ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ «ЗВУКИ РУССКОГО ЯЗЫКА»
классный час по русскому языку (1 класс) по теме

Внеклассное мероприятие «Звуки русского языка»

1 КЛАСС

Учитель: М.Д.Токарева

Цели:

1. повторить и закрепить знание о звуках русского языка; развивать внимание, мышление; активизировать словарный запас речи, воспитывать интерес к учебной деятельности.

1. Беседа «В мире звуков»

Тысячи разных звуков окружают человека: шелест листвы, завывание ветра, журчание ручейка, пение птиц... (Прослушивание грамзаписи) Едва проснувшись утром, мы слышим, как тикают часы, плещется вода в ванной, пыхтит чайник на плите, гремят посудой.

Выходим из дома - и опять нас окружают звуки. Но вот за спиной голос прохожего:

«Вы не знаете, который час?» Вы посмотрели и ответили.

Каким образом из потока уличных звуков (шуршание шин по асфальту, скрип снега или шум дождя) вы уловили те, которые передали вам информацию? Чем отличаются они (звуки речи) от других звуков?

В языке все имеет звуковое выражение. Сами по себе звуки вроде бы ничего не обозначают: произнесите звуки (о), (д), (м) - никто ничего не поймет. Но достаточно те же звуки произнести в другом порядке - дом, - как сразу станет ясно, о чем идет речь.

2. Игры

1. «Назовите свой звук!»

На столе вперемежку лежат картинки. Ученики подходят к столу. Им дается задание как можно быстрее отобрать рисунки, названия которых начинаются на один и тот же звук.

2. «Эстафета»

На доске записаны слова в три столбика. В них отсутствует согласная в начале или в конце слова.

3. «Сосчитай звуки»

В слове мороз пять звуков. Определите, сколько раз встречается каждый из этих звуков в пословицах:

Мороз не велик, а стоять не велит. В зимний холод всякий молод. Пришел мороз - береги свой нос.

В слове осень четыре звука. Определите, сколько раз встречается каждый из этих звуков в осенних приметах и пословицах:

Гром в сентябре предвещает теплую осень.

Лето со снопами - осень с пирогами.

От осени к лету поворота нету.

Поздний отлет птиц предвещает теплую зиму.

4. «Наботщик»

Чудесные превращения слов. Измените только одну букву и получите новое слово.

Боль - (соль, моль, роль)

Мишка - (мошка, мушка, мышка)

Бок - (сок, ток, рок)

Найдите в словах спрятанные имена существительные:

Кисель - (лес, лик, ель, лис)

Кролики - (ролики, кол, колики, рок, крик, кок)

Земляника - (земля, низ, лик, мякина)

3. Отгадывание ребусов.

1. Разгадай ребусы. Напиши в тетради слова. Поставь над словами знак ударения. Подчеркни непроверяемые безударные гласные в корне.

2. Составь и напиши 2—3 предложения с этими словами.

4. Подведение итогов