Презентация на тему:«Профилактика гибели и травмирования детей"
презентация к уроку

Слайд 1

Слайд 2

« Профилактика гибели и травмирования детей»

Слайд 3

Как вы думаете, какие опасности могут подстерегать ребёнка?

Слайд 4

А , что же должны делать взрослые, чтобы обеспечить безопасность своих детей?

Слайд 5

Пожарная БЕЗОПАСНОСТЬ

Слайд 6

УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ! Не допускайте детей к реке без надзора взрослых, особенно во время ледохода; предупредите их об опасности нахождения на льду при вскрытии реки или озера. Помните, что в период паводка, даже при незначительном ледоходе, несчастные случаи чаще всего происходят с детьми. Разъясняйте правила поведения в период паводка, запрещайте им шалить у воды, пресекайте лихачество. Не разрешайте им кататься на самодельных плотах, досках, бревнах или плавающих льдинах. Разъясните детям меры предосторожности в период ледохода и весеннего паводка. Долг каждого родителя - сделать все возможное, чтобы предостеречь школьников от происшествий на воде, которые нередко кончаются трагически.

Слайд 7

Профилактика насилия и жестокого обращения с детьми

Слайд 8

Жестокое обращение с детьми очень часто вызывает у них отнюдь не раскаяние, а совсем другие реакции: — страх; — возмущение, протест; — обиду, чувство оскорбленное, жажду мести и компенсации; — разрушение «нравственных тормозов»; — стремление к обману, изворотливость; — потерю способности к здравому рассуждению; — ребенок перестает видеть границу между добром и злом, между «можно» и «нельзя»; — агрессивное поведение; — снижение самооценки; — ненависть к себе и окружающим (если ребенка часто бьют).

Слайд 9

Виды насилия Физическое насилие Пренебрежение Сексуальное насилие Психологическое жестокое обращение

Слайд 10

К психологическому насилию относятся угрозы в адрес ребенка, проявляющиеся в словесной форме без применения физической силы; оскорбление и унижение его достоинства; открытое неприятие и постоянная критика; лишение ребенка необходимой стимуляции, игнорирование его основных нужд в безопасном окружении, родительской любви; предъявление к ребенку чрезмерных требований, не соответствующих его возрасту или возможностям; однократное грубое психическое воздействие, вызвавшее у ребенка психическую травму; преднамеренная изоляция ребенка, лишение его социальных контактов; вовлечение ребенка или поощрение к антисоциальному или деструктивному поведению (алкоголизм, наркомания и др.).

Слайд 11

Особенности поведения взрослых при совершении эмоционального насилия не утешают ребенка, когда тот в этом нуждается; публично оскорбляют, бранят, унижают, осмеивают ребенка; сравнивают с другими детьми не в его пользу, постоянно сверхкритично относятся к нему; обвиняют его во всех своих неудачах, делают из ребенка "козла отпущения"

Слайд 12

Сексуальное насилие рассматривается как вариант особо жестокого обращения с детьми и происходит чаще всего в семьях патриархально-авторитарный уклад; плохие взаимоотношения ребенка с родителями, особенно с матерью; конфликтные отношения между родителями; мать ребенка чрезмерно занята на работе; ребенок долгое время жил без родного отца; вместо родного отца - отчим или сожитель матери; мать имеет хроническое заболевание или инвалидность и подолгу лежит в больнице; родители (или один из них) являются алкоголиками, наркоманами, токсикоманами; родители (или один из них) имеют психические заболевания; мать в детстве подвергалась сексуальному насилию и т.п. физическое насилие

Слайд 13

Физическое насилие - это преднамеренное нанесение травм и/или повреждений ребенку, которые вызывают серьезные (требующие медицинской помощи) нарушения физического, психического здоровья, отставание в развитии.Наиболее часто физическому насилию в семье подвергаются дети, имеющие физические или психические отклонения, недоношенные, с малым весом при рождении, так как обычно они более раздражительны, больше плачут, менее привлекательны внешне. Физическое насилие проявляется как: удары по лицу; тряски, толчки; затрещины, удушения, пинки; заключение в запертом помещении, где они удерживаются силой; избиение ремнем, веревками; нанесение увечий тяжелыми предметами, даже ножом.

Слайд 14

Факторы физического насилия над ребенком. Характер повреждений: синяки, ссадины, раны, следы от ударов ремнем, укусов, прижигания горячими предметами, сигаретами, располагающиеся на лице, теле, конечностях; ожоги горячими жидкостями кистей и ног в виде перчатки или носка (от погружения в горячую воду), а также на ягодицах; повреждения и переломы костей, припухлость и болезненность суставов; выбитые и расшатанные зубы, разрывы или порезы во рту, на губах; участки облысения, кровоподтеки на голове; повреждения внутренних органов. Последствия жестокого обращения с детьми уход в религиозные секты; объединения в неформальные группы с криминальной и фашисткой направленностью; агрессивное, преступное поведение детей; сбежавшие из дома дети умирают от голода и холода, становятся жертвами других детей, также сбежавших от домашнего насилия и др.

Слайд 15

Основным документом о правах детей в нашей стране является Конституция Российской Федерации, на базе которой принимается соответствующее законодательство, среди которого особо следует выделить Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»

Слайд 16

Условиями оказания эффективной помощи детям и подросткам, пострадавшим от насилия, являются: Безоговорочное и полное признание основных прав детей и подростков на жизнь, личную неприкосновенность, защиту, достойное существование. Доверие к детям и подросткам. При необходимость анонимность или конфиденциальность полученной информации. Формирование чувства безопасности у жертв насилия.

Слайд 17

Рекомендации родителям: 1.Шлепая ребенка, Вы учите его бояться Вас. 2.Проявляя при детях худшие черты своего характера, вы показываете им дурной пример. 3.Телесные наказания требуют от родителей меньше ума и способностей, чем любые другие воспитательные меры. 4.Шлепки могут только утвердить, но не изменить поведение ребенка. 5.Наказания вынуждают ребенка опасаться потерять родительскую любовь. Он чувствует себя отверженным и начинает ревновать к брату или сестре, а порой и к родителям. 6.У наказанного ребенка может возникнуть враждебное чувство к родителям. И едва в нем объединятся два чувства: любовь и ненависть,- как сразу возникает конфликт. 7.Если Вы шлепаете ребенка под горячую руку, это означает, что Вы хуже владеете собой, нежели требуете от ребенка. 8.Частые наказания побуждают ребенка привлекать внимание родителей любыми средствами.

Слайд 18

Чем заменить наказание 1.Терпением. Это самая большая добродетель, которая только может быть у родителей. 2.Объяснением. Объясняйте ребенку, почему его поведение неправильно, но будьте предельно кратки. 3.Неторопливостью. Не спешите наказывать сына или дочь – подождите, пока проступок повторится. Наградами. Они более эффективны, чем наказание

Слайд 19

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!