Урок русского языка в 1 классе
материал по русскому языку (1 класс) по теме

Урок русского языка в 1 классе.

Урок-путешествие.

Тема: «Алфавит»

Цели: 

-познакомить с алфавитом  и его ролью в жизни людей;

-обобщить знания о предложении;

-развивать мышление, память, связную речь;

- воспитывать интерес к предмету.

Оборудование: запись на доске, плакат с видом города Алфавита, ворота, замок, буквы Е, Е, Ю, Я.

                                                    Ход урока:

1. Организация класса.
2. Сообщение темы урока.

- Сегодня мы отправляемся в путешествие по городу Алфавит.

- Но, прежде, чем отправиться, надо ответить на вопросы Почемучки ( с. 40 ).

3. Чтение вопросов Почемучки и ответы на них ( упр. 90 )
4. Работа по теме урока.

-Отлично! Можем отправляться. А доставит нас в город Алфавит наша фантазия. Итак, закройте глаза. Раз, два, три… Откройте глаза. Мы с вами у ворот города.

1. Чтение алфавита хором.

-Для того, чтобы открылся засов больших ворот, нам с вами нужно прочесть заклинание – алфавит, т. е. Все буквы по порядку.

2. Беседа.

- Сколько всего букв в алфавите?

- Сколько всего гласных? Сколько согласных?

- Сколько букв, не обозначающих звуки?

- Чем звук отличается от буквы?

- Как отличить гласный звук от согласного?

- Как произносятся гласные звуки?

- Как произносятся согласные звуки?

- Что такое ударение?

3. Осложненное списывание.

- Итак, входим в город.

- Кто нас здесь встречает? ( Кто здесь живет? )

- Здесь нас ожидает первое задание: чтобы попасть на улицу Гласных, мы должны узнать дорогу ( списать стихотворение про алфавит и подчеркнуть гласные буквы).

                      Ты эти буквы заучи,

                      Их три десятка с лишком,

                      А для тебя они – ключи

                      Ко всем хорошим книжкам.

4. Беседа о гласных.

- И вот мы на улице Гласных. Это самая музыкальная улица в городе. Почему?

- Некоторые гласные загадочно улыбаются. Они думают, что вы не знаете, почему на их лицах хитрые улыбки.

5. Чистописание.

- Буква Я просит вас написать узоры с ее участием ( она ведь, между нами говоря, самая хвастливая в алфавите.)

- А еще она хочет, чтобы мы отгадали, какая пословица здесь записана и объяснили ее смысл:

                      Не спеши …, торопись … .

6. Словарная работа.

- А вот задание от одной гласной буквы. Вы узнаете, от какой, если правильно вставите буквы в словарных словах:

С.рока, с.бака, к.рова, в.р.бей, яг.да, м.роз, х.р.шо.

- Конечно, это буква О. На улице Гласных вы справились со всеми заданиями. Теперь мы идем на проспект Согласных. Он самый большой и шумный в городе. Почему?

7. Беседа о согласных.

   -Некоторые согласные очень сдружились и гуляют по городу парами. Какие это буквы?

- Есть среди согласных добрые мягкие буквы. Назовите их.

- А есть согласные строгие, с твердым характером. Кто они?

- Есть согласные, которые не хотят дружить с некоторыми гласными. Какие это буквы и с кем они не дружат?

8. Знакомство с новым словарным словом.

- Согласные буквы загадали вам такую загадку:

То я в клетку, то в линейку,

                               Исписать меня сумей-ка!      (Тетрадь.)

- Это новое словарное слово. Запишем и запомним, как оно пишется.

- Составьте с этим словом предложение, в конце которого нужно поставить точку ( !,? )

- А теперь спишите загадку и подчеркните согласные буквы.

9. Комментированное письмо ( упр. 91 )

- Еще задание от согласных в упр. 91.

10. Игра «Найди лишнее слово».

- Молодцы! Все сделали отлично.Идем дальше. Вот маленький тихий переулок. В нем всего два домика. А называется этот переулок…( Беззвучный ). Странное название. Почему оно такое?

- Что еще вы знаете об этих буквах? Для чего они нужны?

- Найдите лишнее слово в каждом столбике и объясните, почему оно лишнее.

Подъем                 пальто

съемка                 листья

 съехал                  деревья

                                   сел                        льет

 съел                      осенью.

11. Запись алфавита в тетрадь.

- Мы с вами прошли по городу, всех узнали, задания выполнили. А теперь на прощание давайте сделаем фотографию всех жителей города Алфавит (перепишем все буквы алфавита в тетрадь).

V. Итог урока.

- Пора возвращаться. Закройте глаза. Раз, два, три… Откройте. Ну, вот мы и дома.

- Где же мы побывали?

                  - Что такое алфавит?

- Как его по-другому называют?

- Сколько жителей в городе Алфавит?

- Какие улицы там есть? Кто на них живет?

VI. Домашнее задание: правило – с.41, упр.92, выучить алфавит.