Рабочая программа внеурочной деятельности «Основы финансовой грамотности»
рабочая программа (3 класс)

Пояснительная записка

Рабочая программа внеурочной деятельности «Основы финансовой грамотности» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утверждённым приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от  06 октября 2009 г. № 373 (с изменениями от 26 ноября 2010 г. № 1241, от 22 сентября 2011 г. № 2357, от 18 декабря 2012 г. № 1060, от 29 декабря 2014 г. № 1644, от 31 декабря 2015 г. № 1576).

Цель рабочей программы внеурочной деятельности «Основы финансовой грамотности»: создание условий для формирования финансово грамотного поведения граждан.

Программа направлена на:

• развитие мотивации личности к познанию в сфере экономики семьи;
• приобщение учащихся к общечеловеческим ценностям.

"Финансовая грамотность" - целостная система учебных курсов для внеурочной деятельности и дополнительного образования обучающихся, впервые разработанная в России.  Начиная учиться в школе, ребёнок делает первые шаги во взрослую жизнь. Для того чтобы он не растерялся в ней и стал в будущем финансово благополучным человеком, ему необходим данный курс.

Программа разработана на основе пособия по финансовой грамотности С. Федина «Финансовая грамотность» для 2-3 классов, а также Методических рекомендаций для учителя Ю. Корлюговой «Финансовая грамотность», рассчитана на один год обучения (34 часа в год - 1 час в неделю). Занятия будут проводиться  в  3 классе.

Программа предусматривает групповую, фронтальную и индивидуальную  формы организации учебной работы, а также проектную деятельность; теоретические и практические занятия, участие воспитанников в мероприятиях различного уровня, с использованием следующих  методов: 

Обучения:

• активные

1. самоопределение в выборе деятельности в рамках занятия
2. работа с технологической картой
3. практика (проектная деятельность)

• пассивные

1. рассказ (объяснение)
2. демонстрация
3. презентация.

Стимулирования активности детей:

• создание эмоционально окрашенных ситуаций
• поощрение и похвала
• чередование видов деятельности.

Воспитания и развития:

• самостоятельная работа
• коллективный анализ ситуаций и совместной деятельности.

Контроля:

• самооценка
• педагогический отзыв (устный или письменный)
• тест.

Основной формой работы являются учебные занятия. Отчет о работе проходит в форме открытых занятий, конкурсов, массовых мероприятий.

Продукты  реализации программы:

1.Выпуск тематической газеты (буклета).

2.Коллективный проект на предложенную тему.

3.Участие в предметных олимпиадах и конкурсах.

Планируемые результаты освоения

программы  внеурочной  деятельности «Основы финансовой грамотности»

Организация деятельности  предполагает  уровневую оценку в достижении планируемых результатов. Результативность освоения программы отслеживается в рамках внутренней системы оценки: педагогом, администрацией. На начальном этапе обучения планируется входное анкетирование, тестирование. Промежуточный и итоговый контроль осуществляется с помощью диагностики (Приложение 1) и отбора творческих работ, проектов, участия в различных конкурсах.

Содержание программы внеурочной деятельности «Основы финансовой грамотности», формы и методы работы позволят достичь следующих результатов:

Личностные результаты:

-овладение начальными навыками адаптации в мире финансовых отношений;

-развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками в разных (игровых и   реальных) экономических ситуациях, умение находить выходы из конфликтных ситуаций, в том числе при выполнении учебных проектов и в других видах внеурочной деятельности;

-понимание, что ребенок  – это  член семьи, общества и государства;

-развитие самостоятельности и осознание  ответственности за свои поступки.

Метапредметные результаты.

Регулятивные.

Обучающийся научится:

-составлять простые планы;

-проявлять инициативу;

-оценивать правильность выполнения действий;

-правильно воспринимать предложения друзей, знакомых, учителей, родителей.

 Познавательные.

Обучающийся  научится:

- решению проблем творческого и поискового характера;

- использовать различные способы поиска, сбора, обработки, анализа и представления информации;

- сравнивать, обобщать, классифицировать, устанавливать аналогии и причинно-следственные связи, строить рассуждения;

- овладеет базовыми предметными и метапредметными понятиями.

 Коммуникативные.

Обучающийся научится:

- составлять текст;

- вести диалог;

- излагать свое мнение;

- договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

      Предметные.

Обучающийся научится:

-понимать экономические термины;

-иметь представление о роли денег в семье и обществе;

-знать источники доходов и расходов семьи;

-уметь рассчитывать доходы и расходы и составлять простой семейный бюджет;

-проводить элементарные финансовые расчеты.

Календарно–тематическое планирование для 3 класса (36 часов, из расчета - 1 час в неделю)