Разработка классного часа на бурятском языке по теме: «Би и минии гэр бүлэ»
классный час (4 класс)

Ангиин саг

Сэдэб: «Би и минии гэр бүлэ»

Анги: 4-дэхи 

  Хэшээлэй   тухэл  :  булгэмэй.

Зорилго: Үхибүүдэй  холбоо  хэлэлгэ   хүгжөөлгэ,  hанал  бодолоо  эмхи  гуримтайгаар,  зохидоор ,  хойно  хойноhоонь  удхаараа   холбоотойгоор  хэлэжэ  шадаха  дадал  hурагшадта  бии  болгохо.

hуралсалай   түсэблэhэн  дун ( планируемые  результаты)

Буряад  хэлээр  шадабари ( предметные):

hурагшадай  хэлэлгэ, ухаан  бодол, hайн  уншалгын  дадал  хүгжөөхэ, үгэнүүдэй   удха  мэдэхэ  болохо.

  үхибүүнэй   оорын  хүгжэлтын  дуунгууд (личностные): уншаха  харилсаха  дуратай байха,оорынгоо  хэhэн  ажал  сэгнэжэ hураха.

    Метапредметнэ  дунгууд: бэеэ  гуримшуулаад   ябаха  шадабари (регулятивные  УУД) :

         Багшатаяа  хамта  хэшээлэй  зорилго  табижа  hураха,юу  хэхэ  гээшэбдигэжэ  уридшалан  хэлэхэ, оорынгоо , нүхэдэйнгоо  ажал  багшатаяа  сугтаа  урид  зохёогдооhон     критеринуудээр  шалгаха, багшын  үгэhэн  түсэбоор  худэлжэ  шадаха.

  Оршон  тойрониие  шудалха  шадабари (познавательные  УУД):

   Моделеэр  хүдэлхэ,    асуудалнуудта  харюу  олохо.

Харилсаха  шадабари (коммуникативные УУД):   уншаха, хөөрэхэ,  хажуудахи  хүнүүдээ  шагнаха, тэдэнэй  хэлэhэниие  ойлгохо, классайнгаа   үхибүүдтэй , багшатаяа  яагаад  ажалаа  эмхидхэхэ, ямар  журамуудые  сахиха  тухайгаа  хэлсэхэ.

Хэшээлэй  хэрэгсэлнууд : зураг , ИКТ.

Хэшээлэй ябаса:

I. Эмхидхэлэй үе.

 Манай мүнөө ангиин саг харилсаанай саг. Тиихэдээ бидэ мүнөө хоорэлдэхэбди, арсалдаха, бодолнуудаа андалдаха, бэе бэеэ үнэншүүлхэ болонобди. Бэе бэедээ этигэжэ, сэхээр хэлэжэ байгаа һаамнай, харилсаамнай үрэ дүнтэй байха. Тиигээһээ энэ сагнай аша туһатайшье байха.

        Бүлэг боложо хубаараад байнат. Булэг соогоо хэр зэргэ ажаланабди гэжэ харахабди. Бэе бэеэ хараад, уриханаар энеэбхилэе. Хөөрөөлгөө үнгэргэе.  

Абын һургаал- алтан,

Эхын һургаал- эрдэм.

Эхэ хүн- эльгэнһээ,

Эсэгэ хүн- зүрхэнһөө.

Дээшээ хараха ахатай,

Доошоо хараха дүүтэй.

Эдэ оньһон үгэнүүд юугээрээ холбоотойб? Ямар нэгэ сэдэбтэйб?

 Мүнөө юун туухай хөөрэлдэхэбди? Аба, эхэ, эсэгэ, аха, дүү- эдэ хэд болоноб? Гэр бүлэ гээшэмнай хэд болоно?  Мүнөө жэл манай Россин президентын зарлигаар 2024 он гэр бүлын жэл гэжэ соносхологдобо.

Слова о семье

- За, бэрхэнүүд.  

II. Основная часть.

1. Гэр бүлэ гээшэмнай гүрэндэ ехэ удхатай болоно. 

Мүнөө шалгая хэр һайнаар гэр бүлэеэ мэдэхэбта

2. Бүмбэгэ наадая  «Минии гэр бүлэ» 
- Хүгшэн абыш нэрэ? 

- Хүгшэн эжыш нэрэ? 
- гэртээ ямар ажал хэдэгбши? 
- Абатаяа юу хэхэ дуратайбш?

- Эжытэеэ юу хэхэ дуратайбш?

-Хашан гээд аба эхэеэ баярлуулдагаш? 
- Шамай хэн гээд гэртэш нэрлэлдэгэб? 
- Шинии эгээ амтатай эдеэн?

- Абашни хаана ажалдагаб?

- Эжышни гэртээ ямар ажал хэдэгэб?

- Юундэ гэр бүлэдөө дуртай байха ёһотойбди?
- Бэрхэнүүд!

 Шүлэг Сарана, Янжима.

Гэр бүлынгөө хэр мэдэнэбта гэжэ харая. Чайнворд танда дуратхалнаб.

- Гэр бүлэтэй холбоотой ямар үгэнүүдые олообта?

Аба, эжымнада хододоо һургаал заажа ябадаг.

3. Воспитывающие ситуации

За, ушаралнуудые харая.  

1 ушар. Амаралтын үдэр. Аба телевизор харана, эжы эдеэгээ шанана, аха гэрэйнгээ даабари хэнэ, номоо үзэнэ. Ши компьютер дээрэ дуратай наадаяа нааданаш. Гэнтэ эжы таһалга соо орожо хэлэнэ: Гэртэмнай хилээмэй дууһаад байна.. Дэлгүүр ошожо, абаад ерэ.

        Харюунууд сооһоо таарамжатай харюу шэнжэлжэ аба:

- эгшэ ошоод ерэг

- хилээмэшье гүйгөөр эделхэ болохо, хилээмэ эдидэггойб

- нэгэ заа болоод ошохоб, энэ наада дүүргээд.

Ямар харюу танда зүб шэнги байнаб? Танда арсалдаагүй, зүрилдөөгүй ондоо харюу бии гү?. (Варианты детей).

2 ушар. Эгэшэ компьютерһаа удаан шамайе бодхоожо шадаагзйгөөр хүгшэн эжыдэ зааба. Хүгшэн эжы ерэжэ, шамайе аргадана: ши гурбан саг соо компьютер урда һуунаш. Эгэшэдээ компьютер гаргажа үгыш. Түүхын хэшээлээр мэдээсэл бэшэхэнь хэрэгтэй.

        Харюунууд:

- Эгэшэдэ мэдээсэл хэрэгтэй, намда нааданай энэ шата гараха хэрэгтэй.

- энэ шата дүүргэхэдэнь һуугажа.

- компьютер намда бэлэглэнхэй, би эзэн гээшэб.

        Юу абажа боломоор бэ?

Танай харюу: Эгэшэдээ компьютер үгэхэ, өөрөө ондоо юумэ хэхэ.

3 ушар. Миисгэй эрижэ абабаш, адуулхаб гэжэ хэлээ һэнш, тиимэһээ хойноһоонь сэбэрлэ, эдеэлэ.

- ганса би тэрээнэй хойноһоо хараха бэшэб.

- намда миисгэй бэшэ хэрэггүй

- миисгэй хүлеэжэ болохо.

Ямар харюу таарахаб? Зүб харюу ямар байхаб?

 - Эдеэлбэб, иигэһээр сэбэрлэхэмни.

        Үдэр бури иимэ ушаралнууд гэр бүлэдэ ушардаг. Арсалдаагүй харилсаан байхагүй, үхибүүдшье, түрилхэдшье булта оролдохо ёһотой болонобди. Мүнөө Эрдэни Дугаровайн шүлэгһоо хэһэг танда дуратханам. (суг уншая).

- Хүн бүхэн түрилхэдоо урда, хүнэй урда уялгатай. Тэрэнээ бэелүүлхэеэ оролдохо болоно.

4. Диагностика привязанности к родным и близким людям, к товарищам, учащимся друг к другу.

Наадан «Барилгаашан»

- Мүнөө хамтаа һэы гэр бария. Тэрээнэй урда гар гараа барилсая. Гэр һууриһаа эхилдэг.

1-хи даабари: Гэр бүлэ танда ямар үгэнүүдтэй холбоотойб, ямар үгэнүүдээр жэшээнэбта. Мүнөө бүлэг соогоо үгтэһэн үгэнүүдээ хаража, 3 таарамжатай үгэ шэлэжэ, һеы гэр дээрээ һуури болгожо няагты.

За, бэрхэнүүд. Һууримнай бэлэн болобо. Саажань.

2. хи даабари: Ханануудынь бодхооёо. Баһа үгтэһэн үгэнүүд сооһоо гэр бүлын үнэтэ зүйл харуулһан үгэнүүдые оложо хана бодхоогты.

За, бэрхэнүүд. Гэрнай бодобо. Бэрхээр ажалалаһандатнай баяр хүргэнэб.

3-хи даабари: Иигэжэ гэрнай бодхоогдобо. Энэ гэртэ хэниие оруулхабди? Өөрынгөө булэеэ оруулнабди. Хэниие оруулхаяа, хүн бүхэн шэлээд, асаржа гэртээ оруулагты.

- Иигээд гэрнай бэлэн болобо. Слова про гуламта

III. Заключительная часть.

Манай ангиин саг дүүрэжэ байна. Мүнөөдэр юу ойлгожо абабат? Энэ ангиин саг танда туһатай байха гү? Юун танда һонирхолтой байгааб? Ямар шата таниие илагаяа һонирхуулааб?

- Мүнөө гаража хамтаа дуу дуулахамнай гү? Таабай- убгэн- дедушка, теэбэй- бабка

https://youtu.be/BXNhxUM9wcU