Дидактическая игра "Поле безопасных чудес"
методическая разработка (2 класс)

Дидактическая игра «Поле безопасных чуде»

Вид занятия: контрольно-обобщающее; систематизация знаний, умений и навыков.

Структура (форма проведения) мероприятия: дидактическая игра «Поле безопасных чудес» – совокупность элементов (секторов-заданий), построенных в логической последовательности, позволяющих поэтапно осуществлять контроль за качеством знаний, умений и навыков, выявлять проблемы и наметить пути их преодоления с учетом индивидуального подхода к каждому учащемуся.

Цели:

1. Образовательная – проверить наличие навыков дорожной безопасности и степень усвоения теоретического и практического материала по безопасности движения; формировать способы деятельности по таким уровням как: осознанное восприятие правил по образцу (памятке, советам, инструкции, алгоритму), самостоятельное творческое их применение в новых ситуациях, возникающих на дороге.
2. Воспитательная – прививать убеждение в необходимости следовать поведенческим нормам и качествам: дисциплинированности, внимательности, выдержанности, организованности; вызывать уважительное отношение к труду водителей, к пешеходам и пассажирам; воспитывать чувство взаимовыручки, товарищества.
3. Развивающая – пробуждать и развивать познавательные интересы учеников.

Раздаточный материал: памятка «Дорожная грамота – это наука быть живым»; удостоверение юного пешехода.

1. сектор – музыкальная пауза;
2. сектор – советы по безопасности дорожного движения;
3. сектор – знатоки истории правил дорожного движения;
4. сектор – загадочный;
5. сектор – «Угадай дорожный знак»
6. сектор – физкультурная пауза;

Участник игры крутит стрелку волчка.

Сектор барабана останавливается на секторе «Музыкальная пауза».

Песня

Безопасность взрослых и ребят

Светофоры бережно хранят.

И горит для нас волшебный этот свет,

Днем и ночью много, много лет.

Если вдруг загорится красный свет

Стой на месте и знай – прохода нет, нет!

Припев:

Ярко желтый глазок горит,

«Будь внимателен!» – он говорит.

Не спеши никуда и подожди.

Не ходи, не ходи, не ходи!

Глаз зеленый на нас глядит –

Переход пешеходам открыт,

Ты кругом посмотри

И спокойно иди,

Доброго тебе пути! (2 раза)

Сектор «Советы по безопасности дорожного движения»

Чтоб жить, не зная огорчения,

Чтоб бегать, плавать и летать,

Ты должен правила движения

Всегда и всюду соблюдать.

Вставь пропущенные слова.

1. Ходи по тротуару, придерживаясь ____________ стороны.
2. Переходи улицу спокойным шагом только по ________________.
3. Разрешающий для перехода сигнал светофора - ______________ .
4. За городом безопаснее всего пешеходу идти по обочине ________

движущемуся транспортному потоку.

5. Никогда не перебегай проезжую часть перед _________________.

Сектор «Знатоки истории правил дорожного движения»

1. В каком году был установлен первый в мире светофор в Англии у здания лондонского парламента?

а) В 1868 году; б) В 1872 году; в) В 1890 году.

2. В каком году появился светофор в Москве на перекрестке улиц Петровки и Кузнецкого моста?

а) В 1914 году; б) В 1922 году; в) В 1924 году.

3. Где в России появился первый автомобиль?

а) В Одессе. б) В Москве. в) В Санкт-Петербурге.

4. В каком году была нанесена первая дорожная разметка?

а) В 1905 году; б) В 1911 году; в) В 1914 году.

5. Когда была построена самая древняя дорога?

а) Около 4 тысячелетий;

б) Около 2 тысячелетий;

в) Около тысячелетия.

Сектор «Загадочный»

Шагаешь – впереди лежит.

Оглянешься – домой бежит. (Дорога.)

Опоясал каменный ремень

Сотни городов и деревень. (Шоссе.)

Удивительный вагон!

Посудите сами:

Рельсы в воздухе, а он

Держит их руками… (Троллейбус.)

Ясным утром вдоль дороги

На траве блестит роса.

По дороге едут ноги

И бегут два колеса.

У загадки есть ответ:

Это мой … (Велосипед.)

Сам не видит, а другим указывает. (Дорожный указатель.)

Сектор – «Угадай дорожный знак»

Я хочу спросить про знак,

Нарисован он вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то. («Осторожно, дети!»)

Вот так знак!

Глазам не верю.

Для чего здесь батарея?

Помогает ли движенью

Паровое отопление? («Железнодорожный переезд со шлагбаумом»)

Шли из школы мы домой,

Видим – знак над мостовой:

Круг, внутри велосипед,

Ничего другого нет. («Движение велосипедистов запрещено»)

Посмотрите, знак опасный:

Человечек в круге красном

Перечеркнут пополам.

…Тут машины быстро мчатся,

Может даже быть несчастье. («Движение пешеходов запрещено»)

Ну а если пешеходу

Тротуар – не по пути?

Если нужно пешеходу?

Мостовую перейти?

Знак дорожный…? («Пешеходный переход»)

Сектор «Физкультурная пауза»

Чтоб мостовую перейти,

Взгляни налево (руку прикладывают ко лбу и смотрят влево),

Нет машины,

Тогда шагай до середины (делают три шага вперед),

Потом направо погляди (руку прикладывают ко лбу и смотрят вправо),

Машины нет, – переходи (делают три шага вперед).

Ребята! А теперь подведем итог нашей игры. Вы успешно справились с заданиями, но главное – ваша жизнь будет безопасной. Получите документ – удостоверение юного пешехода с памяткой «Дорожная грамота – это наука быть живым».

Учащиеся получают памятку пешехода.

«Дорожная грамота – это наука быть живым»

• Прежде чем перейти дорогу, необходимо внимательно осмотреть проезжую часть. Сначала посмотрите налево, а потом направо. Убедитесь в отсутствии поблизости транспортных средств и быстро перейти дорогу.
• Никогда не идите на красный сигнал светофора.
• Нельзя неожиданно выходить (выбегать) на проезжую часть из-за преграды.
• Недопустимо преодоление проезжей части бегом, поскольку во время бега взгляд направлен вперед и человек не может контролировать обстановку вокруг.
• Нельзя отвлекаться разговорами при переходе через дорогу, оглядываться назад. Нужно быть собранным и внимательным.
• Нельзя задерживаться на проезжей части дороги, даже если вы что-то уронили.
• Переходить дорогу нужно только в установленном месте, а не по кратчайшему пути.
• Не пытайтесь перебежать дорогу перед близко идущим транспортом.
• Оценивайте степень опасности до выхода на дорогу.
• Будьте предельно внимательны на дороге в условиях неблагоприятной погоды и плохой видимости.
• Пользуйтесь подземными и наземными переходами.

СВИДЕТЕЛЬСТВО

за отличные знания

правил дорожного

движения

Ученик(ца) класса

МБОУ Одинцовской средней общеобразовательной школы №12

--------------------------------------------------------

Изучил(а) правила дорожного движения и показал(а) отличные знания по теоретическому курсу

Руководитель: