Наставничество в школе
материал

Слайд 1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Панфиловская средняя общеобразовательная школа» Мерзлякова Елена Александровна учитель начальных классов Ленинск-Кузнецкий МО

Слайд 2

Член большой команды Положительные результаты и успех в работе Единство в направлениях работы и преемственность Растим педагогические кадры

Слайд 3

Наибольшие сложности у малоопытных учителей вызывают вопросы: ● планирования современного урока ● дисциплины и организации порядка на уроке ● работы со школьной документацией ● организации работы с родителями обучающихся

Слайд 4

Иванова Дарья Романовна, учитель начальных классов. Колмакова Екатерина Сергеевна, учитель математики.

Слайд 5

Регламентирующие документы: Положение о наставничестве (разработано творческой группой) Приказ директора школы о наставничестве Планы работы наставника с молодым специалистом

Слайд 6

Содержание Этапы № 1 «Адаптация» № 2 «Проектирование» № 3 «Рефлексия» Задача 1.Определить сформированность профессиональных качеств молодого педагога. 2. Разработать программу профессионального совершенствования становления молодого педагога. 1.Сформировать потребность в совершенствовании знаний, умений и навыков, полученных в ВУЗе. 1.Сформировать умение критически оценивать процесс профессионального становления, управлять своим профессиональным ростом. Форма работы Индивидуальная Индивидуальная Индивидуальная Средства, методы Диагностика, посещение уроков, самоанализ урока. Методы: репродуктивные, наблюдение, анкетирование, беседа. Работа над темой самообразования, планирование методической работы. Методы: наблюдение, беседа, анкетирование. Посещение и анализ открытых уроков, выступление на методическом объединении. Методы: мастер- классы, деловые игры. Технологическая карта педагога- наставника