1

ТЕМА

«Много есть профессий разных»

2

Тип, сроки

Сетевой, воспитательный

Сентябрь – Декабрь

3

Участники

МОБУ СОШ №6

ГБУЗ РБ ЦГБ г.Сибай

ГУ ОГПС-27 РБ МЧС РОССИИ

ГБУ Сибайская Горветстанция РБ

4

Роль

Организаторская проектная

руководящая

Исполнительская

организаторская

Проектная

Руководящая

Исполнительская

Организаторская

5

Функции

Управленческая

Партнерская

Равноправное сотрудничество

Партнерская

6

Целевой компонент

- Создание единого воспитательного пространства для формирования интереса к разным профессиям через сетевое взаимодействие

7

Задачи

- Создать условия для развития интереса к разным профессиям младших школьников

- Укрепить сотрудничество между участниками

- Стимулировать родителей и детей к эффективному взаимодействию со школой

- Сотрудничество между всеми участниками воспитательного процесса

№

Направления

Название дела

Сроки

Ответственные

Участники

1

Образовательное

Классный час на тему: «Путешествие в мир профессий»

1 неделя сентября

Классный руководитель

Обучающиеся 3В класса

Экскурсия в пожарную часть

3 неделя сентября

Классный руководитель,

Экскурсовод

Обучающиеся 3В класса

Викторина на тему: «Мир профессий»

4 неделя сентября

Классный руководитель

Родители и

Обучающиеся 3В класса

2

Методическое

Конференция на тему: « Путь к профессии»

2 неделя октября

Классный руководитель, ГБУЗ РБ ЦГБ г.Сибай,

ГУ ОГПС-27 РБ МЧС РОССИИ,

Сибайская Горветстанция РБ

Обучающиеся 3В класса

3

Информационное

Беседа на тему: « Все работы хороши- выбирай на вкус»

4 неделя октября

Классный руководитель, ГБУЗ РБ ЦГБ г.Сибай,

ГУ ОГПС-27 РБ МЧС РОССИИ,

Сибайская Горветстанция РБ

Обучающиеся 3В класса

Буклет на тему:

« Выбор профессии»

1 неделя ноября

Классный руководитель

Обучающиеся 3В класса

4

Организационное

Конкурс: « Все профессии важны, все профессии нужны!»

2 неделя ноября

Классный руководитель

Обучающиеся 3В класс

5

Социально - педагогическое

Акция на тему:

« Я И ПРОФЕССИИ»

4 неделя ноября

Классный руководитель

Обучающиеся 3В класса

6

Научно – исследовательское

Научно – практическая конференция

на тему: «Мы и мир профессий»

1 неделя декабря

Классный руководитель

ГБУЗ РБ ЦГБ г.Сибай,

ГУ ОГПС-27 РБ МЧС РОССИИ,

Сибайская Горветстанция РБ

Обучающиеся 3В класса

7

Инновационное

Видеоконференция на тему: «Будущее профессий»

3 неделя декабря

Классный руководитель

Обучающиеся 3В класса

Интегрированная игра квест на тему: «Путешествие в интересный мир профессий»

4 неделя декабря

Классный руководитель,

Родители

Обучающиеся 3В классе

№

Этапы сетевого взаимодействия

Формы сетевого взаимодействия

Методы и задачи этапа сетевого взаимодействия

1

Основной этап – реализация содержательного компонента проекта.

Круглый стол

Беседа с целью:

- Установления деловых контактов с участниками сетевого взаимодействия;

-Утверждение сводного плана проекта

2

Подготовительный этап – определение целевого компонента проекта, задач, участников, типа и сроков реализации проекта.

Классный час,

Экскурсия,

Викторина,

Конференция,

Беседа,

Буклет,

Конкурс,

Акция ,

Научно – практическая конференция ,

Видеоконференция,

Интегрированная квест - игра

Беседа,

Игра,

Лекция ,

Проблемная ситуация,

Воспитывающая ситуация,

Обмен опытом

Практическая работа,

Наглядные методы

3

Завершающий этап – подведение итогов сетевого взаимодействия.

Научно – практическая конференция на тему: «Мы и мир профессий»

Доклады, творческое выступление участников 10 «А» класса, ГБУЗ РБ ЦГБ г.Сибай,

ГУ ОГПС-27 РБ МЧС РОССИИ,

Сибайская Горветстанция РБ

Ожидаемые результаты

У детей имеются определенные знания и представления о профессии(место работы, кем работает, какие трудовые действия выполняет);

Ребенок знает понятие «профессия», относится с уважением к результату труда взрослого;

Наблюдается обогащение словаря воспитанника;

Ребенок может имитировать трудовые действия разных профессий в ходе сюжетно-ролевых игр;

Повышение социальной активности.

Повышение доли обучающихся, охваченных проектной деятельностью.

Повышение доли обучающихся в системе дополнительного образования.

Повышение динамики самореализации детей.

Повышение уровня педагогической культуры родителей. Повышение заинтересованности в нравственном

воспитании детей.

Повышение активности родителей в жизнедеятельности класса, школы.

Оценка результативности

проекта

Анкетирование

Опрос

Метод экспертной оценки