Открытый урок по учебному предмету «Математические представления» на тему: «Счет в пределах пяти. Определение месторасположения предметов в пространстве. Сверху.»
план-конспект урока (2 класс)

«Счет в пределах пяти. Определение месторасположения предметов в пространстве. Сверху.»

Открытый урок по учебному предмету

«Математические представления»

Разработала: учитель Моравель Екатерина Игорьевна

Цель: Закрепление навыков счета в пределах 5. Знакомство с понятием «Сверху».

Задачи:

Образовательная: закрепить счет (прямой) в пределах 5; учить понимать слово и его значение «Сверху», определять местоположения предметов (сверху).

Коррекционно-развивающие: корректировать и развивать внимание, зрительное восприятие, логическое мышление, мелкую моторику пальцев рук.

Воспитательные: воспитывать усидчивость, учебное поведение, уверенность в своих силах.

Оборудование: демонстрационные картинки по теме урока, предметные картинки по теме урока, игровое поле, муляжи фруктов (мандарины), мультфильм «Сверху и снизу», магнитная доска, магниты, ноутбук, столы, стулья.

Структура

Организационный момент.

Раз, два, три, четыре, пять.

Кошка учится считать

По- тихоньку, по- немножку,

Прибавляем к мышке кошку,

Получается ответ,

Кошка есть, а мышки нет.

Целеполагание и мотивирование на учебную деятельность.

Учитель.

Ребята, сегодня на уроке мы с вами будем считать и играть. А для того, чтобы мы не нарушали правила, за нами будет присматривать Кот Ученый, который сидит сверху, на Дереве. Тема нашего урока «Счет в пределах пяти. Определение месторасположения предметов в пространстве. Сверху».

Пальчиковая гимнастика:

«Пять пальцев»

На моей руке пять пальцев,

Пять хватальцев, пять держальцев.

Чтоб строгать и чтоб пилить,

Чтобы брать и чтоб дарить.

Их не трудно сосчитать:

Раз, два, три, четыре, пять.

Актуализация знаний. Дидактическая игра «Собираем мандарины».

- Кот Ученый сидя на дереве,бросал мандарины на заснеженное поле, нам нужно их собрать, но задание не такое простое, собирать нужно по правилам Кота, он сверху бросил волшебный кубик, на кубике нарисовано то количество мандарин, которое мы можем забрать с поля.

-Ребята, посмотрите, как высоко забрался кот. Он наблюдает за нами сверху, а давайте и мы попробуем посмотреть сверху вниз, что мы видим (ножки), давайте ими потопаем. Молодцы. А если подойти к доске и посмотреть сверху вниз, мы увидим кружочки, давайте их посчитаем:

Игра: «Цифровое домино»

-Цифры потеряли свои кружочки, давайте поможем цифрам найти свои кружочки, для этого их нужно посчитать (Считаем и крепим к каждой карточке соответствующую цифру).

Первичное усвоение новых знаний.

1. Просмотр обучающего мультфильма «верх и низ»

-Ребята, а откуда падают снежинки (сверху) давайте мы поймаем пять снежинок

2. Дидактическая игра «Снежное поле»

-Дети с помощью специальных штампов для краски оставляют следы на пойманных снежинках

Первичное усвоение новых знаний.

Карточка- раскраска с элементами аппликации «Верх низ»

Кот принес нам фотографию своих друзей, но упал и потерял на ней краски , давайте поможем коту

1. Итог урока. Наш урок подошел к концу. Ребята посмотрите вверх, на Кота Ученого, он принес нам подарки и сверху нам их дарит.

Рефлексия.

Какое у вас настроение по окончанию занятия? Если хорошее, мы хлопаем, если плохое, топаем.