Рабочая программа по якутскому литературному чтению 4 класс
рабочая программа (4 класс) по теме

Петрова Мария Гаврильевна

Рабочая программа по якутскому литературному чтению для 4 класса. Разработана по ФГОС и по  учебнику " Ньургуhун", авторы: Захарова Л.В.,Избекова Л.К. 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл rabochaya_programma_po_yakutskomu_literaturnomu_chteniyu.docx73.02 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное образовательное бюджетное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №7

Рабочая программа по предмету  «Якутское литературное чтение»

для  4 В класса

Программу разработала:

учитель начальных классов

 Петрова Мария Гаврильевна

2013 – 2014 учебный год

Таблично-графическая схема рабочей программы по  якутскому литературному чтению

Үөрэх сылыгар чаhы ахсаана- 34ч.

Нэдиэлэ5э чаhы ахсаана -  1 ч.

1 чиэппэргэ чаhы ахсаана –  8 ч.

2 чиэппэргэ чаhы ахсаана -  8ч.

3 чиэппэргэ чаhы ахсаана -  11ч.

4 чиэппэргэ чаhы ахсаана -  7ч.

" Ньургуhун" учебник 4 кылаас, автордара: Захарова Л.В.,Избекова Л.К. Изд-во «Бичик», Дьокуускай 2006 г.

№ п/п

Уруок тиэмэлэрэ

Чаһы ахсаана

Уруок кэмигэр ылар билэр көрөр сатабыл

Үөрэх сатабылларын сайыннарыы түмүгэ

Хонтуруол көрүңэ

1 чиэппэр    (8ч)

     1 чааhа.  Норуот тылынан уус-уран айымньыта

1

Муммут уолаттар (Саха остуоруйата)

1

Норуот тылынан уус-уран айымньытын кытта   билсэр;

- аа5ыы ньымаларын;

- «интонация» диэн  өйдөбγлγ;

- «γчγгэй  айымньы, диэн  өйдөбγлγ;

- «тиэкис  аата, ис  хоhооно, геройа» диэни  араарар;

- сγhүө5ү  γргγлдьγ  холбоон,  бγтγн  тылынан  сөпкө   аа5ар;

-  тиэкиhи  сөпкө, өйдөөн (сыыhа  аахпытын  бэйэтэ  көннөрөн) таска доргуччу  аа5ар;

-туочука5а, соппутуойга тохтоон тыын ылар, куолаhын уларытар;

- ыйытыы, соруйуу,  кγγhγрдγγ  этии  интонациятын  тутуhар;

- оруоллунан  γллэстэн  аа5ар;

-  тиэкис  тиэмэтин  өйдγγр;

-  тыл  суолтатын  ис  хоhоонун  сирдэтэн  өйдγγр;

- тиэкис  ис  хоhоонунан  ыйытыыга   эппиэттиир;

-тиэкистэн билбэт тылын булан ыйытар;

- тиэкис  сγрγн  санаатын  өйдγγр, ырытар;

- ыйытыы  эппиэтин  кинигэттэн булар;

- уопсай  ыйытыыга  бэйэтин  тылынан  2-3  этиинэн  эппиэттиир;

- тиэкискэ  ыйытыы  туруорар;

- тиэкис  ис  хоhоонун  бэйэтин тылынан  сыыс  тыла  суох  сиhилии  кэпсиир;

- библиотека5а сылдьар  бэрээдэги  тутуhар;

Аа5ыы үлэтин араас көрүҥэр сыалы-соругу таба туруорар, былаанныыр, түмүгүн саба5алыыр, үлэтин хонтуруолланар;

Билиини сааһылыыр;

Кэпсэтэр үөрүйэ5и сайыннарар;

Саныыр санаатын сааһылаан, о5олорго тийимтиэтик этэр;

Уус-уран айымньыга мөккүөр төрүөтүн, сайдыытын быһаарар, дьон сыһыанын ырытан дакаастыыр.

Аахпытыгар уонна тус уопутугар оло5уран, тэҥниир уонна ойуулуур, учебнигынан үлэлиир.

Тиэкиһи аа5ыы, ырытыы, ыйытыыларга  эппиэттээһин,  ыйытыы туруоруу ,   тиэкис ис хоһоонунан былаан оҥоруу  , ис хоһоонун кэпсээһин.  

2

Соломуон муударас (Саха остуоруйата)

Кэ5э (Эбэнки остуоруйата)

1

Тиэкиһи аа5ыы, ырытыы, ыйытыыларга  эппиэттээһин,  ыйытыы туруоруу ,   тиэкис ис хоһоонунан былаан оҥоруу  , ис хоһоонун кэпсээһин.  

3

Эhэни бултааhын (Чукча остуоруйата)

Балыксыт о5онньор уонна суор (Долган остуоруйата)

1

Тиэкиһи аа5ыы, ырытыы, ыйытыыларга  эппиэттээһин,  ыйытыы туруоруу ,   тиэкис ис хоһоонунан былаан оҥоруу  , ис хоһоонун кэпсээһин.  

4

Кылаас таhынан аа5ыы.

Карнайдаах уол

(Узбек остуоруйата)

Үс  кыhыл көмүс статуэтка.

 (Индия остуоруйата)

1

Тиэкиһи аа5ыы, ырытыы, ыйытыыларга  эппиэттээһин,  ыйытыы туруоруу ,   тиэкис ис хоһоонунан былаан оҥоруу  , ис хоһоонун кэпсээһин.  

5

Чабыр5ах.

Ханнык уйэлэр баалларый? Тыган Дархан

1

Норуот тылынан уус-уран айымньытын кытта   билсэр;

- аа5ыы ньымаларын;

- «интонация» диэн  өйдөбγлγ;

- «γчγгэй  айымньы, диэн  өйдөбγлγ;

- «тиэкис  аата, ис  хоhооно, геройа» диэни  араарар;

- сγhүө5ү  γргγлдьγ  холбоон,  бγтγн  тылынан  сөпкө   аа5ар;

-  тиэкиhи  сөпкө, өйдөөн (сыыhа  аахпытын  бэйэтэ  көннөрөн) таска доргуччу  аа5ар;

-туочука5а, соппутуойга тохтоон тыын ылар, куолаhын уларытар.

Аа5ыы үлэтин араас көрүҥэр сыалы-соругу таба туруорар, былаанныыр, түмүгүн саба5алыыр, үлэтин хонтуруолланар;

Билиини сааһылыыр;

Кэпсэтэр үөрүйэ5и сайыннарар;

Саныыр санаатын сааһылаан, о5олорго тийимтиэтик этэр;

Уус-уран айымньыга мөккүөр төрүөтүн, сайдыытын быһаарар, дьон сыһыанын ырытан дакаастыыр.

Аахпытыгар уонна тус уопутугар оло5уран, тэҥниир уонна ойуулуур, учебнигынан үлэлиир.

Тиэкиһи аа5ыы, ырытыы, ыйытыыларга  эппиэттээһин,  ыйытыы туруоруу ,   тиэкис ис хоһоонунан былаан оҥоруу  , ис хоһоонун кэпсээһин.  

6

Майа5атта Бэрт Хара

Дьала5ай Киилээн Маhары ыhыа5ар сылдьыыта

1

Норуот тылынан уус-уран айымньытын кытта   билсэр;

- аа5ыы ньымаларын;

- «интонация» диэн  өйдөбγлγ;

- «γчγгэй  айымньы, диэн  өйдөбγлγ;

- «тиэкис  аата, ис  хоhооно, геройа» диэни  араарар;

- сγhүө5ү  γргγлдьγ  холбоон,  бγтγн  тылынан  сөпкө   аа5ар;

-  тиэкиhи  сөпкө, өйдөөн (сыыhа  аахпытын  бэйэтэ  көннөрөн) таска доргуччу  аа5ар;

Аа5ыы үлэтин араас көрүҥэр сыалы-соругу таба туруорар, былаанныыр, түмүгүн саба5алыыр, үлэтин хонтуруолланар;

Билиини сааһылыыр;

Кэпсэтэр үөрүйэ5и сайыннарар;

Саныыр санаатын сааһылаан, о5олорго тийимтиэтик этэр;

Уус-уран айымньыга мөккүөр төрүөтүн, сайдыытын быһаарар, дьон сыһыанын ырытан дакаастыыр.

Аахпытыгар уонна тус уопутугар оло5уран, тэҥниир уонна ойуулуур, учебнигынан үлэлиир.

Тиэкиһи аа5ыы, ырытыы, ыйытыыларга  эппиэттээһин,  ыйытыы туруоруу ,   тиэкис ис хоһоонунан былаан оҥоруу  , ис хоһоонун кэпсээһин.  

7

Мунуутэ5э аа5ыны бэрэбиэркэ

1

- сγhүө5ү  γргγлдьγ  холбоон,  бγтγн  тылынан  сөпкө   аа5ар;

-  тиэкиhи  сөпкө, өйдөөн (сыыhа  аахпытын  бэйэтэ  көннөрөн) таска доргуччу  аа5ар.

Аахпытыгар уонна тус уопутугар оло5уран, тэҥниир уонна ойуулуур,

Кэпсэтэр үөрүйэ5и сайыннарар;

Саныыр санаатын сааһылаан, этэр.

Хонтуруолунай бэрэбиэркэ

8

Кылаас таhынан аа5ыы.

Манчаары Хаппар уолугар аат биэрбитэ.

1

Норуот тылынан уус-уран айымньытын кытта   билсэр;

- аа5ыы ньымаларын;

- «интонация» диэн  өйдөбγлγ;

- «γчγгэй  айымньы, диэн  өйдөбγлγ;

- «тиэкис  аата, ис  хоhооно, геройа» диэни  араарар;

- сγhүө5ү  γргγлдьγ  холбоон,  бγтγн  тылынан  сөпкө   аа5ар;

-  тиэкиhи  сөпкө, өйдөөн (сыыhа  аахпытын  бэйэтэ  көннөрөн) таска доргуччу  аа5ар;

Аа5ыы үлэтин араас көрүҥэр сыалы-соругу таба туруорар, былаанныыр, түмүгүн саба5алыыр, үлэтин хонтуруолланар;

Билиини сааһылыыр;

Кэпсэтэр үөрүйэ5и сайыннарар;

Саныыр санаатын сааһылаан, о5олорго тийимтиэтик этэр;

Уус-уран айымньыга мөккүөр төрүөтүн, сайдыытын быһаарар, дьон сыһыанын ырытан дакаастыыр.

Аахпытыгар уонна тус уопутугар оло5уран, тэҥниир уонна ойуулуур, учебнигынан үлэлиир.

Тиэкиһи аа5ыы, ырытыы, ыйытыыларга  эппиэттээһин,  ыйытыы туруоруу ,   тиэкис ис хоһоонунан былаан оҥоруу  , ис хоһоонун кэпсээһин

2 чиэппэр (8ч)

9

Киэhэ. Кыыллаах арыы. Ат ырыата. Биhик ырыата

Нуо5алдьын Кугас аттаах Тойон Дьа5арыма бухатыыр

1

- саха норуотун ырыаларын, оҺуокайын, олонхотун кытта билсэр;

- билбэт  тылларын быҺаарарга үөрэнэр;

- аа5ыы ньымаларын;

- «интонация» диэн  өйдөбγлγ;

- «γчγгэй  айымньы, суруйааччы»  диэн  өйдөбγлγ;

- «олонхо  аата, ис  хоhооно, геройа» диэни  араарар;

-  ырыалар, олонхо, оҺуокай  ис хоҺоонун   өйдγγр;

-  тыл  суолтатын  ис  хоhоонун  сирдэтэн быҺаарар;

- тиэкис  ис  хоhоонунан  ыйытыыга   эппиэттиир;

- билбэт тылын булан ыйытар;

-  сγрγн  санаатын  өйдγγр, ырытар;

- ыйытыы  эппиэтин  кинигэттэн булар;

- уопсай  ыйытыыга  бэйэтин  тылынан  2-3  этиинэн  эппиэттиир

  Аа5ыы үлэтин араас көрүҥэр сыалы-соругу таба туруорар, былаанныыр, түмүгүн саба5алыыр, үлэтин хонтуруолланар;

Билиини сааһылыыр;

Кэпсэтэр үөрүйэ5и сайыннарар;

Саныыр санаатын сааһылаан, о5олорго тийимтиэтик этэр;

Уус-уран айымньыга мөккүөр төрүөтүн, сайдыытын быһаарар, дьон сыһыанын ырытан дакаастыыр.

Аахпытыгар уонна тус уопутугар оло5уран, тэҥниир уонна ойуулуур, учебнигынан үлэлиир.

   

Саҥа хоһоону үөрэтии, ырытыы.өйтөн аа5ыы.  Хоһоонноохтук аа5ыы  Тиэкиһи аа5ыы, ырытыы, ыйытыыларга  эппиэттээһин,  ыйытыы туруоруу ,   тиэкис ис хоһоонунан былаан оҥоруу  , ис хоһоонун кэпсээһин.  

10

Таабырын. Өс хоhооно.

1

Тиэкиһи аа5ыы, ырытыы, ыйытыыларга  эппиэттээһин

2 чааhа. Уус-уран литература.

11

А.Софронов.  Мин.

Эллэй. Үөрэх ыңырар

1

- саха суруйааччыларын  ааттарын,  айымньыларын  билсэр;

- аа5ыы ньымаларын;

- «интонация» диэн  өйдөбγлγ;

- «γчγгэй  айымньы, суруйааччы»  диэн  өйдөбγлγ;

- «тиэкис  аата, ис  хоhооно, геройа» диэни  араарар;

- сγhүө5ү  γргγлдьγ  холбоон,  бγтγн  тылынан  сөпкө   аа5ар;

-  тиэкиhи  сөпкө, өйдөөн (сыыhа  аахпытын  бэйэтэ  көннөрөн) таска доргуччу  аа5ар;

-туочука5а, соппутуойга тохтоон тыын ылар, куолаhын уларытар;

- ыйытыы, соруйуу,  кγγhγрдγγ  этии  интонациятын  тутуhар;

- оруоллунан  γллэстэн  аа5ар;

-  тиэкис  тиэмэтин  өйдγγр;

-  тыл  суолтатын  ис  хоhоонун  сирдэтэн  өйдγγр;

- тиэкис  ис  хоhоонунан  ыйытыыга   эппиэттиир;

-тиэкистэн билбэт тылын булан ыйытар;

автор уус тылын, бэргэн  этиитин  өйγгэр  хатыыр;

- тылы  пааралаhан  туттар;

- саха суруйааччыларын  ааттарын,  айымньыларын  билсэр;

- тиэкис  сγрγн  санаатын  өйдγγр, ырытар;

- ыйытыы  эппиэтин  кинигэттэн булар;

- уопсай  ыйытыыга  бэйэтин  тылынан  2-3  этиинэн  эппиэттиир;

- тиэкискэ  ыйытыы  туруорар;

- тиэкис  ис  хоhоонун  автор тылынан  сыыс  тыла  суох  сиhилии  кэпсиир;

Аа5ыы үлэтин араас көрүҥэр сыалы-соругу таба туруорар, былаанныыр, түмүгүн саба5алыыр, үлэтин хонтуруолланар;

Билиини сааһылыыр;

Кэпсэтэр үөрүйэ5и сайыннарар;

Саныыр санаатын сааһылаан, о5олорго тийимтиэтик этэр;

Уус-уран айымньыга мөккүөр төрүөтүн, сайдыытын быһаарар, дьон сыһыанын ырытан дакаастыыр.

Аахпытыгар уонна тус уопутугар оло5уран, тэҥниир уонна ойуулуур, учебнигынан үлэлиир.

Тиэкиһи аа5ыы, ырытыы, ыйытыыларга  эппиэттээһин,  ыйытыы туруоруу ,   тиэкис ис хоһоонунан былаан оҥоруу  , ис хоһоонун кэпсээһин

12

К. Уурастыырап. Күөрэгэй.

Сем. Данилов Ырыа туһунан.

1

Тиэкиһи аа5ыы, ырытыы, ыйытыыларга  эппиэттээһин,  ыйытыы туруоруу ,   тиэкис ис хоһоонунан былаан оҥоруу  , ис хоһоонун кэпсээһин

13

Кылаас таhынан аа5ыы.

Л. Попов. Тус хоту үөскээбит буоламмын.

1

- саха суруйааччыларын  ааттарын,  айымньыларын  билсэр;

- аа5ыы ньымаларын;

- «интонация» диэн  өйдөбγлγ;

- «γчγгэй  айымньы, суруйааччы»  диэн  өйдөбγлγ;

- «тиэкис  аата, ис  хоhооно, геройа» диэни  араарар;

- сγhүө5ү  γргγлдьγ  холбоон,  бγтγн  тылынан  сөпкө   аа5ар;

-  тиэкиhи  сөпкө, өйдөөн (сыыhа  аахпытын  бэйэтэ  көннөрөн) таска доргуччу  аа5ар,

- уопсай  ыйытыыга  бэйэтин  тылынан  2-3  этиинэн  эппиэттиир;

- тиэкискэ  ыйытыы  туруорар;

- тиэкис  ис  хоhоонун  автор тылынан  сыыс  тыла  суох  сиhилии  кэпсиир.

Аа5ыы үлэтин араас көрүҥэр сыалы-соругу таба туруорар, былаанныыр, түмүгүн саба5алыыр, үлэтин хонтуруолланар;

Билиини сааһылыыр;

Кэпсэтэр үөрүйэ5и сайыннарар;

Саныыр санаатын сааһылаан, о5олорго тийимтиэтик этэр;

Уус-уран айымньыга мөккүөр төрүөтүн, сайдыытын быһаарар, дьон сыһыанын ырытан дакаастыыр.

Аахпытыгар уонна тус уопутугар оло5уран, тэҥниир уонна ойуулуур, учебнигынан үлэлиир.

Тиэкиһи аа5ыы, ырытыы, ыйытыыларга  эппиэттээһин,  ыйытыы туруоруу ,   тиэкис ис хоһоонунан былаан оҥоруу  , ис хоһоонун кэпсээһин

14

Иван Гоголев. От улэтэ.

М Ефимов Саха сирин ыччата.

1

Тиэкиһи аа5ыы, ырытыы, ыйытыыларга  эппиэттээһин,  ыйытыы туруоруу ,   тиэкис ис хоһоонунан былаан оҥоруу  , ис хоһоонун кэпсээһин

О5олорго хоһооннор

15

Сем. Данилов. Арыылаахха.

С. Руфов. Албынчыктар.

1

- саха суруйааччыларын  ааттарын,  айымньыларын  билсэр;

- аа5ыы ньымаларын;

- «интонация» диэн  өйдөбγлγ;

- «γчγгэй  айымньы, суруйааччы»  диэн  өйдөбγлγ;

- «тиэкис  аата, ис  хоhооно, геройа» диэни  араарар;

- сγhүө5ү  γргγлдьγ  холбоон,  бγтγн  тылынан  сөпкө   аа5ар;

-  тиэкиhи  сөпкө, өйдөөн (сыыhа  аахпытын  бэйэтэ  көннөрөн) таска доргуччу  аа5ар,

- уопсай  ыйытыыга  бэйэтин  тылынан  2-3  этиинэн  эппиэттиир;

- тиэкискэ  ыйытыы  туруорар;

- тиэкис  ис  хоhоонун  автор тылынан  сыыс  тыла  суох  сиhилии  кэпсиир.

Аа5ыы үлэтин араас көрүҥэр сыалы-соругу таба туруорар, былаанныыр, түмүгүн саба5алыыр, үлэтин хонтуруолланар;

Билиини сааһылыыр;

Кэпсэтэр үөрүйэ5и сайыннарар;

Саныыр санаатын сааһылаан, о5олорго тийимтиэтик этэр;

Уус-уран айымньыга мөккүөр төрүөтүн, сайдыытын быһаарар, дьон сыһыанын ырытан дакаастыыр.

Аахпытыгар уонна тус уопутугар оло5уран, тэҥниир уонна ойуулуур, учебнигынан үлэлиир.

   Тиэкиһи аа5ыы, ырытыы, ыйытыыларга  эппиэттээһин,  ыйытыы туруоруу ,   тиэкис ис хоһоонунан былаан оҥоруу  , ис хоһоонун кэпсээһин

16

Мунуутэ5э аа5ыыны бэрэбиэркэ.

Тумуктуур уруок.

1

- сγhүө5ү  γргγлдьγ  холбоон,  бγтγн  тылынан  сөпкө   аа5ар;

-  тиэкиhи  сөпкө, өйдөөн (сыыhа  аахпытын  бэйэтэ  көннөрөн) таска доргуччу  аа5ар.

Аахпытыгар уонна тус уопутугар оло5уран, тэҥниир уонна ойуулуур,

Кэпсэтэр үөрүйэ5и сайыннарар;

Саныыр санаатын сааһылаан, этэр.

Хонтуруолунай бэрэбиэркэ

3 чиэппэр (11ч)

Кэрэ кэпсээн, сэргэх сэһэн.

17

Э. Эристиин. Кумалааңңа бары

А. Аччыгыйа.  Куйуур

1

- саха суруйааччыларын  ааттарын,  айымньыларын  билсэр;

- аа5ыы ньымаларын;

- «интонация» диэн  өйдөбγлγ;

- «γчγгэй  айымньы, суруйааччы»  диэн  өйдөбγлγ;

- «тиэкис  аата, ис  хоhооно, геройа» диэни  араарар;

- сγhүө5ү  γргγлдьγ  холбоон,  бγтγн  тылынан  сөпкө   аа5ар;

-  тиэкиhи  сөпкө, өйдөөн (сыыhа  аахпытын  бэйэтэ  көннөрөн) таска доргуччу  аа5ар,

- оруоллунан  γллэстэн  аа5ар;

-  тиэкис  тиэмэтин  өйдγγр;

-  тыл  суолтатын  ис  хоhоонун  сирдэтэн  өйдγγр;

- тиэкис  ис  хоhоонунан  ыйытыыга   эппиэттиир;

-тиэкистэн билбэт тылын булан ыйытар;

- тиэкис  сγрγн  санаатын  өйдγγр, ырытар;

- уопсай  ыйытыыга  бэйэтин  тылынан  2-3  этиинэн  эппиэттиир;

- тиэкискэ  ыйытыы  туруорар;

- тиэкис  ис  хоhоонун  автор тылынан  сыыс  тыла  суох  сиhилии  кэпсиир.

Аа5ыы үлэтин араас көрүҥэр сыалы-соругу таба туруорар, былаанныыр, түмүгүн саба5алыыр, үлэтин хонтуруолланар;

Билиини сааһылыыр;

Кэпсэтэр үөрүйэ5и сайыннарар;

Саныыр санаатын сааһылаан, о5олорго тийимтиэтик этэр;

Уус-уран айымньыга мөккүөр төрүөтүн, сайдыытын быһаарар, дьон сыһыанын ырытан дакаастыыр.

Аахпытыгар уонна тус уопутугар оло5уран, тэҥниир уонна ойуулуур, учебнигынан үлэлиир.

   Тиэкиһи аа5ыы, ырытыы, ыйытыыларга  эппиэттээһин,  ыйытыы туруоруу ,   тиэкис ис хоһоонунан былаан оҥоруу  , ис хоһоонун кэпсээһин

18

Т. Сметанин. Куһу ура5аhынан да бултуурбут.

Н. Якутскай. Хотой до5оро.

1

Тиэкиһи аа5ыы, ырытыы, ыйытыыларга  эппиэттээһин,  ыйытыы туруоруу ,   тиэкис ис хоһоонунан былаан оҥоруу  , ис хоһоонун кэпсээһин

19

Кылаас таhынан аа5ыы

Н. Неустроев. Куттаммыт

1

   Тиэкиһи аа5ыы, ырытыы, ыйытыыларга  эппиэттээһин,  ыйытыы туруоруу ,   тиэкис ис хоһоонунан былаан оҥоруу  , ис хоһоонун кэпсээһин

20

Дь. Ааныстыырап. Бытык

Н. Габышев. Өлүөскэ.

1

Тиэкиһи аа5ыы, ырытыы, ыйытыыларга  эппиэттээһин,  ыйытыы туруоруу ,   тиэкис ис хоһоонунан былаан оҥоруу  , ис хоһоонун кэпсээһин

21

М. Чооруоһап. Эhэ өрүһүйбүтэ.

Т. Сметанин. Төбөбөр кус сымыыттаабыта, өлөр быыһаабыта.

1

-саха суруйааччыларын  ааттарын,  айымньыларын  билсэр;

- аа5ыы ньымаларын;

- «интонация» диэн  өйдөбγлγ;

- «γчγгэй  айымньы, суруйааччы»  диэн  өйдөбγлγ;

- «тиэкис  аата, ис  хоhооно, геройа» диэни  араарар;

тиэкиhи  сөпкө, өйдөөн (сыыhа  аахпытын  бэйэтэ  көннөрөн) таска доргуччу  аа5ар;

- тиэкис  ис  хоhоонунан  ыйытыыга   эппиэттиир;

-тиэкистэн билбэт тылын булан ыйытар;

автор уус тылын, бэргэн  этиитин  өйγгэр  хатыыр;

Аа5ыы үлэтин араас көрүҥэр сыалы-соругу таба туруорар, былаанныыр, түмүгүн саба5алыыр, үлэтин хонтуруолланар;

Билиини сааһылыыр;

Кэпсэтэр үөрүйэ5и сайыннарар;

Саныыр санаатын сааһылаан, о5олорго тийимтиэтик этэр;

Уус-уран айымньыга мөккүөр төрүөтүн, сайдыытын быһаарар, дьон сыһыанын ырытан дакаастыыр.

Аахпытыгар уонна тус уопутугар оло5уран, тэҥниир уонна ойуулуур, учебнигынан үлэлиир.

   Тиэкиһи аа5ыы, ырытыы, ыйытыыларга  эппиэттээһин,  ыйытыы туруоруу ,   тиэкис ис хоһоонунан былаан оҥоруу  , ис хоһоонун кэпсээһин

22

Кылаас таhынан аа5ыы

Л. Толстой. Акула.

1

-нуучча  суруйааччыларын  ааттарын,  айымньыларын  билсэр;

- аа5ыы ньымаларын;

- «интонация» диэн  өйдөбγлγ;

- «γчγгэй  айымньы, суруйааччы»  диэн  өйдөбγлγ;

- «тиэкис  аата, ис  хоhооно, геройа» диэни  араарар;

тиэкиhи  сөпкө, өйдөөн (сыыhа  аахпытын  бэйэтэ  көннөрөн) таска доргуччу  аа5ар;

- тиэкис  ис  хоhоонунан  ыйытыыга   эппиэттиир;

-тиэкистэн билбэт тылын булан ыйытар;

автор уус тылын, бэргэн  этиитин  өйγгэр  хатыыр;

  Аа5ыы үлэтин араас көрүҥэр сыалы-соругу таба туруорар, былаанныыр, түмүгүн саба5алыыр, үлэтин хонтуруолланар;

Билиини сааһылыыр;

Кэпсэтэр үөрүйэ5и сайыннарар;

Саныыр санаатын сааһылаан, о5олорго тийимтиэтик этэр;

Уус-уран айымньыга мөккүөр төрүөтүн, сайдыытын быһаарар, дьон сыһыанын ырытан дакаастыыр.

Аахпытыгар уонна тус уопутугар оло5уран, тэҥниир уонна ойуулуур, учебнигынан үлэлиир.

Тиэкиһи аа5ыы, ырытыы, ыйытыыларга  эппиэттээһин,  ыйытыы туруоруу ,   тиэкис ис хоһоонунан былаан оҥоруу  , ис хоһоонун кэпсээһин

23

Поэма.

С. Руфов Валерка – со5уруу дойдуга.

1

-саха суруйааччыларын  ааттарын,  айымньыларын  билсэр;

- аа5ыы ньымаларын;

- «интонация» диэн  өйдөбγлγ;

- «γчγгэй  айымньы, суруйааччы»  диэн  өйдөбγлγ;

- «тиэкис  аата, ис  хоhооно, геройа» диэни  араарар;

тиэкиhи  сөпкө, өйдөөн (сыыhа  аахпытын  бэйэтэ  көннөрөн) таска доргуччу  аа5ар;

- тиэкис  ис  хоhоонунан  ыйытыыга   эппиэттиир;

-тиэкистэн билбэт тылын булан ыйытар;

автор уус тылын, бэргэн  этиитин  өйγгэр  хатыыр.

Аа5ыы үлэтин араас көрүҥэр сыалы-соругу таба туруорар, былаанныыр, түмүгүн саба5алыыр, үлэтин хонтуруолланар;

Билиини сааһылыыр;

Кэпсэтэр үөрүйэ5и сайыннарар;

Саныыр санаатын сааһылаан, о5олорго тийимтиэтик этэр;

Уус-уран айымньыга мөккүөр төрүөтүн, сайдыытын быһаарар, дьон сыһыанын ырытан дакаастыыр.

Аахпытыгар уонна тус уопутугар оло5уран, тэҥниир уонна ойуулуур, учебнигынан үлэлиир.

Тиэкиһи аа5ыы, ырытыы, ыйытыыларга  эппиэттээһин,  ыйытыы туруоруу ,   тиэкис ис хоһоонунан былаан оҥоруу  , ис хоһоонун кэпсээһин

24

Үгэ.

К. Дьирибинэ. Көбүөхтүүрүн аанньа күөх киhиргэс.

Р. Ба5атаайыскай. Эһэлээх куобах.

1

Тиэкиһи аа5ыы, ырытыы, ыйытыыларга  эппиэттээһин,  ыйытыы туруоруу ,   тиэкис ис хоһоонунан былаан оҥоруу  , ис хоһоонун кэпсээһин

25

Кылаас таhынан аа5ыы

П. Тобуруокап. Попугай араатар.

1

-саха суруйааччыларын  ааттарын,  айымньыларын  билсэр;

- аа5ыы ньымаларын;

- «интонация» диэн  өйдөбγлγ;

- «γчγгэй  айымньы, суруйааччы»  диэн  өйдөбγлγ;

- «тиэкис  аата, ис  хоhооно, геройа» диэни  араарар;

тиэкиhи  сөпкө, өйдөөн (сыыhа  аахпытын  бэйэтэ  көннөрөн) таска доргуччу  аа5ар;

- оруоллунан  γллэстэн  аа5ар;

-  тиэкис  тиэмэтин  өйдγγр;

-  тыл  суолтатын  ис  хоhоонун  сирдэтэн  өйдγγр;

- тиэкис  ис  хоhоонунан  ыйытыыга   эппиэттиир;

-тиэкистэн билбэт тылын булан ыйытар;

автор уус тылын, бэргэн  этиитин  өйγгэр  хатыыр.

Аа5ыы үлэтин араас көрүҥэр сыалы-соругу таба туруорар, былаанныыр, түмүгүн саба5алыыр, үлэтин хонтуруолланар;

Билиини сааһылыыр;

Кэпсэтэр үөрүйэ5и сайыннарар;

Саныыр санаатын сааһылаан, о5олорго тийимтиэтик этэр;

Уус-уран айымньыга мөккүөр төрүөтүн, сайдыытын быһаарар, дьон сыһыанын ырытан дакаастыыр.

Аахпытыгар уонна тус уопутугар оло5уран, тэҥниир уонна ойуулуур, учебнигынан үлэлиир.

Тиэкиһи аа5ыы, ырытыы, ыйытыыларга  эппиэттээһин,  ыйытыы туруоруу ,   тиэкис ис хоһоонунан былаан оҥоруу  , ис хоһоонун кэпсээһин

26

Автор остуоруйата.

И.Федосеев. Чэрэс уонна Чөрөс

П. Тобуруокап. Чаңый Ча5аан        

1

-саха суруйааччыларын  ааттарын,  айымньыларын  билсэр;

- аа5ыы ньымаларын;

- «интонация» диэн  өйдөбγлγ;

- «γчγгэй  айымньы, суруйааччы»  диэн  өйдөбγлγ;

- «тиэкис  аата, ис  хоhооно, геройа» диэни  араарар;

тиэкиhи  сөпкө, өйдөөн (сыыhа  аахпытын  бэйэтэ  көннөрөн) таска доргуччу  аа5ар;

- оруоллунан  γллэстэн  аа5ар;

-  тиэкис  тиэмэтин  өйдγγр;

-  тыл  суолтатын  ис  хоhоонун  сирдэтэн  өйдγγр;

- тиэкис  ис  хоhоонунан  ыйытыыга   эппиэттиир;

-тиэкистэн билбэт тылын булан ыйытар;

автор уус тылын, бэргэн  этиитин  өйγгэр  хатыыр.

Аа5ыы үлэтин араас көрүҥэр сыалы-соругу таба туруорар, былаанныыр, түмүгүн саба5алыыр, үлэтин хонтуруолланар;

Билиини сааһылыыр;

Кэпсэтэр үөрүйэ5и сайыннарар;

Саныыр санаатын сааһылаан, о5олорго тийимтиэтик этэр;

Уус-уран айымньыга мөккүөр төрүөтүн, сайдыытын быһаарар, дьон сыһыанын ырытан дакаастыыр.

Аахпытыгар уонна тус уопутугар оло5уран, тэҥниир уонна ойуулуур, учебнигынан үлэлиир.

   Тиэкиһи аа5ыы, ырытыы, ыйытыыларга  эппиэттээһин,  ыйытыы туруоруу ,   тиэкис ис хоһоонунан былаан оҥоруу  , ис хоһоонун кэпсээһин

27

Драматическай айымньылар.

Кылаас таhынан аа5ыы

М. Эверистова-Обутова. Таба уонна Биичээн.

 Инсценировка.  Куобах үөрүүтэ,  Ба5а аттаммыта.

1

Тиэкиһи аа5ыы, ырытыы, ыйытыыларга  эппиэттээһин,  ыйытыы туруоруу ,   тиэкис ис хоһоонунан былаан оҥоруу  , ис хоһоонун кэпсээһин

4 чиэппэр (7ч)

28

Ахтыы. А. Аччыгыйа. П.А. Ойуунускай.

Мунуутэ5э аа5ыыны бэрэбиэркэ.

1

- саха суруйааччыларын  ааттарын,  айымньыларын  билсэр;

- «γчγгэй  айымньы, суруйааччы»  диэн  өйдөбγлγ;

- сγhүө5ү  γргγлдьγ  холбоон,  бγтγн  тылынан  сөпкө   аа5ар;

-  тиэкиhи  сөпкө, өйдөөн (сыыhа  аахпытын  бэйэтэ  көннөрөн) таска доргуччу  аа5ар;

-  тиэкис  тиэмэтин  өйдγγр;

- тиэкис  ис  хоhоонунан  ыйытыыга   эппиэттиир;

-тиэкистэн билбэт тылын булан ыйытар.

Аа5ыы үлэтин араас көрүҥэр сыалы-соругу таба туруорар, былаанныыр, түмүгүн саба5алыыр, үлэтин хонтуруолланар;

Билиини сааһылыыр;

Кэпсэтэр үөрүйэ5и сайыннарар;

Саныыр санаатын сааһылаан, о5олорго тийимтиэтик этэр;

Уус-уран айымньыга мөккүөр төрүөтүн, сайдыытын быһаарар, дьон сыһыанын ырытан дакаастыыр.

Аахпытыгар уонна тус уопутугар оло5уран, тэҥниир уонна ойуулуур, учебнигынан үлэлиир.

 

   Тиэкиһи аа5ыы, ырытыы, ыйытыыларга  эппиэттээһин,  ыйытыы туруоруу ,   тиэкис ис хоһоонунан былаан оҥоруу  , ис хоһоонун кэпсээһин

29

Үс балыстыы (татаар остуоруйата).

1

-норуот тылынан уус-уран айымньытын кытта   билсэр;

- аа5ыы ньымаларын;

- «интонация» диэн  өйдөбγлγ;

- «γчγгэй  айымньы, диэн  өйдөбγлγ;

- «тиэкис  аата, ис  хоhооно, геройа» диэни  араарар;

- сγhүө5ү  γргγлдьγ  холбоон,  бγтγн  тылынан  сөпкө   аа5ар;

-  тиэкиhи  сөпкө, өйдөөн (сыыhа  аахпытын  бэйэтэ  көннөрөн) таска доргуччу  аа5ар.

Аа5ыы үлэтин араас көрүҥэр сыалы-соругу таба туруорар, былаанныыр, түмүгүн саба5алыыр, үлэтин хонтуруолланар;

Билиини сааһылыыр;

Кэпсэтэр үөрүйэ5и сайыннарар;

Саныыр санаатын сааһылаан, о5олорго тийимтиэтик этэр;

Аахпытыгар уонна тус уопутугар оло5уран, тэҥниир уонна ойуулуур, учебнигынан үлэлиир

Тиэкиһи аа5ыы, ырытыы, ыйытыыларга  эппиэттээһин,  ыйытыы туруоруу ,   тиэкис ис хоһоонунан былаан оҥоруу  , ис хоһоонун кэпсээһин

30

Кылаас таhынан аа5ыы

К. Дьирибинэ. Сахсыр5алаах таракан.

1

- саха суруйааччыларын  ааттарын,  айымньыларын  билсэр;

- аа5ыы ньымаларын;

- «интонация» диэн  өйдөбγлγ;

- «γчγгэй  айымньы, суруйааччы»  диэн  өйдөбγлγ;

- «тиэкис  аата, ис  хоhооно, геройа» диэни  араарар.

Аа5ыы үлэтин араас көрүҥэр сыалы-соругу таба туруорар, былаанныыр, түмүгүн саба5алыыр, үлэтин хонтуруолланар;

Билиини сааһылыыр;

Кэпсэтэр үөрүйэ5и сайыннарар;

Саныыр санаатын сааһылаан, о5олорго тийимтиэтик этэр;

Аахпытыгар уонна тус уопутугар оло5уран, тэҥниир уонна ойуулуур, учебнигынан үлэлиир

   Тиэкиһи аа5ыы, ырытыы, ыйытыыларга  эппиэттээһин,  ыйытыы туруоруу ,   тиэкис ис хоһоонунан былаан оҥоруу  , ис хоһоонун кэпсээһин

31

Д.Н. Мамин-Сибиряк. Эриэн Моой.

1

нуучча суруйааччыларын  ааттарын,  айымньыларын  билсэр;

-туочука5а, соппутуойга тохтоон тыын ылар, куолаhын уларытар;

- ыйытыы, соруйуу,  кγγhγрдγγ  этии  интонациятын  тутуhар;

- оруоллунан  γллэстэн  аа5ар;

-  тиэкис  тиэмэтин  өйдγγр;

-  тыл  суолтатын  ис  хоhоонун  сирдэтэн  өйдγγр;

- тиэкис  ис  хоhоонунан  ыйытыыга   эппиэттиир;

-тиэкистэн билбэт тылын булан ыйытар;

автор уус тылын, бэргэн  этиитин  өйγгэр  хатыыр.

Аа5ыы үлэтин араас көрүҥэр сыалы-соругу таба туруорар, былаанныыр, түмүгүн саба5алыыр, үлэтин хонтуруолланар;

Билиини сааһылыыр;

Кэпсэтэр үөрүйэ5и сайыннарар;

Саныыр санаатын сааһылаан, о5олорго тийимтиэтик этэр;

Уус-уран айымньыга мөккүөр төрүөтүн, сайдыытын быһаарар, дьон сыһыанын ырытан дакаастыыр.

Аахпытыгар уонна тус уопутугар оло5уран, тэҥниир уонна ойуулуур, учебнигынан үлэлиир

Тиэкиһи аа5ыы, ырытыы, ыйытыыларга  эппиэттээһин,  ыйытыы туруоруу ,   тиэкис ис хоһоонунан былаан оҥоруу  , ис хоһоонун кэпсээһин

32

Эллэй. Маай ырыата.

1

- саха суруйааччытын  ааттын,  айымньытын  билсэр;

-  хоhоону  сөпкө, өйдөөн (сыыhа  аахпытын  бэйэтэ  көннөрөн) таска доргуччу  аа5ар;

-туочука5а, соппутуойга тохтоон тыын ылар, куолаhын уларытар;

- ыйытыы, соруйуу,  кγγhγрдγγ  этии  интонациятын  тутуhар

Аа5ыы үлэтин араас көрүҥэр сыалы-соругу таба туруорар, былаанныыр, түмүгүн саба5алыыр, үлэтин хонтуруолланар;

Билиини сааһылыыр;

Кэпсэтэр үөрүйэ5и сайыннарар.

   Тиэкиһи аа5ыы, ырытыы, ыйытыыларга  эппиэттээһин,  ыйытыы туруоруу ,   тиэкис ис хоһоонунан былаан оҥоруу  , ис хоһоонун кэпсээһин

33

Кылаас таhынан аа5ыы

Н. Якутскай. Үс ини-бии

1

 - саха суруйааччыларын  ааттарын,  айымньыларын  билсэр;

- аа5ыы ньымаларын;

- «интонация» диэн  өйдөбγлγ;

- «тиэкис  аата, ис  хоhооно, геройа» диэни  араарар;

-  тиэкиhи  сөпкө, өйдөөн (сыыhа  аахпытын  бэйэтэ  көннөрөн) таска доргуччу  аа5ар;

-туочука5а, соппутуойга тохтоон тыын ылар, куолаhын уларытар;

- ыйытыы, соруйуу,  кγγhγрдγγ  этии  интонациятын  тутуhар;

- оруоллунан  γллэстэн  аа5ар;

- тиэкис  ис  хоhоонунан  ыйытыыга   эппиэттиир;

-тиэкистэн билбэт тылын булан ыйытар

Аа5ыы үлэтин араас көрүҥэр сыалы-соругу таба туруорар, былаанныыр, түмүгүн саба5алыыр, үлэтин хонтуруолланар;

Билиини сааһылыыр;

Кэпсэтэр үөрүйэ5и сайыннарар;

Саныыр санаатын сааһылаан, о5олорго тийимтиэтик этэр;

Уус-уран айымньыга мөккүөр төрүөтүн, сайдыытын быһаарар, дьон сыһыанын ырытан дакаастыыр.

Аахпытыгар уонна тус уопутугар оло5уран, тэҥниир уонна ойуулуур, учебнигынан үлэлиир.

Тиэкиһи аа5ыы, ырытыы, ыйытыыларга  эппиэттээһин,  ыйытыы туруоруу ,   тиэкис ис хоһоонунан былаан оҥоруу  , ис хоһоонун кэпсээһин

34

Тумуктуур уруок.

1

   Тиэкиһи аа5ыы, ырытыы, ыйытыыларга  эппиэттээһин,  ыйытыы туруоруу ,   тиэкис ис хоһоонунан былаан оҥоруу  , ис хоһоонун кэпсээһин

Календарно-тематическое планирование по якутской литературе

Уруок темата

Буолар кунэ

Буолбут кунэ

1 чиэппэр

1 чааhа.  Норуот тылынан уус-уран айымньыта

Муммут уолаттар (Саха остуоруйата)

Соломуон муударас (Саха остуоруйата)

Кэ5э (Эбэнки остуоруйата)

Эhэни бултааhын (Чукча остуоруйата)

Балыксыт о5онньор уонна суор (Долган остуоруйата)

Кылаас таhынан аа5ыы.

Карнайдаах уол (Узбек остуоруйата)

Ус кыhыл кемүс статуэтка (Индия остуоруйата)

Чабыр5ах.

Ханнык уйэлэр баалларый? Тыган Дархан

Майа5атта Бэрт Хара

Дьала5ай Киилээн Маhары ыhыа5ар сылдьыыта

Мунуутэ5э аа5ыны бэрэбиэркэ

Кылаас таhынан аа5ыы.

Манчаары Хаппар уолугар аат биэрбитэ.

2 чиэппэр

Киэhэ. Кыыллаах арыы. Ат ырыата. Биhик ырыата

Нуо5алдьын Кугас аттаах Тойон Дьа5арыма бухатыыр

Таабырын. Өс хоhооно.

2 чааhа. Уус-уран литература.

А.Софронов.  Мин.

Эллэй. Үөрэх ыңырар

К. Уурастыырап. Күөрэгэй.

Сем. Данилов Ырыа туһунан.

Кылаас таhынан аа5ыы.

Л. Попов. Тус хоту үөскээбит буоламмын.

Иван Гоголев. От улэтэ.

М Ефимов Саха сирин ыччата.

О5олорго хоһооннор

Сем. Данилов. Арыылаахха.

С. Руфов. Албынчыктар.

Мунуутэ5э аа5ыыны бэрэбиэркэ.

Тумуктуур уруок.

3 чиэппэр

Кэрэ кэпсээн, сэргэх сэһэн.

Э. Эристиин. Кумалааңңа бары

А. Аччыгыйа.  Куйуур

Т. Сметанин. Куһу ура5аhынан да бултуурбут.

Н. Якутскай. Хотой до5оро.

Кылаас таhынан аа5ыы

Н. Неустроев. Куттаммыт

Дь. Ааныстыырап. Бытык

Н. Габышев. Өлүөскэ.

М. Чооруоһап. Эhэ өрүһүйбүтэ.

Т. Сметанин. Төбөбөр кус сымыыттаабыта, өлөр быыһаабыта.

Кылаас таhынан аа5ыы

Л. Толстой. Акула.

Поэма.

С. Руфов Валерка – со5уруу дойдуга.

Үгэ.

К. Дьирибинэ. Көбүөхтүүрүн аанньа күөх киhиргэс.

Р. Ба5атаайыскай. Эһэлээх куобах.

Кылаас таhынан аа5ыы

П. Тобуруокап. Попугай араатар.

Автор остуоруйата.

И.Федосеев. Чэрэс уонна Чөрөс

П. Тобуруокап. Чаңый Ча5аан        

Драматическай айымньылар.

Кылаас таhынан аа5ыы

М. Эверистова-Обутова. Таба уонна Биичээн.

 Инсценировка.  Куобах үөрүүтэ,  Ба5а аттаммыта.

4 чиэппэр

Ахтыы. А. Аччыгыйа. П.А. Ойуунускай.

Мунуутэ5э аа5ыыны бэрэбиэркэ.

Үс балыстыы (татар остуоруйата).

Кылаас таhынан аа5ыы

К. Дьирибинэ. Сахсыр5алаах таракан.

Д.Н. Мамин-Сибиряк. Эриэн Моой.

Эллэй. Маай ырыата.

Кылаас таhынан аа5ыы

Н. Якутскай. Ус ини-бии

Тумуктуур уруок.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по литературному чтению Класс: 3 Начальная школа 21 века

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по   литературному чтению Класс: 3 Начальная школа 21 века...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по литературному чтению Класс: 4 Начальная школа 21 века

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по   литературному чтению Класс: 4 Начальная школа 21 века...

Рабочая программа по литературному чтению для начальной школы, составленная на основе программы «Литературное чтение» Климановой Л.Ф., Горецкого В.Г., Головановой М.В.

Модифицированная рабочая программа по литературному чтению для начальной школы МБОУ СОШ № 8 городского округа Самара имени Героя Советского Союза Козлова Николая Андреевича составлена в соответствии с...

Рабочая программа по литературному чтению УМК «Школа 21 века» 3 класс к учебнику под редакцией Ефросининой Л.А. «Литературное чтение»

Рабочая программа по литературному чтению  УМК «Школа 21 века» 3 класс к учебнику под редакцией Ефросининой Л.А. «Литературное чтение»...

Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса по программе "Школа 2100" к учебнику "Литературное чтение.В одном счастливом детстве" Р.Н.Бунеева, Е.В.Бунеевой, -

Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса по программе "Школа 2100 " соответствует требованиям реализации ФГОС начального общего образования....

Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса авторская программа Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого «Литературное чтение» и основной образовательной программы начального общего образования МБОУ лицея №3 на 2015-2016 уч. г.

Рабочая программа по литературному чтению для 3 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.   Концепции духовно-нравс...