Нефтеюганское районное муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

«Салымская средняя общеобразовательная школа №1»

Приложение к основной образовательной программе начального общего образования

Рабочая программа курса внеурочной деятельности

общеинтеллектуальной направленности

«3D-моделька»

Возраст учащихся: 2-4 класс

Срок реализации программы: 1 год

Автор-составитель:

Сантур Константин Валерьевич,

педагог дополнительного образования,

соответствие занимаемой должности

п. Салым

2022-2023

Пояснительная записка

Курс внеурочной деятельности «3D-моделька» рассчитан на обучающихся младшего школьного возраста и посвящен изучению основ создания 3D-моделей средствами 3D-ручки. В учебном плане на курс отводится 34 часа (1 час в неделю).

Актуальность данного курса заключается в том, что он способствует формированию целостной картины мира у младших школьников, позволяет им определить свое место в мире для его деятельностного изменения. Решающее значение имеет развитие способностей к пространственному воображению.

Программа курса ориентирована на обеспечение реализации интересов и потребностей учащихся, их родителей (законных представителей), на достижение планируемых результатов освоения ООП НОО, призвана способствовать раннему профессиональному самоопределению обучающихся. Пространственное воображение необходимо для чтения чертежей (что позволяет познакомить обучающихся с инженерными профессиями), когда из плоских проекций требуется вообразить пространственное тело со всеми особенностями его устройства и формы. Как и любая способность, пространственное воображение может быть улучшено человеком при помощи практических занятий. Как показывает практика, не все люди могут развить пространственное воображение до необходимой конструктору степени, поэтому освоение 3D-моделирования в начальной школе призвано способствовать приобретению соответствующих навыков. Данный курс является практико-ориентированным и направлен на изучение простейших методов 3D-моделирования с помощью 3D-ручки.

Программа курса внеурочной деятельности ориентирована на систематизацию знаний и умений по курсу 3D-моделирования. Практические задания, выполняемые в ходе изучения материала курса, готовят учеников к решению ряда задач, связанных с построением объектов геометрии и изобразительного искусства. Кроме этого 3D-моделирование способствует развитию стойкого интереса к изучению английского языка, как международного языка программирования.

Курс с одной стороны призван развить умения использовать трехмерные графические представления информации в процессе обучения в образовательной организации общего образования, а с другой – предназначен для прикладного использования обучающимися в их дальнейшей учебной или производственной деятельности.

Цель курса: формирование и развитие у обучающихся интеллектуальных и практических компетенций в области создания пространственных моделей с использованием простейшего языка программирования. Освоить элементы основных навыков по трехмерному моделированию позволит решение следующих задач:

• стимулировать познавательную активность и позитивный интерес обучающихся к 3D-моделированию;
• сформировать положительное отношение к алгоритмам трехмерного моделирования;
• сформировать умения:

• ориентироваться в трехмерном пространстве;
• модифицировать, изменять объекты или их отдельные элементы;
• объединять созданные объекты в функциональные группы;
• создавать простые трехмерные модели.

В процессе изучения курса учащиеся приобретают конкретные умения: работать с пространственными моделями; формулировать, аргументировать и отстаивать собственную позицию по спорным проблемам; представлять результаты проектной деятельности.

Планируемые результаты освоения курса

Личностные результаты: готовность и способность к самостоятельному обучению на основе учебно-познавательной мотивации, в том числе готовности к выбору направления профильного образования с учетом устойчивых познавательных интересов. Освоение материала курса как одного из инструментов информационных технологий в дальнейшей учёбе и повседневной жизни.

Метапредметные результаты:

• освоение способов решения проблем творческого характера в жизненных ситуациях;
• формирование умений ставить цель – создание творческой работы, планировать достижение этой цели, создавать наглядные динамические графические объекты в процессе работы;
• оценивание получающегося творческого продукта и соотнесение его с изначальным замыслом, выполнение по необходимости коррекции либо продукта, либо замысла;
• строить рассуждение от общих закономерностей к частным явлениям и от частных явлений к общим закономерностям, строить рассуждение на основе сравнения предметов и явлений, выделяя при этом общие признаки;
• формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий;

Предметные результаты: учебный курс способствует достижению обучающимися предметных результатов учебного предмета «Геометрия» и «Искусство». Учащийся получат углубленные знания о возможностях построения трехмерных моделей. Научится самостоятельно создавать простые модели реальных объектов.

Перечень педагогических технологий

• Информационно-коммуникативные технологии

• Дифференцированное обучение

• Метод проектов

• Здоровьесберегающие технологии.

Содержание курса внеурочной деятельности

1. Техника безопасности при работе с 3D ручкой. (1 ч)

Техника безопасности при работе с 3D ручкой.

2. Основы работы с 3D ручкой. (8 ч)

Эскизная графика и шаблоны при работе с 3D ручкой. Общие понятия и представления о форме. Геометрическая основа строения формы предметов. Выполнение горизонтальных линий. Выполнение эскиза игрушки, состоящей из геометрических форм (кубиков, шаров, пирамид, конусов т.п.). Практическая работа « Конструирование игрушки по выполненному эскизу»

3. Моделирование. (18 ч)

Создание объектов. Практическая работа «Осенний лист». Практическая  работа «Цветок». Практическая работа «Солнце». Практическая работа «Лягушонок». Практическая работа «Стрекоза». Практическая         работа «Дельфин». Практическая работа «Утенок».

4. Создание проекта. (8 ч)

Создание собственного учебного проекта.

Тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование курса внеурочной деятельности «3D-моделька»