Самоанализ внеклассного мероприятия
материал (1 класс)

Самоанализ  

внеклассного  мероприятия «Осенний листопад»,

проведённого в 1 А класса 15.11.2024 года.

    Форма мероприятия – праздник.

     Праздник  проведен согласно плана воспитательной работы  с учетом возрастных возможностей детей.  Мероприятие построено на художественно- музыкальном материале,

   Цель: Систематизировать и закрепить знания детей о приметах осени.

  Задачи:

- пробуждать у детей активный интерес к музыке и художественному исполнению стихотворений, активизировать эмоциональность.

- воспитывать умение вести себя на празднике, радоваться самому и доставлять радость другим.

- развивать эстетический вкус, воображение, смекалку, любознательность

- воспитывать в детях любовь к России и своей малой Родине.

   Перед проведением занятия проводилась огромная предварительная работа.  Был разработан сценарий  мероприятия, выучены песни, стихи и танцы.  

Использовались разнообразные методы и приемы:

- наглядно-слуховой (исполнение песен и стихов, беседы, загадки, постановка вопросов);

- зрительно-двигательный (показ взрослыми действий, отражающих характер музыки; показ танцевальных движений, действий игры с наглядным материалом);

- совместные действия ребенка со взрослым (использование песен и танцев);

- подражание действиям различных животных (хороводная  игра);

- жестовая инструкция (физминутка);

- собственные действия ребенка по вербальной инструкции взрослого.

 Все методы  и приемы сочетались между собой, развивая при этом художественно-речевые и творческие способности детей. Ребята выразительно читали стихотворения об осени, участвовали в сказке об овощах, отвечали на вопросы, отгадывали загадки, пели песни, танцевали, рассматривали картины известных художников (И.И. Шишкин « Осень", Г.Г Мясоедов «Золотая осень» и другие,  а так же были активными участниками конкурсов «Осенний наряд»,  «Собери картошку, «Свари борщ»» «Прическа Осени».  При подготовке учитывались индивидуальный и дифференцированный подход, особенности развития каждого ребенка.

Музыкальный и литературный материал соответствовал  тематике праздника. Сочетание форм работы были групповыми и индивидуальными. Соблюдалась логическая последовательность.

  Характер взаимодействия детей и учителя  был доверительным, доброжелательным, наблюдалась заинтересованность детей на протяжении всего праздника.

  Для исполнения песенного, танцевального и игрового творчества, эмоционального восприятия использовали компьютер и много наглядных пособий.

  Использовался сюрпризный момент – появление  Осени   и её помощниц: Сентябринки, Октябринки и Ноябринки.  Дети были по-настоящему удивлены  красивому танцу Осени.. Общение детей с овощными персонажами прошло оживленно, красочно, эмоционально. Детей привлекла проведенная хороводная игра с элементами импровизации  ведущих  ..

  Занятие насыщенное, носит интегрированный характер, рационально выбрана структура. Идея праздника отражена в красочном оформлении классной комнаты, полностью  соответствует теме занятия («Золотая осень»).   Разработанный материал  праздника подобран соответственно возрасту, понятен и доступен детям. Дети с увлечением выполняли все задания, были активными и эмоциональными, никто не остался без внимания.

    Классные руководители 1 А класса :  Бикметова С. В.