"Жизнь дана на добрые дела"
проект (4 класс) по теме
Наши земляки в Великой Отечественной войны и станица Александроневская в годы Великой отечественной войны
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 23.04 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа №19 станицы Александроневской
Муниципального образования
Выселковский район
Тема исследовательской – проектной деятельности
«Жизнь дана на добрые дела»
1.«Наши земляки в годы Великой Отечественной Войны»
2.«Станица Александроневская в годы Великой Отечественной Войны»
Работу выполнила ученица 4 класса
Рыжкова Анастасия Владимировна
Этапы проекта:
1. Подготовительный ( сбор материала, анализ и систематизация фото и документальных источников, интервью у ветеранов войны).
2. Основной (подготовка мультимедийной презентации).
3. Защита проекта.
Гипотеза: наши деды и прадеды отстояли мир, мы должны сохранить его! Только народ, который знает и помнит свою историю, традиции, героев достоин свободы и независимости.
Цель исследовательской работы:
На примере ветерана Дрокина Фёдора Сергеевича, прошедшего войну можно показать мужество, героизм, любовь к Родине, стойкость кубанского солдата – защитника Отечества!
Задачи исследовательской работы:
- Изучить и систематизировать документальные источники об истории
моей станицы.
2. Определить роль моей семьи в истории Великой Отечественной войны.
3. Привлечь внимание моих сверстников к изучению истории Родины.
4. Сохранить память о ветеранах в моей станице.
Методы исследования:
1.- изучение архивных документов;
2.- анализ литературы;
3.- беседы с родными, с ветеранами.
9 мая – особенный праздник года. Особенный потому, что он – единственный из всех дат красного календаря, самый светлый, самый радостный и в то же время очень скорбный праздник на земле. Он рождён Великой Победой над фашизмом в Великой Отечественной войне. И никогда не уйдёт из памяти людской то тревожное время.
«Погружение в проблему» (выбор и осознание темы).
1.Сбор и обработка информации (на этом этапе я изучала теорию и
историю проблемы по различным источникам).
2.Разработка собственного варианта решения проблемы (актуальность и важность данной темы, анализ разнообразной информации, программа действий, разработка варианта реализации своей программы).
3.Реализация плана действий (проекта).
4.Подготовка к защите проекта (дети представляют проект на конференции, оформляют портфолио, разрабатывают электронную презентацию и т.д.).
Презентация проекта (для младших школьников применимы все виды представления проекта: доклад-защита, инсценировка, электронная презентация и т.д.).
5.Рефлексия (самоанализ и самооценка, свои впечатления).
Реализация плана действий (проекта).
1.- умение выделять задачи;
2.- выдвигать гипотезу;
3.- работать с информацией (с литературой);
4.- фиксировать результаты;
5.- делать выводы.
Основная часть
Пока мы помним ушедших от нас, жива связь поколений. А значит, жива Россия! Пожалуй, нет ни одной семьи, в чью судьбу безжалостно не ворвалась война. Вот и в нашей станице есть участники Великой Отечественной войны. Многих уже нет снами. И я буду всегда помнить, и гордиться своим бесстрашными станичниками, и учиться у них любви к Родине, смелости, упорству, трудолюбию. Для реализации своего проекта я использовала не только письменные источники (книги, журналы), но и устные (рассказы родителей и родственников, беседовала с ветераном и тружеником тыла нашей станицы).
Великая Отечественная война закончилась 69 лет назад, мои сверстники не слышали рева самолетов и свиста пуль, не видели зарева пожарищ и взрывов бомб, не знали ужасов войны. Мы живем мирно и счастливо: учимся и работаем, радуемся и грустим, мечтаем и дружим… Но бывают минуты, когда с особой остротой понимаешь, что всей нашей жизнью мы обязаны тем, кто сражался за наше светлое будущее. И, чем дальше уходят от нас годы войны, тем больше нам хочется узнать о тех, кто дал нам мир, кто не щадил своей жизни в боях за наше счастье и свободу. О войне моё поколение знает только из книг, кинофильмов, спектаклей. Но главное – рассказы ветеранов, они, как живой родник питают нашу благодарную память. В каждой семье есть своя маленькая история войны, и мы должны как можно больше узнать о подвиге наших дедов и прадедов – славных защитников Родины!
Помощь младшим школьникам в создании проектов оказывают и родители, что тоже немаловажно. Они выступают соратниками, союзниками и соучастниками.
Часто в роли экспертов, оценивающих проекты, выступают сами школьники. Они учитывают оформление работы, соответствие заявленной теме, полезность информации, научность, занимательность, использование различных форм отчета.
9 мая – особенный праздник года. Особенный потому, что он – единственный из всех дат красного календаря, самый светлый, самый радостный и в то же время очень скорбный праздник на земле. Он рождён Великой Победой над фашизмом в Великой Отечественной войне. И никогда не уйдёт из памяти людской то тревожное время.
Хочется верить, что, став взрослыми, мои ученики всегда будут с достоинством говорить: «Я родился и вырос на Кубани!». Они будут шагать новыми дорогами, узнавать все больше о родном крае. Главное, чтобы не исчезло желание познавать, беречь, приумножать исторические и духовно-нравственные традиции своего народа на протяжении всей жизни.
Заключение
Много написано в этих документах, не на одну исследовательскую работу хватит. А я поняла, что на фронте было тяжело и, наверное, страшно но, и в тылу не легче. И только благодаря неразрывной связи фронта и тыла в Великую Отечественную войну русские люди смогли выстоять и одержать нелегкую победу.
Список используемой литературы
1.http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BF%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%D0%B0%D0%BB%D1%91%D1%88%D0%B5%20%D0%B2%20%D0%B1%D0%BE%D0%BB%D0%B3%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&img_url=http%3A%2F%2.Fi066.radikal.ru%2F0911%2Fe7%2Ff18642a686a6.jpg&pos=1&rpt=simage&lr=35&noreask=1&source=wiz
2. Архив школы №19 станицы Александроневской
3.http://iplayer.fm/q/%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B8/
4.http://stepnoepu77.ucoz.ru/blog/slovo_o_materi/2012-12-17-5.http://stihibase.ru/author/t/tvardovskij/v_tot_den_kogda_okonchilas_vojna/
6.http://images.yandex.ru/yandsearch?source=wiz&fp=1&uinfo=ww-955-wh-581-fw-765-fh-448-pd-1&p=1&text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D0%BA%20%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B5%20%D0%B6%D1%83%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%B8&noreask=1&pos=56&rpt=simage&lr=35&img_url=http%3A%2F%2Fwww.krasnoyeznamya.ru%2Fgallery%2Frm_33_1571s.jpg
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2011/09/09/picture-18273.jpg)
Жизнь дана на добрые дела
Тема: “Жизнь дана на добрые дела” классный часЦель:формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом, развитие ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/03/24/picture-31646-1458826070.jpg)
Жизнь дана на добрые дела
Это мероприятие учит детей быть добрыми, отзывчивыми к своим близким и к окружающим им людей. На данных примерах они получают наглядные поступки....
![](/sites/default/files/pictures/2011/11/11/picture-32117.jpg)
Презентация к занятию "Жизнь дана на добрые дела."
Презентация к занятию "Жизнь дана на добрые дела". Лёгкая, расслабляющая музыка, пословицы о добре, сравнение добра и зла, притча о злом юноше......
Жизнь дана на добрые дела
классный час по этике...
Классный час «Жизнь дана на добрые дела». 4 класс.
Классный час «Жизнь дана на добрые дела». 4 класс. Цели:показать значимость человека в добрых делах для общества, воспитание в детях человечности, милосердия, умения прийти на помощь, нуждающейся...
Внеклассное мероприятие "Жизнь дана на добрые дела"
"Жизнь дана на добрые дела" Представлю вашему вниманию урок-конспект воспитательного мероприятия проведенного по учебно-методическому комплекту (УМК) «Все цвета, кроме черного». Материалы УМК...
проект "Жизнь дана на добрые дела"
Общества, где не ценят традиции, пренебрегают своим прошлым, никогда не являются долговечными. В лучшем случае их распад приводит к обретению заново когда-то отброшенного исторического наследия....