"Слово о родном городе»
классный час (4 класс) на тему

Управление образования мэрии г. Магадана

Муниципальное бюджетное образовательное

учреждение «СОШ № 28»

                           Конкурс «Педагог года – 2014»

Внеклассное мероприятие

«Слово о родном городе»

(4 класс)

                                                        Автор:  Катанаева И. П , учитель

   начальных классов.

«Всё дорого в тебе,
Кругом родные лица:
Знакомые, соседи и друзья,
За всё, что есть, и что не повторится,
Тебе, мой город, благодарна я».
Э.Герасименко

Внеклассное мероприятие по теме «Слово о родном городе»

Характеристика аудитории: учащиеся 4 - х классов

Время: 40 минут

Актуальность мероприятия: 

Разработанное занятие  направлено  на формирование важнейших духовных качеств личности, которое начинается с ознакомления с историей родного города, его достопримечательностями, а также с изучения родословного древа — история родного города неразрывно связана  с людьми.

Патриотическое воспитание в наши дни актуально и должно начинаться с привития любви к своему дому, городу. Способы его формирования могут быть разнообразными. Дети очень отзывчивы к мероприятиям, в которых можно путешествовать, играть, соревноваться. Особенно если они проводятся не в учебном заведении, а на природе, в музее, театре. Поэтому перед занятием  дети познакомились с городом на автобусной экскурсии, побывали в Краеведческом  музее и встретились с ветеранами  нашего города в музее «Боевой славы» при школе..

Изучение родного края способствует воспитанию патриотизма, дает возможность привлечь к поисково-исследовательской работе. Обучение путем открытий – актуальная проблема нашего времени. Она имеет две черты: исследовательскую активность учащихся и самостоятельное приобретение знаний.

Задачи мероприятия:

1. Образовательные:

• уметь работать с различными источниками информации;
• пополнить багаж своих знаний по истории родного края,
• уметь логически и грамотно выстраивать своё выступление;
  2. Развивающие: 
• развитие речевой, мыслительной деятельности; коммуникативных умений и навыков;
  3. Воспитательная:
• воспитывать чувства патриотизма, любви и уважения к малой родине,  к любимому городу, к жителям города – магаданцам;

Применялись следующие методы:

1. объяснительно-иллюстративный
2. проблемный
3. репродуктивный
4. наглядный

Оборудование: тематическая выставка книг, экран и мультимедийная установка для демонстраций кадров из истории города , презентация, видеофильм.

Подготовительная работа: подготовка информации о городе, памятных местах и достопримечательностях города.

 Ход мероприятия:

 Как человек любимый, Магадан

Я слышу солнце сквозь морозный ветер

Мне дорог вот такой, какой мне дан:

И снег с дождем – а пишется рассветно,

Туман родными делает дома…

Оптимистичен здесь народ весьма. А. Кымытваль

Классный руководитель: слайд 1 Мы сегодня собрались поговорить о нашем родном городе Магадане – вспомним страницы истории, поразмышляем о будущем. Скажите, что означает число 75?  (В этом году исполнится 75 лет со дня присвоения Магадану статуса  города).

Классный руководитель: Магадан - это замечательный город  со своей, пусть и не с самой простой,  историей. 

Ученик: слайд 3  Точкой отсчета его истории стало 4 июля 1928 г., когда японский пароход «Дайбоши-мару» высадил в устье еще никому не известной реки Ола «аргонавтов из Геолкома», так в шутку называли себя члены Первой Колымской геологической экспедиции. В ее составе было 22 геолога, а возглавлял ее Юрий Билибин. Экспедиция доказала наличие в верховьях Колымы громадных запасов промышленного золота. Собственно, с этой экспедиции и началась история и золотой Колымы и города Магадана.

Ученик: слайд 4  Осенью 1929 года на берегу бухты Нагаева началось строительство Нагаевской  культбазы. Тут были построены школа, больница, ветеринарный пункт, баня, столовая.  слайд  5  Первые магаданцы жили в палатках, в землянках. слайд 6   К 1930 году в Нагаевскую бухту прибыли суда с рабочими, красноармейцами, с участниками  Второй Колымской геологоразведочной экспедиции под руководством  В. А. Цареградского. Вырубалась тайга, в долине реки  Магаданки  рос  город.

Ученик:  Слайд 7 Магадан - крупный порт на побережье  Охотского  моря и административный центр Магаданской  области. Это самый северный незамерзающий  порт Дальневосточного региона России. Он расположился на узком перешейке  между двух бухт: бухтой Нагаева  и бухтой  Гертнера.

Ученик: слайд 8  Ученые  до сих пор спорят о происхождении  названия  города «Магадан». Основная языковая версия - два эвенских слова, которые в  сочетании дают название постройки  из сухого дерева, скорее всего - жилища. Есть и другие версии. На берегу реки жил старый эвен, и русские, проезжая в Тауйск из Олы, называли его  то  Магдыгой, то  Магаданом. Заслуживает  внимания и версия о видоизмененном сочетании двух слов  "Мугодан", что означает  "Возьми вода". Речь шла о подношении морю даров накануне рыбалки или охоты. 

Классный руководитель:  

А теперь “пройдемся” по нашему городу. слайд  9,10  По городу старому, по городу новому.  Вот  улица…  Узнали? Да – это улица Ленина. Это одна из первых улиц города. На ней даже сохранились деревья той тайги, сквозь которую прорубалась улица. Про  ул. Ленина  есть  шутка, что она –самая длинная улица в мире. Тянется до Северного Ледовитого океана. На самом деле не так уж она велика: от автовокзала до знаменитой телевышки, установленной в 1966 году. Многие дома на ул. Ленина построены руками военнопленных японских солдат после Второй мировой войны.

слайд 11  Вот так выглядел первый в Магадане Дом Пионеров. Двухэтажное деревянное здание, там занималось не одно поколение юных  магаданцев. Теперь на этом месте сквер и памятный знак “Ветеранам Севера, труда и комсомола города Магадана”.

слайд  12  Вот так выглядел Магадан в 1930 году. Первая школа на улице Октябрьской.

слайд  13  Вот городской парк  –  кусочек тайги. И беседка сохранилась.

слайд  14  А вот современный  Магадан. Красивый. С новыми  зданиями, парками. Летом тут разбили  фонтаны.

слайд  15 Новые памятники. Собор, построенный в центре города. Памятник-мемориал “Маска Скорби” (автор Э. Неизвестный) жертвам политических репрессий.

“Ты - символ Kолымского края.
Ты - символ прошедших времён.

Как часто тебя проклинали
Все те, кто в столицах рождён”.

Физкультминутка.

Классный руководитель:  Мы очень любим свой город с его размеренным, неторопливым темпом жизни, с его маленькими  улочками, большими  улицами. Все нам близко, знакомо, все такое родное. Предлагаем всем принять участие в небольшой викторине: « Что вы знаете об истории своего города».
Вопросы викторины: слайд  16  

• В каком году основан город Магадан? (1939 год).
• На берегу какой бухты началось строительство  нашего города? (бухта Нагаева).
• Сколько лет нашему городу? (75 лет).
• Самая длинная улица города? ( улица Ленина).
• Назовите памятники архитектуры . (Областной  Краеведческий музей,  Музыкальный Драматический театр им. Горького и т.д.).
• Между какими бухтами  раскинулся город?.

Работа в группах.

В конвертах каждой  группе раздаются разрезанные картинки с изображением достопримечательностей   города Магадана ( Маска скорби, стела  у въезда в город  Магадан, композиция «Время», мемориал  Узел  Памяти», мачта городского телевизионного центра «телевышка»).

Задание: сложить картинку, составить краткий рассказ о памятнике (название, автор, когда поставлен, кому посвящён)

Конечно, жить в Магадане нелегко, но это наш город. Он молод, ему всего 75 лет исполнится будущим летом. Давайте пожелаем юбиляру к юбилею то, что вы хотели бы видеть в нашем городе.

Мы желаем нашему городу… (По очереди каждая группа высказывает свои пожелания). Пожелания  вывешиваются на доске.

И если этим пожеланиям суждено сбыться, то свой вековой юбилей город встретит с еще большим числом своих граждан.

слайд  22 Так давайте же любить и ценить первозданную красоту родного края, преумножать его богатства, ведь это наша Родина и у нас не будет иной. От нас с Вами зависит его будущее.
Просмотр видеоролика «Мой Магадан», подготовленного МТК-Видео (по заказу управления образования мэрии г. Магадана)

Всем спасибо! слайд  23

Приложение 1.

слайд 17  Монумент Маска Скорби. Сопка Крутая. Открыт 12 июня 1996 года. Памятник безвинно пострадавшим и погибшим жертвам политических репрессий 30-50-х годов «Маска Скорби». Авторы - выдающийся скульптор современности Эрнст Неизвестный и магаданский архитектор Камиль Казаев. слайд  18   Мемориал Узел Памяти – памятник  магаданцам - героям фронта и тыла. Проспект Карла Маркса. Авторы - скульптор Владимир Ролдугин и архитектор Николай Лушик (Санкт-Петербург). Открыт 9 мая 1991 года.
слайд 19   Стела у въезда в город Магадан. 6-й километр основной трассы. Установлена в 2007 году. Автор проекта В. М. Вихлянцев; скульпторы Е. П. Крамаренко, А. С. Шейкин; художник Ю. С. Руденко.

слайд  20  Скульптурная композиция «Время» - «связь между прошлым и будущим», автор Юрий Руденко. По замыслу автора  скульптура  символизирует связь времён.  Шкура мамонта напоминает часовой механизм….

слайд  21  21 мая 1957 года газета «Магаданская правда» писала, что  Марчеканский завод приступил к изготовлению мачты городского телевизионного центра.

Но вернёмся чуть раньше, когда в день 40-летия Великого Октября в Магадане вступила в строй любительская студия телевидения.

Монтаж телевышки  был произведен за фантастически короткое время: она была установлена за одну ночь в июне 1957 года.

Магаданцы были приятно удивлены, увидев утром выходного дня, это ажурное сооружение, венчающее на Комсомольской площади проспект Ленина.

инженеры управления связи быстро смонтировали сложную аппаратуру, и горожане стали смотреть телепередачи любительской студии. А с марта 1960 года она официально введена в эксплуатацию как государственная, но это уже совсем другая история :)

Приложение 2.

Презентация.