? Слайд 11.                                                 

Определить спряжение глагола.

1 способ: по 3 лицу множественного числа

                 - ут, - ют – I спр.→ Е

                 - ат, - ят – II спр. → И

2 способ: по неопределённой форме

                  на ить – II спряжение → И          остальные – I  спряжение → Е

3. Самостоятельная работа: стр. 90, упражнение 459. Слайд 12.

4. Алгоритм правописания безударных личных окончаний глаголов Слайд 13.

IV. Итог урока. Рефлексия. Домашнее задание. Слайд 14.

Учитель начальных классов:  Сазнова Татьяна Евгеньевна