Аукцион знаний. Урок русского языка в 4 классе
методическая разработка (русский язык, 4 класс) на тему

И.Н.Фомина

учитель начальных классов МБОУ «Алманчиковская СОШ»

Батыревского района Чувашской Республики    

        Аукцион знаний по русскому языку

Цель урока: повторить основные правила курса                            русского языка начальной школы, состав слова,

части речи.

Задачи: 1. Научить систематизировать изученный материал, применять полученные знания в конкретной языковой ситуации.

              2. Развивать интерес к русскому языку, умение думать, размышлять, применять навыки самостоятельной работы.

              3. Способствовать воспитанию ответственного отношения к учению, усидчивости, прилежания, коллективизма и взаимопомощи.

Оборудование: компьютер, листочки с буквами,

названия « вещей», ромашка с лепестками, дипломы, молоток, диск.

      I. Организационный момент.

-  Сегодня мы проводим чрезвычайно важное в жизни нашего класса мероприятие - «аукцион знаний по русскому языку».

-   На продажу выставлены поистине  бесценные «вещи», купить которые сможет любая команда, в обмен на знания по русскому языку. Помогать вам будут: внимание, сообразительность и дружная работа в команде.                                                                
   Я, ведущая аукциона, - магистр грамматических наук (можно использовать соответствующие элементы костюма: шапочку, накидку).

Девиз нашего урока:

Учиться надо весело,

Учиться будем весело,

Чтоб хорошо учиться!

Итак, ребята выбрали для «продажи» 7 «предметов» («вещей») - грамматических категорий:

1.   Имя существительное.

2.   Корень слова и однокоренные слова.

3.   Текст.

4.   Части речи.

5.   Знаки препинания.

6.  Однородные члены предложения.

7.   Главные члены предложения.

   Любую из этих «вещей» из области знаний русского языка команда-участница сможет «купить», «заплатив» за нее знаниями по данной грамматической категории.

     В диалоге «на торгах» в качестве одного шага (ответа) каждая команда имеет право на одно высказывание, по очереди сменяя другую команду.

II.  Предварительный залог-задание.

У: Прежде чем прозвучит гонг (на столе находятся металлическая тарелка и молоточек), каждая команда-участница должна внести залог, доказать свою «состоятельность» - способность участвовать в аукционе.

      На столе ведущего лежат два: листа бумаги (формат АЗ) с заданиями. Капитаны выбирают задания, и команды приступают к выполнению. Время ограничено – 30 секунд.

Задание:

      Используя все буквы, составить слово-название
своей команды:

ОТКИЗНА    РЕГМИОТА

(Крупно написать на листе слово и поместить лист на доску, все прочтут название команды.)

    Чья команда быстрее справится с заданием, та и будет иметь право первой начать диалог «на торгах».

-  Итак, команды получили названия и доказали свою «состоятельность» для участия в аукционе.

-  В аукционе знаний участвуют (прошу встать команды): команда «Знатоки» и команда «Грамотеи» (эмблемы на столах команд заготовить заранее).

III.  Минутка чистописания.

Откройте тетради, запишите сегодняшнее число, « Классная работа». Очень красиво запишем элементы букв Зз и название своей команды.

IV.   Открытие аукциона знаний.

1. Звучит удар гонга.

У.: Внести первую «вещь» на продажу!
Табличка «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ»  (красочно оформленную).

-  Торги начались!
Примерный диалог:
«Грамотеи» (Гр.):Это часть речи.

«Знатоки» (Зн): Обозначает предмет.

Гр: Отвечает на вопросы кто? что?

Зн.: Изменяется по родам, числам, падежам.

Гр.: В предложении – главный член.

Зн.: Согласуется с прилагательным.

Гр.: Бывает одушевлённым и неодушевлённым.

Зн.: Бывает собственным и нарицательным.

Гр.: Имеет 3 склонения имён существительных.

Зн.: К 1 склонению относятся существительные на –а, -я.

Гр: К 2 склонению относятся существительные М.Р.и С.Р.

Зн: К 3 склонению относятся существительные женского рода на –ь.

     Игра проходит азартно, команды сменяют друг друга очень бойко, наступая друг другу на пятки. Пока звучит ответ одной команды, другая уже готовит дополнение.

    Но вот, ответы иссякли, прозвучало последнее высказывание.

Ведущий троекратно отстукивает окончание торгов за эту «вещь».
«Вещь» продана команде,  давшей последний ответ.

Если количество очков одинаковое, командам дается дополнительное задание по этой же категории (выполнить грамматическое задание, отгадать ребус и т.д.).

Наконец победитель первых торгов определен. Проданная «вещь» устанавливается на столе команды, «купившей» ее.

2. Вед: Торги продолжаются (звучит гонг).

Вносят следующую «вещь» - «СОСТАВ СЛОВА».
Итак, каждый участник команды правильно напишет слова в тетради. Один из участников команд правильно прочитает слова.

«Вещь» забирает та команда, которая правильно выполнила задание.

3. Следующая «вещь» - «ТЕКСТ».

Перед вами словосочетания. Из данных словосочетаний вы должны

составить текст. Кто правильно составит, тот и получает «вещь».

V. Физкультминутка.

Раз – подняться, подтянуться.

Два - согнуться, обогнуться.

Три - руками три хлопка, головою три кивка.

На четыре - руки шире,

Пять – руками помахать,

Шесть - за парту тихо сесть.

4. «Вещь» - «ЧАСТИ РЕЧИ».

К доске выходят по одному участнику. Каждый получает

 « ромашку», на лепестках которой написаны слова, и отдельные «лепестки» с названиями частей речи.

У. Закройте каждый лепесток ромашки соответствующим лепестком.

ГЛАГОЛ                                                         УБИРАЕТ

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ                      ДЕВОЧКА

МЕСТОИМЕНИЕ                                         ОН

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ                          ЗОЛОТОЙ
НАРЕЧИЕ                                                      ВЧЕРА

5. « Вещь» - ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ».

    На компьютерах записан текст, но знаки препинания не поставлены. Ваша задача правильно поставить знаки препинания.

    « Вещь» получит та команда, у которой все участники справятся с заданием.

1. Мы входим в парк в зимнем тумане раскинули голые ветки деревья лёгкий снежок покрыл землю что это за огоньки виднеются на молодой ёлке это красногрудые снегири

6. « Вещь» - « ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»

Запишем под диктовку предложения.

Давно от нас улетели…( жаворонки, грачи, скворцы).

У нас остались на зиму…( вороны, галки, голуби).

С приближением зимы к нам прилетают…( синицы, снегири, клесты)

Клесты выводят птенцов не …( летом, а зимой).

Выходят по два участника из каждой команды к доске, а остальные записывают в тетради. Кто из участников без ошибки напишет предложения, тот получает « вещь».

7. « Вещь» - «ГЛАВНЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»

Каждый участник в своих тетрадях подчёркивает главные члены предложения. Выиграет та команда, у которой все участники справились с заданием.

VI. Задание на дом.

Написать рассказ о сегодняшнем аукционе.  Какое впечатление оставила игра?

Кроме командного счета, можно учитывать индивидуальный вклад каждого участника аукциона, чтобы при подведении итогов отметить наиболее активных ребят.

VII. Подведение итогов аукциона.

Вед.: Все «вещи» проданы. Аукцион завершается.

-  Я благодарю всех участников аукциона, а также  и болельщиков;

-  А сейчас самое приятное - награждение команды победительницы аукциона.

-  Команда              _____ выиграла аукцион, она могла «купить» наибольшее количеств «вещей», т. е. показала  отличное знание русского языка.        

Каждому участнику команды, выигравшей аукцион вручается «Диплом победителя в аукционе знаний по русскому языку»