ТРИЗ В КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ - ЛОГОПЕДА
материал

Слайд 1

ТРИЗ в коррекционной работе учителя - логопеда Подготовила: Пупова Д.Д., учитель – логопед

Слайд 2

ЧТО ТАКОЕ ТРИЗ? Т – теория Р – решения И – изобретательных З – задач «ТРИЗ – это управляемый процесс создания нового, соединяющий в себе точный расчет, логику, интуицию».

Слайд 5

Универсальная опорная таблица (УОТ) Универсальная опорная таблица (УОТ) – это обобщенная модель для составления описательного рассказа, совершенствования монологической речи. Данная схема была предложена санкт-петербургскими учителями- тризовцами как опора для составления описательного рассказа младшими школьниками

Слайд 6

Квартира № 1. Семейство Даем понятие о классификации объекта. Квартира № 2. Человечек по имени Где? Ему мы рассказываем, где объект обитает, находится, растет. Квартира № 3. Описываем части объекта. Квартира № 4. Размер. Большой или маленький по сравнению с разными предметами или с человеком. Используются ориентиры: больше – меньше, выше – ниже, шире – уже, длиннее – короче, толще – тоньше. Квартира № 5. Цвет. «Какого цвета ваш предмет?» – спрашивает живущий здесь человечек. Квартира № 6. Форма. На что похоже? Квартира № 7. Ощущение. Отвечаем на вопрос о том, какой объект, рассматривая его со всех возможных сторон. (На ощупь, по температуре, по характеру…) Квартира № 8. Что необходимо для жизни? – если речь идет об объекте природного мира. Из чего сделан? – если говорим об объекте рукотворного мира. Квартира № 9. Человечек, живущий здесь, любит рассуждать на тему «Вред-польза».

Слайд 7

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ