Урок физической культуры в 1 классе по теме "Национальные подвижные игры"
план-конспект урока на тему

План — конспект урока.

Тема: «Национальные подвижные игры».

Цели: 

Предметные:

- организовывать занятия с национальными подвижными играми в зависимости от интересов и уровня физической подготовленности занимающихся;

- осваивать универсальные умения по взаимодействию в парах и группах во время подвижных игр.

Метапредметные: умение учитывать установленные правила в планировании способа решения задачи.

Личностные: учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи.

 Содержание.

1. Построение. Строевые упражнения.
2. Объявление темы: «Национальные подвижные игры».

- Ребята, скажите почему называют Национальные подвижные игры?

- А какие национальности живут в нашем регионе (Челябинская область)?   Сегодня мы разучим 2 игры: 1 — татарскую, а 2 — игру нашей национальности и к тому же нашего региона Челябинская область.

- А для чего нужны подвижные игры, зачем в них играли, что развивают? Подвижные игры развивают физические качества — различные двигательные возможности человека, а именно быстроту, ловкость, меткость, силу.

3. Общеразвивающие упражнения по кругу.
4. Разминка на месте.
5. Татарская национальная игра «Кто дальше бросит?»

Описание игры:

Играющие выстраиваются в две шеренги по обе стороны. В центре площадки находится флажок на расстоянии не менее 8—10 м от каждой команды.

По сигналу игроки первой шеренги бросают мешочки с песком, стараясь, добросит до флажка, то же делают игроки второй шеренги. Из каждой шеренги выявляется лучший метатель, а также шеренга-победительница, в чьей команде большее число участников добросит мешочки до флажка.

Правила игры. Бросать все должны по сигналу. Счет ведут ведущие команд.

6. Национальная игра Южного Урала «Пустое место»

Цель игры: развивать скорость реакции, быстроту, ловкость, внимательность. Правила игры: участники образуют круг, а водящий располагается за кругом. Дотрагиваясь до плеча одного из игроков, он тем самым вызывает его на соревнования. После этого водящий и тот участник, которого он выбрал, бегут вдоль круга в противоположных направлениях. Тот из них, кто первым займет пустое место, оставленное выбранным игроком, остаётся в кругу. Оставшийся без места игрок становится водящим.

7. Подведение итогов. Какие игры? Что развивали?