Развитие речи.Конструирование собственного текста на основе анализа предложенных текстов
план-конспект урока (русский язык, 2 класс) по теме
Конспект урока развития речи. 2 класс. Программа 21 века. С.В. Иванов
На уроке присутствовал С.В. Иванов и высоко его оценил.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 106 КБ |
Предварительный просмотр:
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
СЕВЕРО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 237 ИМЕНИ В. Ф. ОРЛОВА
План-конспект
урока русского языка.
2 «А» класс (1-4).
Тема:
«Развитие речи.
Конструирование собственного текста
на основе анализа предложенных текстов».
(«Начальная школа XXI века»)
Учитель: Ляхова Ольга Владимировна.
2010/2011 уч. год
ЦЕЛИ:
Образовательные:
- учить различать типы текстов, аргументируя свои высказывания;
- обучение анализу текста, определять тип текста, его признаки, выделять яркие детали при описании;
- обучение овладению чтением как видом речевой деятельности;
Развивающие:
-развивать умения планировать, контролировать, регулировать, проектировать и анализировать собственную умственную учебную деятельность при работе над сочинением и соотносить их с данным алгоритмом;
- развитие образного мышления, языкового чутья;
Воспитательные:
- создавать у учащихся положительную мотивацию к урокам русского языка и литературного чтения путём вовлечения каждого в активную деятельность;
- воспитывать культуру речи, любовь к слову, родному языку;
- воспитывать внимание, доброе отношение друг к другу.
ОБОРУДОВАНИЕ:
- Тексты для парной работы учащихся.
- Таблица «Типы текстов».
- Мультимедийный экран телевизора.
- Маленькие картинки-раскраски котят.
1.Орг. момент. 2.Мотивация учения. (Личностное УУД самоопределения) Слайд о мастерских. Сова. По щелчку всплывает слово ТЕКСТ на доске у совы. 3. Целеполагание. Регулятивное УУД. 4. Личностное УУД смыслообразование. 5. Постановка цели урока 6. Сравнение текстов. Определение темы текстов – образцов и их типов. 7. Личностное УУД 8. Домашнее задание. Творческое применение знаний. Одна пара отвечает. Коммуникативные УУД 9. Проблемный вопрос. 10. Работа с опорными словами.11. Физминутка.12. Работас текстом-описанием.
13. Практическая работа. Дети рассказывают текст-описание. Коммуникативные УУД 14. Практическая работа по созданию текста-повествования. Коммуникативные УУД 15. Проверка: Одна-две пары рассказывают текст - повествование. 16. Рефлексия | Ход урока Учитель: - Ребята, поздоровайтесь с нашими дорогими гостями и разрешите мне пригласить всех вас на этом уроке в Мастерскую слова.
Дети: Мы попробуем создать текст. Учитель:
Дети:
Дети:
Учитель:
Чтение двух текстов учителем. У гостей такие же листы и таблица-помощница. Тексты и таблицу см. в Приложении. Учитель:
Дети:
Учитель:
Дети:
Учитель:
Учитель:
Дети: Развалился, сомлел, подрыгивать, трясти, кинул, подпрыгнул, свалился, взобрался, вильнул, стал укладываться. Учитель:
Учитель:
Дети:
Учитель:
Дети:
Учитель:
Дети: Текст-описание.
Учитель: - А у вас есть образец текста-описания? (Ю-ю)
Дети: Нет, в описании признаки постоянны.
- А вы как начнете свое описание?
Дети:
Как Куприн завершил описание кошки? А вы что скажете в завершении про котенка?
Учитель:
Учитель: - Мы слушаем выступающих и проверяем, есть ли в тексте последовательность событий? Обсуждение. - Где мы сегодня побывали? Понравилось ли быть в роли писателей?
|
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/15/picture-383128-1389784031.jpg)
Предложение. Текст. Типы текстов
Урок обощения имеющихся знаний о Предложении, тексте и их типах. Итогом урока становится выпуск газеты класса...
Презентация занятия по теме:"Дифференциация шипящих звуков в словосочетаниях,предложениях,текстах". Занятие с использованием музыкотерапии,сказкотерапии,игровых технологий на эмоционально-психологической основе в группе с ФФНР,2кл
Авторы:Кочергина О.М.,Кукушкина С.Г.Представлен конспект-презентация занятия для детей ,имеющих фонетико-фонематические нарушения речи.В конспекте содержатся разнообразные игровые упражнения на ...
![](/sites/default/files/pictures/2020/02/09/picture-546918-1581253197.jpg)
Конспект урока "Речь Предложение. Текст. Признаки текста" 2 класс
Конспект урока "Речь Предложение. Текст. Признаки текста" Работа с деформированным текстом 2 класс УМК Школа России...
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/05/picture-720853-1449322637.jpg)
комплексная метапредметная работа на основе анализа несплошных текстов
комплексная метапредметная работа на основе анализа несплошных текстов...
![](/sites/default/files/pictures/2021/12/08/picture-1370423-1638982867.jpg)
Упражнения языкового анализа (предложение, текст)
Упражнение языкового анализа, анализ и синтез предложений, работа с деформированными предложениями и текстом...
![](/sites/default/files/pictures/2021/12/12/picture-1371381-1639334351.jpg)
Повторение по теме «Парные согласные звуки». Списывание текста (15 мин) Оформление предложений в тексте. 1 класс. "Школа России" Конспект урока.
Конспект урока по русскому языку. Послебукварный период. 1 класс, по программе "Школа России"...
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/29/picture-1453918-1675020706.jpg)
Технологическая карта урока по русскому языку "Заголовок, тема, основная мысль текста; их взаимосвязь. Изложение повествовательного текста на основе зрительного восприятия" (УМК "Ритм", 4 класс)
Цель урока: создание условий для развития у обучающихся умения определять тему и основную мысль повествовательного текста, его композицию.Задачи урока:Дидактические:1. Учить обучающихся верно определя...